ПРЕЗЕНТАЦИЯ к уроку русского языка в 5 классе Тема урока: Второстепенные члены предложения

ПРЕЗЕНТАЦИЯ к уроку русского языка в 5 классе Тема урока: «Второстепенные члены предложения» Семисотова Ирина Васильевна,учитель русского языка и литературы МКОУ  «Плотниковская средняя школа городского округа город Михайловка  Волгоградской области» 2017­2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ И СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СХЕМАМ (ЦИОВ)

ТЕМА УРОКА: ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЗАДАЧИ:  Научиться находить второстепенные члены в предложении  Тренироваться в употреблении дополнений, определений, обстоятельств в устной и письменной речи

ИГРА «КРЕСТИКИ­НОЛИКИ»  В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРАВИЛЬНОСТИ УСЛЫШАННОГО УТВЕРЖДЕНИЯ ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС», СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦИФРЕ, УЧАЩИЕСЯ СТАВЯТ «+» ИЛИ «­».  1.Раздел науки о языке, в котором изучаются  словосочетания и члены предложения ,  называется фонетика.  2.По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и  восклицательные.  3Обстоятельство ­это главный член предложения.  4.Односоставные предложения­предложения с одним главным членом.  5.По эмоциональной окраске предложения бывают восклицательные и повествовательные.  6.Грамматическая основа предложения не является словосочетанием  7.Грамматическая основа предложения ­ это подлежащее и сказуемое.  8.Предложение, состоящее только из грамматической основы, называется распространенным.  9.Члены предложения, не входящие в грамматическую основу, называются второстепенными.  10.Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета, называется  дополнение.  Обменяйтесь тетрадями и проверьте (карандашом) правильность выполнения  задания.

1 ----- 2 ----- 3 ---- 4 + 5 ----- 6 + 7 + 8 --- 9 + 10 -----

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА  1. Задание: составьте предложение, выполнив предварительно ряд действий.  Из предложения  Мы восхищаемся белым покрывалом леса выпишите определение  Из предложения Тропинка засыпана  снегом выпишите дополнение  Из предложения Детям очень нравится зима выпишите подлежащее  Добавьте обстоятельство из предложения Осень щедро одаривает леса краской.  Добавьте сказуемое из предложения Снежная шуба укрыла наш лес  Из предложения Лес уходил вдаль  выпишите существительное, которое является подлежащим.     - Какое предложение у вас получилось?

 Белым снегом зима щедро укрыла лес.

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ:  Я вышла на улицу. (возьмите подлежащее)  Я шагнула вперёд. (возьмите сказуемое)  Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)  На лесную полянку вышел лось. (возьмите определение)  Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)  Составьте новое предложение

Я ШАГНУЛА ОСТОРОЖНО НА ЛЕСНУЮ ТРОПИНКУ…

Дополнени е Обозначает предмет Определен ие Обозначает признак предмета Отвечают на вопросы где? куда? откуда? как? Отвечает на вопросы какой? чей? Обычно выражаются существительными или местоимениями в косвенном падеже _ _ _ _ _ _ _ _ _ Выражаются обычно прилагательными _ . _ . _ . _ . _ . _ , _ . _ . _ Обстоятельс тво Обозначает место, время, способ действия Отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?) Выражаются обычно наречиями или существительными в косвенных падежах Буря сломала осину Мелькает жёлтый лист Тропинка спустилась вниз

Дополнени е Обозначает предмет Отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?) Обычно выражаются существительными или местоимениями в косвенном падеже _ _ _ _ _ _ _ _ _ Определен ие Обозначает признак предмета Отвечает на вопросы какой? чей? Обстоятельс тво Обозначает место, время, способ действия Отвечают на вопросы где? куда? откуда? когда? как? зачем? почему? Выражаются обычно прилагательными Выражаются обычно наречиями или существительными в косвенных падежах _ . _ . _ . _ . _ . _ , _ . _ . _ Буря сломала осину Мелькает жёлтый лист Тропинка спустилась вниз

1.ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, 2.ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ОБЪЯСНИТЕ ОРФОГРАММЫ, 3. ВЫДЕЛИТЕ ОСНОВУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ), 4. УКАЖИТЕ, КАКИМ ВТОРОСТЕПЕННЫМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ВЫДЕЛЕННОЕ СЛОВО. 1 группа 2 группа 3 группа Дикие гуси готовились к отлёту Деревья постепенно обл… тают. Свежий в…терок играет листьями. Из-за туч выгл… нуло солнышко. Прошёл ре…кий дождь Листочек оторвался от дер…ва В синем небе в…сят белые облака Облака плывут на восток На высокой ели уселась стайка др… здов

ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА

ДОПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ  Второстепенные члены  предложения нужны для того,  чтобы….

ТЕСТ. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.              1. Подлежащее и сказуемое – это … а) главные члены предложения; б) второстепенные члены предложения; в) не члены предложения.   2. Второстепенные члены предложения – это … а) подлежащее и сказуемое; б) определение, дополнение, обстоятельство; в) все самостоятельные части речи.   3. Если второстепенный член предложения зависит от существительного, обозначает признак     предмета отвечает на вопрос КАКОЙ? и выражен прилагательным, то это … а) определение; б) дополнение; в) обстоятельство; г) подлежащее.                  

 4. Если второстепенный член предложения зависит от глагола, обозначает, как происходит действие,      отвечает на вопрос КАК? и выражен наречием, то это …  а) определение;  б) дополнение;  в) обстоятельство;  г) сказуемое.     5. Если второстепенный член предложения зависит от глагола, обозначает предмет, с    которым  связано действие, отвечает на вопрос КОГО? и выражен существительным, то это …  а) определение;  б) дополнение;  в) обстоятельство;  г) подлежащее.     6. Предложения, состоящие только из главных членов, называются …  а) нераспространёнными;  б) распространёнными;        в) маленькими.                

КЛЮЧ К ТЕСТУ:    1- а           2- б           3- а         4-  в         5-  б           6 -  а 

РЕФЛЕКСИЯ  Оцени свою работу на уроке:  «Шевелил мозгами…»  «Не покладая рук…»  «В поте лица…»  «Считал ворон…»  «В одно ухо влетело, в другое вылетело..  «Краем уха…»  «Хлопал ушами…»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ  Написать сочинение «Прогулка в зимнем лесу»  или  Приготовьте рисунок на эту тему  Кроссворд