Презентация логопедического занятия в 6 классе на тему: «Действия предметов»

Логопедическое занятие

ФОРМУЛА УДАЧИ:
Улыбка –
хорошее настроение –
вера в себя – результат

План занятия.

Гимнастика для рук.
Определение темы занятия.
Работа по теме.
Итоги занятия.

Эпиграф урока – слова А.Н.Толстого:

Задание 1. Визитная карточка.
Выбери верный ответ:
1. Глагол - это .............часть речи:
а) самостоятельная ;
б) служебная
2. Глагол отвечает на вопросы:
а) какой? какая? какое?;
б) кто? что?;
в) что делал? что делает? что сделает?
3. Глагол обозначает:
а) предмет;
б) действие предмета;
в) признак предмета
Допиши ответ:
4. У глагола есть три времени:
.......................,
.................
и ........................ .
5. В предложении чаще всего глагол бывает ...........

Задание 3. Деревня1)Соедини стрелочками глаголы-синонимы

.

Вставьте подходящие по смыслу глаголы:

1. Туристы быстро ______________ из веток и палок шалаш.
2. В честь победы над фашизмом строители ______________ грандиозный памятник.
3. Строители _____________ трёхэтажный дом из блоков.
Слова для справок: построить, соорудить, воздвигнуть.

Задание 4. МузейЗамените фразеологический оборот одним глаголом, близким по смыслу. 

ОБРАЗЕЦ: была такова – убежала.
Клевать носом-
Зарубить на носу –
Унести ноги –
Надуть губы –
Выходить из себя-
Ломать голову-

Человек от лени болеет, а от труда…
Лентяй ест – греется, а работает - …
Сумел завязать, сумей и …
Чем зря кричать, лучше …
Легко друга потерять, но трудно…
По одежке встречают, а по уму …