Презентация "Математическая драка" (5-6 класс, математика)

Какой из числовых рядов лишний, то есть отличается от других? 2 3 1 5 4 4 А 8 5 7   11 14 6 7 10 13 1 2 5 2 6 10 4 18 20 8 16 54 162 80 40 Б

• 1) (530 + 74) : 2 – 15 • 2) 12 • 5+ 15 • 4 + 225 • 3) (370 + 122) : (317 – 313) – 25 • 4) 320 : 20 + 200 Ключ: 1 – ь; 2 – т; 3 – д; 4 – е; 5 – р; 6 ­ !; 7 – к;  8 – а; 9 ­ ж

2 4     7   1     5     6 8       3     А   Р   И     Ф   М   Е   Т   И   К   А   10 9

1  В   Ы  Ч  И 2К  Т А  Н  И Е  Р  Е  Н  Ь  О 3 Ч И  С  Л  О 4Ц  И Ф  Р  А 5  С  У  М М  А 6  У   М  Н  О Ж  Е Н   И  Е 7 О  С Т  А  Т О  8  Д  Е  Л Е  Н  И  Е   9 С К  О  Б  К 10  Р А  В  Е Н  С    К   И    Т  В  О

1) Какие бывают современные фотоаппараты? А) Цифровые.      Б) Числовые.   В) Формульные. Г) Дробные. 2) Что выкидывает человек, совершая предосудительный,  странный, смешной поступок? А) Цифру.   Б) Число.  В) Номер.  Г) Формулу. 3) Как называют десерт, поданный на обед? А) Первое.  Б) Второе.  В) Третье.  Г) Четвертое. 4) Как называется сказка В. Катаева? А) «Цветик­пятицветик».  Б) «Цветик­шестицветик» В) «Цветик­семицветик».  Г) «Цветик­восьмицветик»

5) Как называется промежуток времени в 10 дней, третья часть  месяца? А) Десятина.  Б) Десятник.   В) Декада.   Г) Декадент. 6) Как заканчивается известная пословица: «Ясно, как …?» А) Дважды два.   Б) Трижды три.  В) Пятью пять.  Г) Шестью  шесть. 7) Сколько раз встречается цифра 9 при счете от 10 до ста? А) 9.    Б) 10.   В) 19.    Г) 20. 8) Чему в древнерусском счете равнялась тьма? А) 10000.   Б) 40000.  В) 100000.  Г) 1000000. 9) Что в шутливом выражении добавляют к вагону, чтобы  получилось очень много? А) Пыхтящий паровозик;   Б) Маленькую тележку.   В) Скрипучую дрезину.    Г) Голубой вертолет.

10) Как образно говорят о большом количестве чего­либо? А) Залив заливай.    Б) Болото болтай. В) Море маринуй.    Г) Пруд пруди. 11) Какое из этих выражений является синонимом слова  «мало»? А) Куры не клюют.     Б) Пруд пруди. В) Кот наплакал.  Г) Ворона накаркала. 12) Как иначе называют форму человеческого тела, фигуры? А) Телосложение.    Б) Теловычитание.    В) Телоумножение.   Г) Телоделение. 13)Какие результаты арифметических действий являются  сладкими на вкус? А) Разности.   Б) Суммы.   В) Частные.   Г) Остатки. 14) Что получается при делении чисел? А) Личное.   Б) Общественное.  В) Частное.  Г) Коллективное.

15) Какой математический знак существует? А) Корень.   Б) Стебель.    В) Лист.   Г) Цветок. 16)Как дети должны читать стихотворения на уроке и на  утреннике? А) С примером.   Б) С выражением.  В) С уравнением.  Г) С  графиком. 17) Из чего обычно состоит решение математической задачи? А) Актов.   Б) Сцен.   В) Действий.   Г) Серий. 18) Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых и  порядочных людей? А) Задачу.   Б) Пример.   В) Уравнение.   Г) Выражение.

Заполни таблицу 23 41 34 19

У Л У Л У Б А Б А Б Ш А   Ч К К К Р Р Чипполино по происхождению Дерево Большая кастрюля Маленький ресторан

Г О Д Мерзкий, отвратительный  человек Согласие, мир, порядок Одно из состояний воды Природный зеленый массив Количество вещества В К Е

Г Г Л Л Л В В Д Д Д Д С С К О А А Е Е Е Е   Мерзкий, отвратительный  человек Согласие, мир, порядок Одно из состояний воды Природный зеленый массив Количество вещества

→ →  Т ____(цифра) ТИР  → СКОРО   С ____(двузначное круглое число) → ГРЕКИ   И ____(название неизвестной величины) → СПЛЮ   П _____(знак математической операции)  О _____(необязательный результат  ОСОТ + АКТ  деления) → ШАКАЛ   Ш ______(линейка на измерительном приборе)

5 14 12 23 2 16 25 7 24 13 11 3 20 4 18 8 10 19 22 1 21 15 9 17 6

9 5 11 23 20 14 25 15 1 6 3 21 7 19 13 18 12 24 16 4 8 17 2 10 22

• 6 6 6 6 = 0              • 6 6 6 6 = 1 • 6 6 6 6 = 3 • 6 6 6 6 = 5 • 6 6 6 6 = 6 • 6 6 6 6 = 7 • (6 + 6) – (6 + 6) = 0 • (6 + 6) : (6 + 6) = 1 • (6 + 6 + 6) : 6 = 3 • (6 • 6 – 6) : 6 = 5 • (6 – 6) • 6 + 6 = 6 • (6 • 6 + 6) : 6 = 7