Презентация "Мини-волейбол"

в  1972  году  прекрасными  Мини­волейбол по правилам Всеяпонской Ассоциации с  возможностями  для  физической  и  его  рекреации  подразумевает «миниатюрный волейбол».  населения  появился  Миниатюрный  –  значит,  маленький  изящный.  Название  игре  дано  потому,  что  площадка  меньше,  сетка  ниже  и  меньшее количество играющих в нее людей.  Родиной  мини­волейбола  является  японский  город  Тайки. Концепцию  мини­волейбола  представил  ее  основатель  –  Хидетоши Коджима

Специфические функции Прикладная  Образовательная  Рекреативная   Спортивная   Оздоровительно­ реабилитационная

Образовательная функция:  использование в общей системе  образования для формирования  жизненно важных двигательных  умений, спортивно­ технических  навыков и связанных с ними знаний,  развитие физических качеств, т.е.  как фактор физического  образования. Прикладная функция:  использование в системе  специальной подготовки к  трудовой деятельности в  качестве фактора  профессионально­ прикладной  физической подготовки. Спортивная функция: фактор достижения определенных  результатов в реализации  физических и непосредственно  связанных с ними возможностей  человека. Участие в товарищеских  встречах, блиц­турнирах,  соревнованиях на кубок или приз,  чемпионатах, показательных  выступлениях

Рекреативная функция:  использование в сфере  организации досуга, активного  отдыха, доставляющего наряду  с восстановлением сил  удовольствие, развлечение.  Фактор борьбы с утомлением  Удовлетворение эмоциональных  запросов и тренировка  эмоционально­ психической  сферы человека. Оздоровительно­ реабилитационная  функция: использование в  системе специальных  восстановительных мер,  действенный фактор борьбы с  утомлением, и восстановления  утраченных функциональных  возможностей организма в  результате травм и заболеваний.  Средство борьбы с  гиподинамией, сохранения и  укрепления здоровья в течение  всей жизни.

Неспецифические функции Социальная  и воспитательная  Интернациональная     Информационная  Эстетическая, нравственная, интеллектуальная  Нормативная

Социальная и  воспитательная функция:  использование в собственно  воспитательных целях, связанных  с социальной направленностью  системы воспитания. Фактор  вовлечения людей в активную  общественную жизнь, что дает  возможность чувствовать  независимость становления. Эстетическая, нравственная,  интеллектуальная функции:  удовлетворение потребности  людей в физическом  совершенстве, здоровье, общем  гармоническом  развитии.  Гармония телесного и духовного  развития, красота телосложения.  Развитие интеллектуальных  способностей человека, духовных  и нравственных ценностей и  качеств. Нормативная функция: в  связи с практикой  использования мини­волейбола в  обществе вырабатываются и  закрепляются определенные  нормы, которые имеют  регламентирующее и оценочное  значение. Как форма  рационального использования  свободного времени.

Интернациональная  функция: занимает важное  место в сфере межчеловеческих  контактов, включая  интернациональные связи,  воплощая гуманные идеи  сотрудничества, дружбы и мира  между народами. Этому  способствует  жизнеутверждающий характер  деятельности, универсальность  «спортивного языка». Информационная  функция: выполнение  определенной роли в  накоплении, распространении  и передаче от поколения к  поколению материальных и  духовных ценностей разных  культур и народов. Источник  новых фактов и  закономерностей физического  совершенствования человека,  отражающих роль физической  культуры в жизни общества и  приобщения к ней людей.

Характеристики №  п.п. 1. Пол, возраст и рост  игроков Сравнительный анализ ограничений и возможностей японского  мини­ волейбола и классического волейбола  Волейбол Мини­волейбол Высокая сетка ограничивает  деятельность игроков низкого  роста и старшего возраста,  особенно при блокировании и  атакующих ударах Низкая сетка дает возможность выполнять  блокирование и атакующие удары,  уравнивает шансы игроков разного  возраста, пола и  роста 2. Безопасность Мяч может нанести травму,  причинить боль при ударе или  попадании в игрока Мяч не  причиняет боль, когда ударяешь  его или когда он попадает в игрока 3. Правила игры Правила относительно сложны,  особенно для начинающих Правила несложны, начинающим их легко  понять и сразу включиться в игру 4. Массовость На площадке 18х9 метров могут  одновременно играть 12 человек На площадке 18х9 метров могут  одновременно играть 16 человек (два  игровых поля), что повышает  эффективность использования  стандартных спортзалов

5. Сравнительный анализ ограничений и возможностей японского  мини­ волейбола и классического волейбола  Техническая сложность Мяч летает по заданной  траектории Мяч летает по криволинейной  траектории, это увеличивает  непредсказуемость игровых ситуаций, а  тем самым  эмоциональность игры 6. Физическая  подготовленность Игра предъявляет высокие  требования к общей и  специальной физической  подготовленности Игра подходит по уровню физической  нагрузки и трудности всем. Дети и  взрослые, мужчины и женщины,  молодые и пожилые  могут играть вместе 7. Обучение игре Техника и тактика требуют  нескольких лет обучения Освоить игру можно менее чем за один  год, не требует длительных тренировок 8. Ограничения по здоровью Уменьшают (сводят на  нет) перспективы спортивной  карьеры Игра служит средством оздоровления и  реабилитации, в неё могут играть  инвалиды

Площадка Площадка для игры в мини­волейбол представляет собой  прямоугольник со сторонами 9 х 6,1 м.  Границы площадки обозначаются линиями шириной 5 см.,  линии должны входить в площадь волейбольной площадки.     Мяч Во время игры используются  официальные мячи Всеяпонской  ассоциации мини­волейбола.  Стандартные размеры мяча: толщина  материала 0,02 мм; вес 50 гр.; диаметр  35 см. в спущенном состоянии  (сложенном состоянии); такой мяч  является стандартным. Площадка для мини­волейбола Мяч для мини­волейбола Позиция игроков

От слов к делу! За самым ВАЖНЫМ рекордом ­ за ЗДОРОВЬЕМ !!! У Д А Ч И   ! ! !

СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ