Презентация "Наблюдение за расходом воды"

Наблюдение за расходом Наблюдение за расходом воды воды Исследовательскую работу выполнил учащийся 6 класса ГБОУ СОШ с.Богдановка Дорохин Д.

Цель: Сформировать у сверстников бережное отношение к питьевой воде, довести до каждого понятие, что вода – это жизнь. Задачи: 1. Провести наблюдение за расходом воды в школе, дома и научиться вести дневник наблюдений. 2. Выяснить, какой экономический эффект даёт экономия воды для бюджета семьи, школы. 3. Выяснить роль приборов учёта расхода воды. 4. Принять конкретное участие в экономии воды дома, в школе. 5. Проанализировать и научиться представлять полученные результаты.

Возможна ли дальнейшая жизнь без воды? Гипотеза. Гипотеза. Каждый человек должен помнить, что вода – это жизнь..

Знаете ли вы, что … Знаете ли вы, что … Не всякая капля в рот каплет.  Оставленный открытым кран «выливает» за час около 500 литров воды(50 ведер); Утечка через смывной бачок (тонкая струя толщиной в спичку) уносит 400 – 500 литров в сутки.

План проведения План проведения исследования исследования Пронаблюдать за расходом воды в  Пронаблюдать за расходом воды в школе и дома. школе и дома.  Установить причины, из-за которых напрасно течет вода.  Предложить меры по экономии воды в школе и дома. Сделать выводы.  Сделать выводы.

Наблюдение за расходом  воды в школе Цель: выявить причины, из­за которых течет  Цель: выявить причины, из­за которых течет  вода. вода.                                               1. Понаблюдать в течение недели, где в школе  напрасно течет вода:  а). Из незакрытого крана; б). Из испорченного крана. 2. Установить причины, из­за которых напрасно течет  вода.  3. Предложить меры по экономии воды в школе.  4. Узнать сколько воды можно израсходовать дома за  неделю.

Дневник наблюдений Дневник наблюдений в школе в школе ЧислоЧисло Что наблюдаю Что наблюдаю Причины наблюдаемых явлений Причины наблюдаемых явлений 12.09 12.09 13.09 13.09 Был не закрыт кран у столовой Был не закрыт кран у столовой после мытья рук перед едой. после мытья рук перед едой. Проводить профилактическую работу Проводить профилактическую работу среди учащихся. среди учащихся. Текла вода в раковине на втором Текла вода в раковине на втором этаже. этаже. Дежурные при уборке кабинета не Дежурные при уборке кабинета не закрыли кран. закрыли кран. 14.09 14.09 Был не закрыт кран у столовой Был не закрыт кран у столовой после мытья рук перед едой. после мытья рук перед едой. Проводить профилактическую работу Проводить профилактическую работу среди учащихся. среди учащихся. Не закрывается кран в кабинете 15.09 Не закрывается кран в кабинете 15.09 биологии (неисправен). биологии (неисправен). Срочно вызвать сантехника. Срочно вызвать сантехника. 16.09 16.09 Течет вода из сливного бачка в Течет вода из сливного бачка в туалете. туалете. Вызвать сантехника. Вызвать сантехника.

В результате проведенных наблюдений за  расходом воды в школе, мы хотим обратить  внимание всех учащихся к данной проблеме и  призываем прислушаться к нашим советам: 1. Бережно относиться к воде. Помнить, что на её очистку  затрачиваются огромные средства: хлорирование,  обслуживание оборудования, зарплата сотрудникам очистных  сооружений, запуск нового оборудования. 2. Если видите, что капает вода из крана, срочно закройте его. 3. При уборке кабинетов дежурным зря не разливать воду, не  забывайте закрывать кран в раковине. 4. В столовой  при мытье посуды стараться экономить воду, не  оставлять открытыми краны. 5. Не забывайте закрывать краны в туалете. 6. Часто наблюдается утечка воды у столовой. Находить  виновных, кто ленится закрывать кран. 7. При неисправности крана срочно вызывать сантехника. 8. Всем учащимся, всем работникам школы бережно относиться к  воде. Принять участие в экономии воды. Помните, что вода – это жизнь.

Мы узнали, что … … Мы узнали, что • принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды; • наполняя ванну лишь наполовину, Вы расходуете 150 литров воды; • разовый смыв в туалете 6-8 литров воды; • каждая стирка белья в стиральной машине – 100 литров воды.

Дневник наблюдений Дневник наблюдений в школе в школе ЧислоЧисло Что наблюдаю Что наблюдаю 17.10 Все благополучно. 17.10 Нигде нет утечки воды. 18.10 Текла вода в раковине. 18.10 Причины наблюдаемых явлений Причины наблюдаемых явлений Дежурные при уборке Дежурные при уборке кабинета не закрыли кран. кабинета не закрыли кран. Провести инструктаж. Провести инструктаж. Нигде нет утечки воды. 19.10 Все благополучно. 19.10 20.10 Все благополучно. 20.10 21.10 Все благополучно. 21.10 Нигде нет утечки воды. Нигде нет утечки воды.

Расход воды в моей Расход воды в моей семье семье Расход воды по месяцам Июль ­ 20 м3 (жаркие июльские дни).  Август –  18 м3 (приезд гостей). Сентябрь ­ 15 м3 (обычный режим). Октябрь – 14 м3 (обычный режим).  Ноябрь – 3 м3 (отпуск) Диаграмма учета расхода  холодной воды ( м3 ) в  семье по счетчику

Использование счетчика по учету воды экономит бюджет семьи.  Мы провели исследования,  если человек будет видеть сделали расчеты и пришли к выводу: выгоду от счетчика, если он сравнит суммы с оплатой воды без счетчика, если видна экономия денег, то он будет заинтересован экономить воду. Следовательно: таким образом он примет участие в охране водных ресурсов. Мы рекомендуем устанавливать счетчики учета воды.

Используемые Используемые источники источники информации информации 1.М.Фриматл. Химия в действии.Москва, Мир, 1991. 2.Брылов С.А. Грабчак А.К., Комашенко В.И. и др. Охрана окружающей среды.-М.:Высшая школа. 1985. 3.Кормилицын В.И. Цицкишвили И.С. Яламов Ю.И. Основы экологии.- М.: Интерстиль, 1997. 4. Макевник С.Г., Вакулин А.А., Охрана природы.- М.: Просвещение 1987. 5. Михеев А. В., Галушин В. И., Гладков Н. Ф. Охрана природы.- М. Просвещение 1987. 6. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию.- СПб.: Детство-пресс ,2001. 7. Интернет: http://www. Spare.net.ru/intrus/ mater/ognevitsa/ogn10.htm.