Презентация. Нетрадиционное оборудование по физической культуре в детском сада.

НЕТРАДИЦИОННОЕ  ОБОРУДОВАНИЕ ПО  ФИЗКУЛЬТУРЕ В  ДЕТСКОМ САДУ Подготовила: Апрельская В.В НЕТРАДИЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ В ДЕТСКОМ САДУ

Нестандартное физкультурное оборудование –  это оборудование, сделанное своими руками из  списанного инвентаря и подручных средств и  материалов. Так как оно позволяет: ­ повысить интерес детей к выполнению основных  движений и игр; ­ развивать у детей наблюдательность, эстетическое  восприятие; ­ воображение, зрительную память; ­ развивать чувство формы и цвета; ­ способствовать формированию физических качеств  и двигательных умений детей.      Нестандартное физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов.Так как оно позволяет:­ повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр;­ развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие;­ воображение, зрительную память;­ развивать чувство формы и цвета;­ способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей.

Санитарно­гигиенические требования.  Нестандартное оборудование должно быть: 1.Безопасным; 2.Максимально эффективным;  3.Удобным к применению;  4.Компактным;  5.Универсальным;  6.Технологичным и простым в  изготовлении;  7.Эстетическим. Санитарно­гигиенические требования. Нестандартное оборудование должно быть:1.Безопасным;2.Максимально эффективным; 3.Удобным к применению; 4.Компактным; 5.Универсальным; 6.Технологичным и простым в изготовлении; 7.Эстетическим.

Тренажёры «Бильбоке» • Цели: развитие глазомера, меткости,  координации, ловкости, внимания. Материалы: пластиковые бутылки из­под  сока, к которым на шнуре прикрепляются  мягкие шарики. Задания: поймать шарик ёмкостью. Тренажёры «Бильбоке»•Цели: развитие глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания.Материалы: пластиковые бутылки из­под сока, к которым на шнуре прикрепляются мягкие шарики.Задания: поймать шарик ёмкостью.

Моталочки Материал: палки, шнур, упаковки от киндер­ сюрпризов, сшитый из ткани круг, веревки.     Цель: Развивать мелкую моторику рук, ловкость,  быстроту движений. Воспитание упорства,  настойчивости, позитивного духа соперничества. Использование: Можно использовать в свободной  игровой деятельности, в соревнованиях. Дети  наматывают шнур с привязанным киндером на  палочку. Игра «Кто быстрей?». МоталочкиМатериал: палки, шнур, упаковки от киндер­сюрпризов, сшитый из ткани круг, веревки.    Цель: Развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.Использование: Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают шнур с привязанным киндером на палочку.Игра «Кто быстрей?».

Тренажёр для профилактики  плоскостопия «Ловкие ножки» • Цели: развитие и укрепление мышц стопы,  воздействие на биологически активные  точки стопы. Материалы: ленолиум,кольца от  пирамидки, большие бусины, тонкая лента. • Задание: захватывание пальцами ног  бусину и переложить её в одно из колец. Тренажёр для профилактики плоскостопия «Ловкие ножки»•Цели: развитие и укрепление мышц стопы, воздействие на биологически активные точки стопы.Материалы: ленолиум,кольца от пирамидки, большие бусины, тонкая лента.•Задание: захватывание пальцами ног бусину и переложить её в одно из колец.

«Спортивные  кубики»  Цель: Способствует укреплению мышц тела,  развитию общеразвивающих упражнений, внимания,  координации движений, быстроты реакции. Материал: Изготовлено из пластмассовых кубиков,  бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные  упражнения. Задание: в самостоятельной игровой деятельности,  организованной образовательной деятельности, для  работы дома с родителями.  Цель: Способствует укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции.Материал: Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.Задание: в самостоятельной игровой деятельности, организованной образовательной деятельности, для работы дома с родителями.«Спортивные кубики»

Балансир • Цель: совершенствовать равновесие и  координацию движений, укреплять мышцы  тазобедренного сустава, развивать  двигательную и эмоциональную активность • Материалы: доска, пластиковая труба. Балансир•Цель: совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава, развивать двигательную и эмоциональную активность•Материалы: доска, пластиковая труба.

«Гантели » Цель: Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития  силы рук, воспитывать любовь к спорту. Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для  соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента,  горох (или другой материал для их наполнения). «Гантели»Цель:Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту.Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).

«Стойки » Материал: труба от линолиума, краска Задачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать  через предметы. Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания,  перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для  ориентира. Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания,  перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для  ориентира. Материал: труба от линолиума, краскаЗадачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать через предметы.Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.«Стойки»

Дыхательный тренажер  «Ветерок в бутылке» • Дыхательные упражнения – являются  неотъемлемой частью физической культуры. • Материал: бутылки, трубочка, пенопласт  (резаный) ибо конфетти.  • Задачи: учить детей правильному дыханию • Цель: развивать дыхательную мускулатуру,  вырабатывать правильное ритмичное  дыхание. Дыхательный тренажер «Ветерок в бутылке»•Дыхательные упражнения – являются неотъемлемой частью физической культуры.•Материал: бутылки, трубочка, пенопласт (резаный) ибо конфетти. •Задачи: учить детей правильному дыханию•Цель: развивать дыхательную мускулатуру, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.

«Массажёры» Материал: футляры из — под киндер сюрприза,  соединяются между собой лентой так, чтобы  футляры легко вращались, для ручек прикреплены  пхв трубки. Цель: самомассаж мышц спины, рук, ног, груди. Использование: в индивидуальной деятельности,  во время утренней зарядки. «Массажёры»Материал: футляры из — под киндер сюрприза, соединяются между собой лентой так, чтобы футляры легко вращались, для ручек прикреплены пхв трубки.Цель: самомассаж мышц спины, рук, ног, груди.Использование: в индивидуальной деятельности, во время утренней зарядки.

Дидактические игры о спорте Основная их цель игр – формирование у детей устойчивого  интереса к физкультуре и спорту. Все игры  многофункциональны. Они не только развивают интерес к  спорту, но и способствуют формированию и развитию  психических процессов: — развитию восприятия цвета, формы, величины, пространства,  времени; — развитию зрительного и слухового внимания; — формированию и развитию мыслительных операций  (сравнения, сопоставления, обобщения, исключения,  классификации), операций анализа и синтеза; формированию  логического мышления детей; — формированию общей и мелкой моторики рук. Дидактические игры о спортеОсновная их цель игр – формирование у детей устойчивого интереса к физкультуре и спорту. Все игры многофункциональны. Они не только развивают интерес к спорту, но и способствуют формированию и развитию психических процессов:— развитию восприятия цвета, формы, величины, пространства, времени;— развитию зрительного и слухового внимания;— формированию и развитию мыслительных операций (сравнения, сопоставления, обобщения, исключения, классификации), операций анализа и синтеза; формированию логического мышления детей;— формированию общей и мелкой моторики рук.

Таким образом, посредством  использования нестандартного  оборудования наряду с двигательной  активностью развивается сноровка,  внимание, ловкость, закрепляются знания  цвета, формы, воспитывается умение  быть в коллективе, увеличивается  моторная плотность занятий,  закрепляются достижения коррекционно­  восстановительной работы.    Таким образом, посредством использования нестандартного оборудования наряду с двигательной активностью развивается сноровка, внимание, ловкость, закрепляются знания цвета, формы, воспитывается умение быть в коллективе, увеличивается моторная плотность занятий, закрепляются достижения коррекционно­ восстановительной работы.