Презентация образовательной программы по декоративно-прикладному творчеству

Муниципальное образовательное учреждение  дополнительного образования детей      «Ахтубинский центр детского творчества                           МО «Ахтубинский район» Образовательная модифицированная  программа дополнительного  образования детей «Декоративно­прикладное  творчество» Возраст детей: 6­13 лет.                       Срок реализации программы: 4 года.      Автор: педагог дополнительного образования  Лаптева Марина Геннадиевна

заключается в развитии и, следовательно, формировании  симметрии,  пропорции,  посредством  Занятия  прикладным  творчеством  развивают  у  детей  общие,  способностей каждого ребенка, т.к. дети имеют возможность  поработать с разными материалами, как по происхождению, так и  по фактуре.  художественные и изобразительные способности.  Общими являются те, которые определяют успешность многих или  нескольких  видов  деятельности:  это  творческое  воображение,  образное  и  пространственное  мышление,  интеллектуальные  способности.  Художественные  –  те,    которые  так  или  иначе  связаны  со  способностью воспринимать и создавать красоту: это чувство меры,  ритма,  которых  дети  выразительно  реализуют  свое  отношение  к  явлениям  и  событиям    окружающей    жизни.                                                                                                          Изобразительные  способности  проявляются  в  умении  ребенка  создавать композиционные проекты, передавая посредством линий,    форм,  цвета  свои  зрительные  наблюдения  в  явлениях  окружающего мира.

Цель программы:    Формирование основ  целостной эстетической  культуры через развитие  исторической памяти,  творческих способностей и  задатков ребенка

1. Ознакомить детей с традициями декоративно ­  прикладного искусства, сформировать их целостное  представление о нем как о части культуры;  2. Создать условия для освоения техникой обработки  материалов и их использования в изделиях;          Развивающие:       1.развитие чувства красоты и прекрасного;       2.развитие мотивации личности к познанию и творчеству;       3.развитие у ребенка разной области руки, предплечья,  пальцев, что способствует более точной координации  движения.                 Обучающие:              Воспитательные:       1. Создать для каждого ребенка эстетическую  развивающую среду с общей тематикой «ручной труд»;   2. Организовать коллективную творческую деятельность  детей на основе договора и взаимной поддержки.

посвящен введению детей в  разнообразный и интересный мир  инструментов и материалов,  знакомству с простейшими  способами их обработки. Вводится  понятие композиции для создания и  восприятия целостности  – основы  художественной формы всех видов  искусства.

«Истоки способностей и дарования детей ­ на кончиках их пальцев»

Личность активная, самостоятельная, компетентная в области  прикладного творчества • • Условия:                             ­материально­ техническая база  учебных кабинетов; ­технологическое  оборудование,  изготовленное  учащимися;                     ­творческие  работы учащихся;                             ­компьютерный  класс, Интернет технологии Диагностика знаний, умений и навыков Принципы: Творческое объединение «Декоративно- прикладное творчество» Работа с одаренными ­научность, -наглядность, -проблемность, -мотивации, -индивидуализа ции, -рефлексивность и др. Реализация через инновационные методы и  самостоятельные работы учащихся учащимися Творческие Личностьактивная, самостоятельная, компетентная в области прикладного творчества•Условия:                            ­материально­техническая база учебных кабинетов;•­технологическое оборудование, изготовленное учащимися;                    ­творческие работы учащихся;                           ­компьютерный класс, ИнтернетТворческое объединение «Декоративно-прикладное творчество»Работа с одаренными учащимисяТворческие самостоятельные работы учащихсяПринципы:­научность, -наглядность, -проблемность, -мотивации, -индивидуализации, -рефлексивность и др.Реализация через инновационные методы и технологииДиагностика знаний, умений и навыков