Данная учебная методическая презентация предлагает учителю и учащимся подобранный и детально классифицированный материал (теоретический с приведением примеров) по одной из программных тем по русскому языку для работы на уроках и во внеурочное время - понятия по теории языка - обстоятельство как член предложения.Первый слайд.
Презентация
Обстоятельство
это второстепенный
член
предложения
Пыстина Лидия
Митрофановна
учитель русского языка
школа – гимназия № 9
г. Павлодар
Обсто тельство
яя
в синтаксисе русского языка ―
второстепенный член
предложения,
зависящий от сказуемого
обозначающий признак действия
и
или
признак другого признака.
По значению,
Обстоятельства
Значение
которое выясняется вопросами,
обстоятельства делятся на
Примеры
следующие основные виды:
Вопросы
Времени
Когда?
Придёт завтра.
Как долго?
С каких пор?
До каких пор?
Время
Образа
действия
и
степени
Способ
действия
Как?
Каким образом?
В какой
степени?
Однажды в студеную зимнюю
пору я из лесу вышел
(Н. Некрасов).
От восхода до заката жизнью
улицы кипят (Е. Трутнева).
Работать увлечённо.
Снег падал медленно и бесшумно.
(С. Антонов.)
Не оченьто я его боюсь.
(А. Островский.)
Место оказалось совсем
неудачным. (А. Гайдар.)
Места
Место
действия,
направление,
путь
Причины
Причина,
повод
Цель
совершения
действия
Цели
Сравнения
Где?
Куда?
Откуда?
Это
изображено
на рисунке.
Почему?
На каком
основании?
Отчего?
По какой
причине?
Зачем?
С какой
целью?
Для чего?
Как?
Мальчик не
пошёл в
школу
из-за болезни.
Я должен
отдыхать.
уехать
За печкой
как ходики,
тикал,
сверчок
(К. Паустовски
й)
Условие
совершения
действия
При каком
условии?
Условия
Отложить
поездку
в случае
ухудшения
погоды
Условие,
вопреки чему
Вопреки чему?
Несмотря
на что?
Сделаем,
несмотря на
трудности
Уступки
При разборе предложения обстоятельство
подчеркивается штрихпунктиром
— ∙ — ∙ —.
Обстоятельства сравнения
с союзами
как, словно, будто, как будто
называются сравнительными
оборотами
и выделяются запятыми:
Грач по нивам ходит важно,
словно сельский агроном
(М. Исаковский).
Способы
выражения обстоятельства
наречиями
существительными в форме
предлогом и без предлога
косвенных падежей с
местоимениями:
деепричастиями и
деепричастными оборотами
неопределённой формой
глагола
фразеологическим оборотом
обстоятельства образа
выражаются сравнительными
действия
оборотами
ко вторнику,
быстро,
громко,
весело
в лесу,
неделю
в нём,
над ним,
под ним
лёжа на печи,
удачи не встретишь
я пришёл поговорить
он работал спустя рукава
Кварцевый песок сверкал,
как февральский снег на
солнце.
Алгоритм работы
с второстепенными членами предложения
Алгоритм работы
с обстоятельством
Синтаксические синонимы
Я проснулся, когда
рассветало.
Я проснулся на рассвете.
Мы созвонились перед
тем,
как встретиться.
Мы созвонились
перед встречей.
Он отсутствовал из-за того,
что заболел.
Он отсутствовал из-за
болезни.
Одна и та же информация может быть
выражена различными способами
с использованием более сложных
или простых форм
сказуемых обстоятельством, выраженным
деепричастным оборотом.
Образец:
Котёнок спрятался за кустом и начал
внимательно следить за стайкой воробьев.
— Спрятавшись за кустом, котёнок начал
внимательно следить за стайкой воробьев.
Творческая работа
Преобразовать предложения, заменяя одно из однородных
1. Елизавета неожиданно покраснела и зам
олчала. 2. Леонид удобно устроился на див
ане и стал смотреть интересную телепереда
чу. 3. Ученики сидели за партами и терпели
во ждали, когда в класс придёт учитель.
4. Он повернулся и быстро зашагал вдоль р
еки по еле заметной тропке.
Составить и записать
предложения, употребляя в них
следующие фразеологизмы:
высунув язык, затаив дыхание,
не переводя духа,
уставясь в потолок,
не помня себя, не смыкая глаз,
сломя голову.
Графически показать, какими
членами предложения являются фразеологиче
ские обороты.
Найти лишнее слово:
прилагательное
существительное
обстоятельство
глагол
наречие
Работа с таблицей
«Я думаю…»
Я думаю…
ДА
НЕТ
Обстоятельство –
второстепенный член предложения или…
Обстоятельство
относится к сказуемому
Обстоятельство относится к
другому второстепенному члену
Обстоятельство может
отвечать на вопрос: который?
Обстоятельство
может быть выражено глаголом
3 лица
Обстоятельство отвечает на вопросы:
Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как?
Зачем?
Подчеркивается пунктиром
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Входят ли
второстепенные члены
предложения в грамматическую о
снову предложения?
да
нет
Верно ли, что в предложении:
Я пришёл поговорить с вами,
обстоятельство выражено
глаголом?
да
нет
Добавить в данные
предложения обстоятельства.
1. Вадим отстал от своих
товарищей ...
(обстоятельство причины).
2. Мы отправились в лес ...
(обстоятельство цели).
сом занялся пожар.
3. Ребята поспешили на речку ...
(обстоятельство цели).
4. (Обстоятельство места) ...
поднималось солнце.
5. (Обстоятельство времени) ... над ле
На вопросы где? куда? откуда?
отвечают обстоятельства
1. места.
2. условия.
3. причины.
4. образа действия.
Записать предложения,
объяснить орфограммы;
подчеркнуть члены предложения, определяя, какими ч
астями речи выражены обстоятельства.
1. Неисчислима армия врагов
человека в лесу, в поле, в садах и
огородах.
2. Отправиться в дальнюю
дорогу — значит подвергнуть
испытанию свои силы.
3. Из дупла выглянула белка и
юркнула обратно.
Второстепенные члены
предложения, которые
обозначают место, время,
причину, образ действия, меру и
степень, цель, называются
1. приложениями.
2. определениями.
3. обстоятельствами.
4. косвенными дополнениями.
Заменить фразеологизмы наречиями.
Сделать вывод о синтаксической роли
фразеологизмов в данных предложениях.
1. Мальчик бежал во все лопатки.
2. Он сказал не в бровь, а в глаз.
3. Девочка выучила задание
назубок. 4. Она пришла ни свет
ни заря. 5. Работу он знал как
свои пять пальцев. 6. Сергей
выполнил задание из рук вон
плохо. 7. До деревни рукой
подать. 8. Она работает не
покладая рук.
В 1820 году А. С. Пушкин был
отправлен в ссылку на юг.
В этом предложении есть
обстоятельства
1. места и цели.
2. времени и места.
3. времени и меры и степени.
4. времени и образа действия.
Списать предложение, расставляя недостающие
Подчеркнуть обстоятельства, указывая их вид.
знаки препинания.
1. На горизонте как бисерные нити
тянулись журавлиные стаи. (М. Пришвин.)
2. Возле выходной стрелки станции
стояла уцелевшая будка стрелочного
поста. (А. Платонов.)
3. Пластинка перестала играть
остановилась скрипнув иглой.
(Ю. Бондарев.)
Обстоятельства цели
отвечают на вопросы
1. почему? отчего?
2. зачем? для чего?
3. где? куда? откуда?
4. когда? как долго?
с каких пор? до каких пор?
На месте скобок вставить подходящие по смыслу
слова или сочетания «предлог + существительное».
1. (Обстоятельство времени) ехала (обстоятельст
во места). 2. Заяц выскочил
(обстоятельство места) и побежал
(обстоятельство места). 3. Мы (обстоятельство ме
ры и степени) устали.
4. (Обстоятельство образа действия)
кукушка (обстоятельство) куковала.
5. (Обстоятельство условия) вы сможете добитьс
я успехов. 6. Он
(обстоятельство причины) на месяц
освобожден от занятий физкультурой.
7. Мы пойдем (обстоятельство места)
(обстоятельство цели).
Записать, комментируя предложения.
Указать грамматическую основу и виды обстоятельств.
1. В октябре за туманами гдето затерялось
недав..е лето. 2. На другой день, в воскресенье
ко мне пришли ребята и позвали играть в
бабки. 3. В самый разгар игры меня зачем (то)
позвали домой. 4. Скамейка почернела от
времени в саду. 5. Едет парень верхом.
6. Промелькнул, гремя, Чонгарский мост.
7. Струя воды сияет на стекле, как след звезды.
8. Катает ядра гром с небесной светлой кручи. П
одуло холодком от подступившей тучи.
9. Зам..рли в ш..ренге, как солдаты, восемь
к..парисов у дворца. 10. (Не)быстро сбежав со
ступенек, шла женщина мимо беседок. 11. Долг
о мы на берегу стояли. (С. Щипачев.)
Звонко кукушка вдали куковала.
(Н. А. Некрасов)
В этом предложении есть
обстоятельства
1. цели и причины.
2. времени и места.
3. меры и степени и места.
4. образа действия и места.
Два обстоятельства места и обстоятельств
о образа действия есть
в предложении
1. Звонко кукушка вдали куковала.
(Н. А. Некрасов)
2. Число нападающих вдесятеро
увеличилось. (А. С. Пушкин)
3. Пруд местами, как сталь,
сверкал на солнце. (И. С. Тургенев)
4. Корабль одинокий несется,
несется на всех парусах.
(М. Ю. Лермонтов)
Два разных по значению
обстоятельства есть
в предложении
1. А зори здесь тихие… (Б. Васильев)
2. Число нападающих вдесятеро
увеличилось. (А. С. Пушкин)
3. Корабль одинокий несется, несется на
всех парусах. (М. Ю. Лермонтов)
4. Хозяйский глаз повсюду нужен: он вмиг
заметит чтонибудь. (А. С. Пушкин)
Подобрать к глаголам
бежать, затянуть
обстоятельства разных видов.
Указать вид каждого
обстоятельства.
Записать предложения с этими г
лаголами, при которых
обстоятельства уступки и
выраженные деепричастным и
сравнительным оборотом
выделялись бы запятыми.
Подчеркнуть обстоятельства, сверху надписать,
какими частями речи они выражены.
показались изза горы.
1. Он встряхнул кудрями и самоуверенно
глянул вверх. 2. Мы пошли на вал —
возвышение, образованное природой и
укрепленное частоколом. 3. Вдруг на
повороте реки, впереди, под тёмными
горами, мелькнул огонёк. 4. За фабрикой
тянулось обширное болото, поросшее
ельником и берёзой. 5. В 1812 г. в России
бушевала народная война. 6. Чук и Гек
говорили долго, размахивая руками.
7. Мятежники скрылись и через час
Сравнительным оборотом обстоятельство
выражено в предложении
1. Я стою у дороги,
(Н. А Некрасов)
прислонившись к иве. (С. Есенин)
2. Бегут, играя на солнце, шумные
ручьи. (А. Серафимович)
3. Внизу, как зеркало стальное,
синеют озера струи. (Ф. Тютчев)
4. Забравшись на сосну большую,
по веточкам палицей бьет.
Выйдя за ворота, мы повернули
вправо и побрели не спеша по
мягкой, пыльной дороге.
(А. П. Чехов)
Словосочетание выйдя за ворота
в данном предложении является
обстоятельством
1. цели.
2. места.
3. времени.
4. причины.
Предложение с двумя
обстоятельствами:
1. С шумом катятся грозные валы.
2. Семен Иванов служил сторожем
на железной дороге.
3. Бегут, играя на солнце, шумные
ручьи. (А. Серафимович)
4. Заяц выскочил из лесу и
побежал полем. (А. С. Пушкин)
Записать предложения, подчеркивая
обстоятельства, сверху надписывая их вид.
Из темноты сверкнуло созвездие огней
и вода под этими огнями заметалась
острыми быстрыми вспышками. Долго
бродила Олёнка по лесу, болоту в
березняках. В ольховых зарослях ручьёв и
в низинах появились первые стайки
зарянок и запели свои несложные песенк
и. Под пеньком в хвое и листьях шныряют
муравьи, букашки, личинки.
Записать предложения, подчеркивая грамматические основы;
найти обстоятельства, определяя, чем они выражены.
Над обстоятельствами поставить вопросы, на которые они
отвечают.
I. 1. Громадные тучи нависли широко над морем
и скрыли блистательный день. 2. Как щит, в
бою окровавленный, восходит полная луна.
3. Видом моря любоваться собралась толпа
гостей. 4. Здесь горы, как две стены. 5. И звуки
полетят, красуясь и играя.
II. 1. Она ходила без цели по набережной, пряча
лицо от ветра. (К. Паустовский.) 2. Вдали в море
через равные промежутки времени зажигался
свет маяка. (Ю. Олеша.) 3. Шорох гравия никогда не
прекращался здесь под стеной. (Ю. О л е ш а.) 4. Я с
бабушкой пришел в гимназию держать
экзамен в приготовительный класс. (Ю. Олеша.)
Обстоятельство образа действия есть в пр
едложении
1. А зори здесь тихие…
(Б. Васильев)
2. Все смешалось в доме
Облонских. (Л. Н. Толстой)
3. Число нападающих вдесятеро
увеличилось. (А. С. Пушкин)
4. Корабль одинокий несется,
несется на всех парусах.
(М. Ю. Лермонтов)
Обстоятельство
меры и степени есть
в предложении
1. А зори здесь тихие… (Б. Васильев)
2. Все смешалось в доме Облонских.
(Л. Н. Толстой)
3. Число нападающих вдесятеро
увеличилось. (А. С. Пушкин)
4. Корабль одинокий несется, несется
на всех парусах. (М. Ю. Лермонтов)
Сгоряча он не обратил внимания на ушиб.
Это предложение с обстоятельством
1. цели.
2. условия.
3. времени.
4. причины.
Обстоятельство уступки есть
в предложении
1. Он работал не покладая рук.
(М. Горький)
2. Несмотря на поздний час, было
душно. (С. Антонов)
3. Внукшофер изза руля
кланяется деду. (А. Твардовский.)
4. Изза шума падающего дождя
ничего не было слышно.
(И. С. Тургенев)
Расставить недостающие знаки препинания.
Списать.
1. Обсудив все вопросы он поднялся стараясь не
потревожить нежные огуречные плети и заторопился
к калитке. 2. Здесь положив на деревянные рейки
лапчатые узловатые локти и лоснясь на солнце
узорчатым листом рос виноград. 3. Прогрессируя
наша историческая наука дала множество новых
разветвлений. 4. Он обернулся и неподнимая головы
и не показывая ей лица ушёл. 5. Он вспомнил что
уходя не запер дверь. 6. Заметив людей конь сердит
о фыркнул ипустился прочь ломая кусты. 7. Они шли
не торопясь не смея оглянуться. 8. Мастер стоял
задумавшись. 9. Он опомнился взял шляпу и не
оглядываясь выбежал из комнаты.
10. Посоветовавшись разведчики решили рискнуть.
Расставить недостающие знаки препинания.
Списать.
1. Вокруг стола ходила бумага прочитав которую все
подписывали. 2. Улыбаясь и показывая ослепительные
зубы парень нетерпеливым движением разорвал бечёвку
и перевернув мешок приподнял его за углы.
3. Спустившись к болоту, где туман был еще гуще,
путники пошли на восток то и дело спотыкаясь о кочки и
наталкиваясь на приземистые березки и корявый
соснячок. 4. Точно не смея поднять голову деревья
болезненно согнувшись льнули к влажной земле
судорожно цепляясь за нее обнажёнными корнями.
5. Когда солнце превратившись в огромный багровый
круг медленно опустилось за горизонт они вышли из леса
6.Он устало передвигая ноги пошёл между рядами
землянок и предварительно одернув куртку и обтерев
сапоги пучком травы скрылся в одной из них.
М. Ю. Лермонтов родился
в Москве в 1814 году.
В этом предложении есть
обстоятельства
1. места и цели.
2. цели и причины.
3. места и времени.
4. образа действия и времени.
едложении
1. Дует очень холодный ветер.
2. На перевале караван
задержался. (Г. Федосеев)
3. Звонко кукушка вдали куковал
Обстоятельство условия есть в пр
а. (Н. А. Некрасов)
4. В случае нападения запирайте
ворота да выводите солдат.
(А. С. Пушкин)
Презентация. Обстоятельство как второстепенный член предложения..pptx
