Презентация "Особенности публицистического стиля"

Цель:  Углубить знания по теме.  Подготовить учащихся к написанию сочинения ЕГЭ. Привлечь внимание к нравственной проблеме. Закрепить навыки правописания.

Словарный диктант. 1 д.структивный 2 п.рламент 3 .пл.д.сменты 4 ц.в.л.зация 5 к.нсенсус 6 п.л.м.зировать 7 д.(с,сс)ку(с,сс)ия 8 .(п,пп).нент 9 .ратор 10 мирово(з,зз)рение 11 пр.гре(с,сс) 12 (с,сс).мпатия 13к. (м,мм)уникативный 14 публ.ц.стика

Проверка. В каком столбике верный ответ?  II  1 е  2 о  3 а а и  4 е и и  5 а  6 а и и  7 и сс с  8 а п а  9 о  10 зз  11 а сс  12 с и  13 а м  14 и и  I  1 е  2 а  З а о и  4 и и и  5 о  6 о е и  7 и с сс  8 о пп о  9 о  10 зз  11 о сс  12 с и  13 о мм  14 и и

Правильный ответ I 1 е 2 а З а о и 4 и и и 5 о 6 о е и 7 и с сс 8 о пп о 9 о 10 зз 11 о сс 12 с и 13 о мм 14 и и

Лексическое значение слов Деструктивный – разрушительный, неплодотворный. Консенсус – принятые решения по спорным вопросам на основе общего согласия. Коммуникативный – относящийся к коммуникации (общению) людей друг к другу. Оппонент – лицо, выступающее с возражениями кому-нибудь в публичной беседе, диспуте.

Публицистика- род произведений, посвящённых актуальным проблемам и явлениям текущей жизни. Публицист, публицистический.

Стиль это его языка- разновиднос ть

Стили русского литературного языка: разговорный – общение людей в быту; официально-деловой- общение граждан с учреждениями и учреждений между собой; публицистический- агитационно- массовая работа; научный- научная деятельность; художественный – словесно- художественная деятельность.

Особенности публицистического стиля. 1.Сфера употребления: общество, политика, экономика, культура.

2.Задачи публицистического стиля: Информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чём-то, внушением ему определённых идей, взглядов, побуждением его к определённым поступкам, действиям.

3.Приметы стиля: логичность; образность; эмоциональность; оценочность; призывность; страстность; общедоступность.

4.Проблемы,рассматрив аемые в публицистике. Проблема- сложный вопрос, задача,требующие разрешения,исследования. Проблемы общества- политические,социальные,бытовые, философские и т. д. (например, проблемы семьи, проблемы развития и сохранения русского языка,проблема влияния человека на природу, проблема свободы личности и т. д.)

5.Жанры публицистики: статьи в газете, журнале; очерк; репортаж; фельетон; ораторская речь; судебная речь; выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.

6.Языковые особенности: Широкое использование общественно- политической лексики; стереотипных, устойчивых оборотов и выражений, совмещение книжной и разговорной лексики; риторические приёмы (вопросы, восклицания, обращения); цитирование.

Оратор огласил с трибуны четыре высказывания 1.Наша молодёжь любит роскошь, разных людей: она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.

2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.

3.Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк.

4.Эта молодёжь растлена до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Они никогда не будут походить на молодёжь былых времён. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.

Изречения принадлежат: 1.Сократу (470-399г.г. до нашей эры). 2.Гесиоду (720-й год до нашей эры). 3.Египетскому жрецу (2000 лет до нашей эры). 4.Найдено в глиняном горшке в развалинах Вавилона, а возраст горшка-3000 лет.

Цитирование -использование высказываний известных людей.

Лексическое значение слова Сакраментальный-1) связанный с религиозным обрядом, ритуальный; 2)перен. Закрепившийся в традиции, ставший обычным.

Используя текст В.Тендрякова, выразите мнение по данной проблеме с помощью Я думаю, что в данном тексте Владимир формулировок: Тендряков размышляет над проблемой… Эту проблему он раскрывает на примере… Автор стремится донести до читателя мысль о том, что… Я полностью разделяю точку зрения В.Тендрякова.(Я не согласен с писателем В.Тендряковым)(Аргументируйте, докажите согласие или несогласие своими примерами). Во- первых, … Во-вторых, …

Домашнее задание: Напишите сочинение- размышление о проблеме отцов и детей на примере своей семьи (глазами детей). Можно использовать материал урока.