Презентация по философии: "Учение Сократа. Платон и Аристотель об обществе и государстве".

Учение Сократа. Платон и Аристотель об обществе и государстве. Текст надписи Выполнила:  обучающаяся 2 курса Воронцова Анастасия  Александровна Преподаватель: Янушене Наталья  Викторовна

Сократ Сократ родился в Афинах в  470 г. До н.э. Его отец,  Софроникс, был  каменотесом, а мать —  повитухой.     Учился Сократ у одного из  самых знаменитых  философов античности —  Анаксагора.

Сократ Беседы Сократа вызывали восхищение. Своих  слушателей он считал, в первую очередь,  друзьями, а уже потом учениками. Благодаря  своему необычайному обаянию, он имел влияние  на людей разного возраста, что вызывало зависть,  неприязнь и даже враждебность

Учение Сократ Именно в учениях классической античной философии были  достигнуты наиболее существенные ее идеи. Существенное  место в развитии античной философии занимает учение  Сократа. С его учением связан принципиальный поворот в  развитии античной философии: Сократ обосновал идею о  том, что центральной проблемой философии является  проблема человека.

Основные идеи учения Сократа 1) Сократ исходил из того, что мышление человека, как  его важнейшее качество, имеет диалогичную природу, т.е.  человек мыслит и получает новые знания тогда, когда он  пытается ответить на вопрос либо заданный другим, либо  поставленный самим собой. Поэтому для того, чтобы  получить новые знания, человек должен  использовать метод диалога. В процессе диалога  сталкиваются противоположные точки зрения, мнения,  аргументы и в споре рождается истина. Если Гераклит  выявил универсальную противоречивость вещей природы,  то Сократ выявил противоречивость мышления, которая  проявляется в диалоге.

Основные идеи учения Сократа 2) Сократ подчеркивал, что для человека важно не  просто усвоить знания, но гораздо важнее уметь  самостоятельно получать новые знания. Поэтому  Сократ и указывал, что человек всегда должен  отдавать себе отчет в собственном незнании и  стремится к самостоятельному получению новых  знаний, а для этого человек должен прежде всего не  природу познавать, а способности собственного  мышления. Всвязи с этим Сократ выдвинул  тезис: «Познай самого себя».

Основные идеи учения Сократа 3) Стремясь к новому знанию в процессе диалога, человек  должен это новое знание уметь выразить в форме  понятия. Сократ первый мыслитель который показал роль  понятия как универсальной основной фундаментальной  формы выражения знаний. Поэтому получение нового  знания – по сути есть умение строго определить  соответствующие понятия. Позднее ученик Сократа  Платон показал, что понятие выражает общие  существенные признаки некоторого класса вещей, а ученик  Платона Аристотель сформулировал те логические  требования, правила, которые необходимо соблюдать при  определении понятий.

Платон Нельзя с точностью  утверждать, когда Платон  появился на свет,  большинство исследователей  называют даты 428 и 427 гг.  до н. э. Его родиной были  Афины или Эгин. Происходил из рода  аристократов. Ученик  Сократа. Настоящее имя  Платона — Аристокл..

Платон Около 387 г. до н.э. Платон  основал философскую школу в  Афинах. Она располагалась в  роще, посвященной греческому  герою Академу — отсюда  произошло и ее название:  ученики школы и  последователи Платона стали  называться академиками. Всего  Академия просуществовала 915  лет

Платон Согласно теории Платона, идеи (высшая среди них —  идея блага) — вечные и неизменные умопостигаемые  прообразы вещей, всего преходящего и изменчивого  бытия; все вещи представляют собой подобие и  отражение идей. Познание есть анамнесис — воспоминание души об идеях, которые она созерцала  до ее соединения с телом.

Аристотель Аристотель (384 до н. э. –  322 до н. э. ) –  древнегреческий ученый,  философ. Родители  Аристотеля умерли, когда  ему было всего 15 лет.  Первое образование в  биографии Аристотеля дал  ему опекун Проксен,  который увлек Аристотеля  чтением.

Аристотель Учение Аристотеля охватило все доступные в то время науки. Он занимался философией, как совокупностью систем. Идеи Аристотеля охватили такие направления, как социология, политика, логика, естествознание. Взгляды Аристотеля оказали значительное влияние на будущее развитие этих наук

Платон и Аристотель об обществе и государстве Греческий философ античности Платон сформировал свою концепцию государства. Развивая теорию идеального государства, Платон высказывал свои соображения по поводу единства людей, справедливого разделения труда и одновременного ограничения свободы личности. Последний постулат Платона оправдывал деление общества на низшиз и высших, призывал заниматься своим делом и не вмешиваться в чужие дела.

Платон и Аристотель об обществе и государстве Идеальное общество Платон делит на три сословия: правителей воинов ремесленников и земледельцев     Самовольный переход из низшего сословия в высшее в идеальном  обществе недопустим и карается по закону. Такой факт  расценивается как тягчайшее преступление.

Платон и Аристотель об обществе и государстве Согласно Платону, в идеальном  обществе должна действовать  отлаженная система воспитания и  обучения, которая должна включать  изучение таких дисциплин, как  философия, математика, логика, а  также воспитание социально­ нравственных качеств. Он  утверждал, что, несмотря на  неравенство членов общества, они  должны жить в мире, согласии и  братстве.

Платон и Аристотель об обществе и государстве Другой мыслитель древности – Аристотель – тоже создал свой проект идеального общества. Согласно его теории, люди не должны обучаться тем работам, которые хорошо умеют делать предназначенные к подчинению люди, т.е. рабы. Сегодня наши юные соотечественники формулируют этот постулат таким образом: зачем делать то, что хорошо умеют специально обученные люди? Человек не должен стремиться ни к чему иному, кроме своей деятельности. Именно так Аристотель определял понятие добродетели

Платон и Аристотель об обществе и государстве Государство по Аристотелю состоит из пяти  классов или составных частей: Народные массы: производители продуктов питания,  земледельцы Ремесленники Торговый класс Наемные рабочие Военное сословие

Платон и Аристотель об обществе и государстве Аристотель выделяет две главные формы государственного  устройства и государственного правления: демократию и  олигархию. Но его разграничение демократии и олигархии  не совпадает с общепринятым. Согласно его концепции  демократия – это не власть большинства, а власть богатых.  А олигархия – это не власть меньшинства, а власть  неимущих, бедных. Аристотель отвергает справедливость и  демократии и олигархии. Он делит общество на три части:  крайне зажиточных, крайне неимущих и средних. Средняя  часть, по его мнению, – наилучшая составляющая любого  общества. Они не стремятся завладеть богатствами  зажиточной части, как беднейшее население, а зажиточная  часть не посягает на то, что принадлежит «средним».

Вывод •В «правильном» государстве Аристотеля каждый человек должен пройти школу подчинения. И только научившись повиновению, он может подчинять других, повелевать и властвовать. Образцом построения идеального государства по Платону была жизнь в Спарте на полуострове Пелопоннес. Там была жесткая система отбора здоровых и крепких детей, из которых воспитывали, физически выносливых, отважных, решительных, стойких и преданных воинов. Хилые, больные дети, как собственность государства,

Список литературы 1. Философия. Учебное пособие. – М.: Русская Деловая Литература, 1998. 2. Философия. Мифология. Культура. – Лосев.А.Ф. 1991.