Девиз урока: Приобретать знания – храбрость,
Приумножать их – мудрость,
А умело применять – великое искусство.
При изучении нового материала мы будем опираться на материал предыдущих уроков. Я уверена в том, что вы очень хорошо подготовились к уроку и знаете,
- что называется процессами плавления и отвердевания?
- в чём отличие в молекулярном строении твёрдых тел от жидкостей?
( обратить внимание на плакат на доске)
- знаете, что при плавлении вещества идёт процесс разрушения его ………(кристаллической решётки),
- при этом необходимо затратить….. (энергию),
- а при кристаллизации эта энергия …..(выделяется).
Т.е. процессы плавления и отвердевания мы изучили качественно.Девиз урока: Приобретать знания – храбрость,
Приумножать их – мудрость,
А умело применять – великое искусство.
При изучении нового материала мы будем опираться на материал предыдущих уроков. Я уверена в том, что вы очень хорошо подготовились к уроку и знаете,
- что называется процессами плавления и отвердевания?
- в чём отличие в молекулярном строении твёрдых тел от жидкостей?
( обратить внимание на плакат на доске)
- знаете, что при плавлении вещества идёт процесс разрушения его ………(кристаллической решётки),
- при этом необходимо затратить….. (энергию),
- а при кристаллизации эта энергия …..(выделяется).
Т.е. процессы плавления и отвердевания мы изучили качественно.
удельная теплота плавления.pptx
Приобретать знания – храбрость,
Приумножать их – мудрость,
А умело применять – великое
искусство.
Ответы:
1Д
2С
3В
4С
5А
6С
7Б
Тема урока:
«Удельная
теплота плавления»
Цель урока:
изучить физическую величину
«Удельная теплота плавления»,
вывести формулу расчёта
количества теплоты при плавлении
и отвердевании вещества.
Задачи:
Дать определение физической величины: «Удельная
теплота плавления».
Узнать единицы измерения данной величины.
Вывести формулу для определения количества теплоты
при плавлении и отвердевании вещества.
Научиться находить по таблице удельную теплоту
плавления данного вещества и объяснять её физический смысл.
Применять изученную на уроке формулу при решении задач.
Приводить примеры практического применения
изученного материала.
Чем отличаются формулы
Q = m λ
Q = mλ
Домашняя работа
§15, выучить определения, ответить на вопросы;
Упр. 8 (1 – 3); подобрать четверостишия в которых
упоминаются вещества в твердом или жидком
состоянии, природные явления, связанные с ними.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.