Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Оценка 5 (более 1000 оценок)

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Оценка 5 (более 1000 оценок)
Работа в классе
pptx
история
8 кл
20.07.2018
Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе. В презентации дано описание материала, яркие и красочные иллюстрации, описание материала на слайдах, домашнее задание, вопросы, много заданий. Развитие беглого чтения, характеристики картин. Материал удобен и полезен учителям, учащимся и родителям.Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Культура самураев в 8 классе..pptx

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
К У Л Ь ТУ РА СА М У РА ЕВ

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Самурай (яп. 侍 , буу́си яп. 武士 ) — в ф еодальной Японии в ш ироком смысле — светские ф еодалы, начиная от крупных владетельных князей (даймё) и кончая мелкими дворянами; в узком и наиболее часто употребляемом значении — военно- ф еодальное сословие мелких дворян. Хотя слова «самурай» и «буси» очень близки по значению , но всё ж е «буси» (воин) это более ш ирокое понятие, и оно не всегда относится к самураю . Такж е, в некоторых определениях, самурай — это японский рыцарь. Само ж е слово «самурай» происходит от глагола «самурау», в дословном переводе означаю щ его «служ ить выш естоящ ему лицу»; то есть самурай — служ илый человек. Самураи — не просто воины-рыцари, они были и телохранителями своего даймё (см. ниж е), и в то ж е время его слугами в повседневной ж изни. Самая почётная долж ность — смотритель меча своего господина, но были и такие долж ности, как «смотритель зонтика» или «подаватель воды утром, после сна».

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Начало вы деления самураев как особого сословия обы чно датируется периодом правления в Японии ф еодального дома М инамото (1192— 1333). Предш ествовавш ая этому затяж ная и кровопролитная граж данская война (т. н. «Смута Гэмпэй») меж ду ф еодальны ми домами Тайра и М инамото создала предпосы лки для установления сёгуната — правления самурайского сословия с верховным военачальником («сёгуном») во главе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
М инамото но Ёритомо, первы й сёгун Камакурского сёгуната

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 В эпоху междоусобных войн произошло некоторое размывание границ сословия, так как удачливый простолюдин мог, подобно Тоётоми Хидэёси, не просто стать самураем, а сделать головокружительную карьеру (сам Тоётоми Хидэёси, будучи сыном простого крестьянина, не мог стать сёгуном, но был им без титула). Размыванию границ сословия также способствовало то, что многие полководцы в ту эпоху использовали в качестве вспомогательных воинских сил непрофессиональных солдат, завербованных из крестьянских семей. Ещё более подорвали систему традиционного самурайства законы о рекрутских повинностях, введённые Ода Нобунага. Тоётоми Хидэёси

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Сословие самураев получило чёткое оформление во время правления в Японии сёгунов из феодального дома Токугава (1603—1867). Наиболее привилегированный слой самураев составляли так называемые хатамото (буквально — «под знаменем»), являвшиеся непосредственными вассалами сёгуна. Хатамото в своём большинстве занимали положение служивого слоя в личных владениях сёгуна. Основная масса самураев являлась вассалами князей (даймё); чаще всего они не имели земли, а получали от князя жалование рисом.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Значительная часть самураев, ещё при Токугава фактически владевшая землёй (госи), стала после аграрных законов 1872— 1873 и юридическим собственником этой земли, войдя в состав так называемых «новых помещиков». Из среды бывших самураев пополнялись кадры чиновников, из них состоял в основном офицерский состав армии и флота. Кодекс «Бусидо», прославление самурайской доблести и традиций, культ войны — всё это стало составной частью идеологии милитаристской Японии до начала Второй мировой войны. Термин «самурай» и сейчас иногда применяется для обозначения служащих японской армии.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Бусидоо́ (яп. 武士道 буси-до:, «путь воина») — бусидо — неписаный кодекс поведения самурая в обществе, представлявшего собой свод правил и норм «истинного», «идеального» воина. Бусидо, первоначально трактовавшееся как «путь коня и лука», впоследствии стало означать «путь самурая, воина» («буси» — воин, самурай; «до» — путь, учение, способ, средство). Кроме того, слово «до» переводится ещё и как «долг», «мораль», что имеет соответствие с классической философской традицией Японии, где понятие «путь» является некой этической нормой. Таким образом, бусидо — это самурайская мораль, морально- этический кодекс.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Требования бусидо  Сформировавшись в конце эпохи воюющих провинций Бусидо требовал: беспрекословной верности феодалу; признания военного дела единственным занятием, достойным самурая; самоубийства в случаях, когда опозорена «честь» самурая; запрет лгать; запрет прикасаться к деньгам.  Чётко и довольно вразумительно требования Бусидо сформулированы в «Начальных основах воинских искусств» Дайдодзи Юдзана:  Истинная храбрость заключается в том, чтобы жить, когда правомерно жить, и умереть, когда правомерно умереть.  К смерти следует идти с ясным сознанием того, что надлежит делать самураю  Следует взвешивать каждое слово и неизменно задавать себе вопрос, правда и что унижает его достоинство. ли то, что собираешься сказать.  Необходимо быть умеренным в еде и избегать распущенности.  В делах повседневных помнить о смерти и хранить это слово в сердце.  Уважать правило «ствола и ветвей». Забыть его — значит никогда не постигнуть добродетели, а человек, пренебрегающий добродетелью сыновней почтительности, не есть самурай. Родители — ствол дерева, дети — его ветви.  Самурай должен быть не только примерным сыном, но и верноподданным. Он не оставит господина даже в том случае, если число вассалов его сократится со ста до десяти и с десяти до одного.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Требования бусидо  На войне верность самурая проявляется в том, чтобы без страха идти на вражеские стрелы и копья, жертвуя жизнью, если того требует долг.  Верность, справедливость и мужество суть три природные добродетели самурая.  Во время сна самураю не следует ложиться ногами в сторону резиденции сюзерена. В сторону господина не подобает целиться ни при стрельбе из лука, ни при упражнениях с копьём.  Если самурай, лёжа в постели, слышит разговор о своём господине или собирается сказать что-либо сам, он должен встать и одеться.  Сокол не подбирает брошенные зёрна, даже если умирает с голоду. Так и самурай, орудуя зубочисткой, должен показывать, что сыт, даже если он ничего не ел.  Если на войне самураю случится проиграть бой и он должен будет сложить голову, ему следует гордо назвать своё имя и умереть с улыбкой без унизительной поспешности.  Будучи смертельно ранен, так что никакие средства уже не могут его спасти, самурай должен почтительно обратиться со словами прощания к старшим по положению и спокойно испустить дух, подчиняясь неизбежному.  Обладающий лишь грубой силой не достоин звания самурая. Не говоря уж о необходимости изучения наук, воин должен использовать досуг для упражнений в поэзии и постижения чайной церемонии.  Возле своего дома самурай может соорудить скромный чайный павильон, в котором надлежит использовать новые картины-какэмоно, современные скромные чашки и налакированный керамический чайник.  Самурай должен прежде всего постоянно помнить, что он должен умереть. Вот его главное дело

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
История доспеха. Самые ранние японские доспехи представляли собой сплошные металлические панцири, сделанные из нескольких секций из пластинок – часто имевших форму, близкую к треугольной – которые были плотно сошнурованны вместе и обычно покрывались лаком против ржавчины. Нет ясности, как их называли на самом деле, некоторые предлагают термин кавара, означающий “плитка”, другие считают, что это был просто ёрой, означающий “доспехи”. Этот стиль брони стали называть танко, что значит “короткий доспех”. Доспехи имели петли на одной стороне, либо даже были без петель, закрываясь за счет упругости, и открывались по центру передней части. Расцвет танко приходится на период с четвертого по шестой век. Различные добавления приходили и уходили, включая состоящую из пластин юбку и защиту плеча. Танко медленно выходил из обращения и замещался новой формой доспехов, прототипом которой, похоже, были континентальные модели. Эта новая форма доспехов затмила танко и установила образец на следующую тысячу лет. Конструкция была пластинчатой. Из-за того, что сплошной танко опирался на бедра, а новая пластинчатая броня висела на плечах, историографическим термином, данным ей, стал кэйко (висящая броня).      Общий контур имел вид песочных часов. Кэйко обычно открывался спереди, но так же были известны модели,

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Раннее средневековье  Классический японский доспех, тяжелый, прямоугольный, коробчатый комплект, сейчас называют о-ёрой (большая броня), хотя на самом деле он назывался просто ёрой. Старейший сохранившийся о-ёрой сейчас стал просто полосами, сделанными из пластин, прошнурованных вместе. Доспехи, хранящиеся теперь в Оямадзуми Дзиндзя, были изготовлены в два первых десятилетия десятого века. Эти доспехи демонстрируют единственный сохранившийся пережиток из конструкции кэйко: шнуровку, идущую прямо вниз вертикальными линиями.  Важная особенность о-ёрой то, что в поперечном разрезе при взгляде сверху корпус образует букву C,поскольку он полностью открыт с правой стороны. Три больших, тяжелых набора пластин юбки из полос кодзанэ свисают с него – один спереди, один сзади и один слева. Правая сторона защищена сплошной металлической пластиной, называемой ваидатэ, с которой свисает четвертый набор юбочных пластин. Два больших квадратных или прямоугольных наплечника, называемых о-содэ, крепились к плечевым ремням. Небольшие закругленные выступы торчали из плечевых ремней, чтобы придать дополнительную защиту со стороны шеи. образом подмышки, назывались сэндан-но-ита и кюби-но-ита. Самые ранние о- ёрой, по-видимому, имели на один ряд меньше пластин в передней и задней панелях юбки, что, без сомнения, делало их более удобными при верховой езде. Более поздние модели, начиная примерно с двенадцатого века, имели полный набор пластин юбки, но нижний ряд впереди и сзади был разделен по середине, чтобы обеспечить такой же комфорт.  Две пластины, висящие на передней части доспеха и, якобы, защищающие таким

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Ранние воины носили только один бронированный рукав (котэ) на левой руке. По существу, главным его предназначением было не защитить, а убрать мешковатый рукав одежды, надеваемой под доспехи, чтобы он не мешал луку. Только в тринадцатом столетии, или около того, пара рукавов стала распространенным явлением. Котэ надевался раньше доспехов, и привязывался длинными кожаными ремнями, идущими вдоль тела. Следующей надевалась отдельная боковая пластина для правой стороны (ваидатэ). Воины обычно носили эти два предмета, защиту горла (нодова) и бронированные наголенники (сунэатэ) в районе лагеря, как своего рода “полуодетую” броню. Вместе эти предметы называются “когусоку” или “маленькая броня”.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Различные о-ерой ранеего средневековья

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
 Высокое средневековье  Во время периода Камакура (1183-1333) о-ёрой был главным типом доспехов для тех, кто имел положение, но самураи сочли до-мару более легкими, более комфортными доспехами, чем о-ёрой и начали надевать их все более часто. К середине периода Муромати (1333-1568) о-ёрой встречался редко.  В ранних до-мару не было подмышечной пластины, как и в ранних о-ёрой, но около 1250 года она появляется во всех доспехах. До-мару надевались с огромными содэ, такими же, как в о-ёрой, в то время как харамаки по началу имели на плечах лишь маленькие пластины в форме листа (гёё), служащие сполдерами. Позже, они были перенесены вперед, чтобы прикрывать шнуры, удерживающие плечевые ремни, заменяя сэндан-но-ита и кюби-но-ита, а харамаки стали комплектоваться содэ.  Защита бедра, названная хаидатэ (лит. “щит для колена”) в форме разделенного передника из пластинок, появилась в середине тринадцатого века, но не спешила завоевать популярность. Разновидность ее, появившаяся в начале следующего века, имела форму хакама длинной до колен с небольшими пластинками и кольчугой спереди, и больше всего походила на мешковатые бронированные шорты- бермуды. В течении столетий хаидатэ в виде разделенного передника стали доминирующими, понижая статус вариации в виде коротких хакама до сувенира.  Чтобы удовлетворить потребность в большем количестве доспехов, требовалось более быстрое производство, так появилась сугакэ одоси (редкая шнуровка). Известно несколько комплектов доспехов, имеющих торс со

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Период позднего средневековья Последнюю половину шестнадцатого столетия часто называют Сэнгоку Дзидай, или Эпоха Сражений. В течении этого периода почти не прекращавшихся войн, множество даймё соперничали за власть и преобладание над соседями и соперниками. Некоторые из них даже хотели добиться главного приза – стать тэнкабито, или властителем страны. Только два человека в течении этого времени смогли добиться чего-то, близкого к этому: Ода Нобунага (1534-1582) и Тоётоми Хидэёси (1536-1598). Эти пять десятилетий видели больше усовершенствований, новшеств и переделок в доспехах, чем все предшествующие пять веков. Доспехи подверглись своего рода энтропии, от полностью прошнурованных пластинок к редко шнурованным пластинкам, к склепанным большим пластинам, к сплошным пластинам. Каждый из этих шагов означал, что доспехи стали дешевле и быстрее изготавливались, чем модели до них. Одним из самых важных факторов, влиявших на доспехи в этот период, были аркебузы с фитильным замком, называемые в Японии тэппо, танэгасима или хинава-дзю (первый термин, вероятно, был самым часто встречающимся в то время). Это создало потребность в тяжелых, пуленепробиваемых доспехи у тех, кто мог себе их позволить. В конце появились сплошные панцири из тяжелых, толстых пластин. Многие сохранившиеся экземпляры имеют многочисленные отметины от проверок, доказывающих мастерство оружейников.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.

Презентация по истории. Тема: Культура самураев в 8 классе.
Новое время После 1600 года оружейники создали множество доспехов, полностью непригодных для поля боя. Это было во время Мира Токугава, когда война ушла из повседневной жизни. К несчастью, большинство сохранившихся до сегодняшнего дня в музеях и частных коллекциях доспехов датируются этим периодом. Если вы не будете знакомы с появившимися изменениями, легко по ошибке реконструировать эти поздние привнесения. Чтобы избежать этого, я рекомендую стараться насколько возможно лучше изучать исторические доспехи. В 1700 году ученый, историк и философ Араи Хакусэки написал трактат, прославляющий “древние” формы доспехов (определенные стили, относящиеся ко временем до 1300-го года). Хакусэки порицал тот факт, что оружейники забыли, как их делать, а люди забыли, как их носить. Его книга вызвала возрождение старейших стилей, правда, прошедших сквозь призму современного восприятия. Это породило несколько изумительно эксцентричных и множество просто отвратительных комплектов. В 1799 году специалист по истории доспехов Сакакибара Кодзан, написал трактат, призывающий к боевому использованию брони, в котором он порицал тенденцию к изготовлению антикварных доспехов, делающихся лишь для красоты. Его книга вызвала второй поворот в дизайне доспехов, и оружейники снова начали изготовлять практичные и пригодные для боя комплекты, обычные для шестнадцатого века.
Скачать файл
сегодня при записи на курсы переподготовки
для учителей