Презентация по литературе на тему "Мастерская фольклора" (5-6 класс)

Внеклассное мероприятие по теме УНТ «Мастерская фольклора» (5­6 класс) Уч­к. Удобно ли, вам, гости дорогие? Уч­к. Всем ли видно? Уч –к. Всем ли слышно? Уч –к.  Всем ли места хватило? Уч­к. Гостям­то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам? Уч­к.  В тесноте да не в обиде. Уч­к.   Давно мы вас ждали, поджидали, работу мастерской без вас не начинали. Уч­к.  У нас для каждого найдется и местечко, и словечко. Уч­к.    Сегодня мы пройдём по необыкновенным тропам русского фольклора. Припасли мы для  вас забавушек на всякий вкус. Но перед долгой и трудной дорогой нужно размяться. Ведь дорогу осилит только самый  сообразительный. Разминка «Самый­самый» ( Слайд …)  ­Самый многоголовый сказочный герой? (Змей Горыныч)  ­Самый непослушный ребёнок? (Иванушка)  ­Самый быстрый  сказочный летательный аппарат? (Ступа, метла, ковёр­самолёт)  ­Самый гостеприимный, вместительный  домик.(Теремок)  ­Самый долгоживущий  сказочный герой.( Кащей  Бессмертный)  ­Самый  трудно вытаскиваемый овощ. (Репка)  ­Самое  шустрое хлебобулочное изделие. (Колобок)  ­Самая говорящая речная рыба. (Щука) «Собери пословицы»  (Слайд …) В:Ну, а теперь в дорогу!  Пословиц я рассыплю рой – Их части поменяют пары… В2:Возьмись за дело с головой – Расставь, что – слева, а что – справа… (собрать части пословиц) Труд человека кормит, а : (лень портит.) Раз соврал ­ навек : (лгуном стал.) Мал золотник, (да дорог). Сколько волка не корми, (а все в лес смотрит). Слово не воробей – (вылетит не поймаешь). Старый друг (лучше новых двух). Встречают по одежке, (а провожают по уму). Кто других не любит, : ( сам себя губит.) Кончил дело ­ : (гуляй смело.) Человек от лени болеет, а : (от труда здоровеет.) Худо тому, кто : (добра не делает никому.) Учись доброму, : (худое на ум не пойдет.) Горька работа : (да хлеб сладок) Загадки Хоть я ещё, конечно, мал – Недолго голову ломал, И вот пришла она – отгадка. Хорошая  была … (ЗАГАДКА). По горизонтали: 1. Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. (лист) 2. Солнца нет, на небе тучи, Ветер вредный и колючий, Дует так, спасенья нет! Что такое? Дай ответ! (Осень) 3. кто тепло к нам не пускает, Первым снегом нас пугает? Кто зовет к нам холода, Знаешь ты? Конечно, да! (ноябрь) 4. Он идет, а мы бежим, Он догонит все равно! В дом укрыться мы спешим, Будет к нам стучать в окно. (дождь) 5. Кто отправился в полёт, В клюве веточку несёт? (птицы) 6. Летит, а не птица,  Воет, а не зверь. (Ветер) 7. Весной веселит, летом холодит,  Осенью питает, зимой согревает (дерево) По вертикали: 1. Листья жёлтые кружатся, На земь ковриком ложатся. Жёлтых листьев хоровод Осенью случается. Танец этот — каждый год. Как он называется? (Листопад) 8. Королева наша, Осень, У тебя мы дружно спросим: Детям свой секрет открой, Кто слуга тебе второй? (октябрь) 10. Вслед за августом приходит, С листопадом хороводит И богат он урожаем, Мы его, конечно, знаем! (Сентябрь)   «Мешок скороговорок» Дети вытаскивают из мешочка скороговорки и читают каждую скороговорку 4–5 раз подряд,  сначала в замедленном, потом в обычном, затем в ускоренном темпе, стараясь не допустить  ни одной ошибки. В1 Сейчас споём народную ­  Пусть отдохнет душа.  Хотя теперь "немодная";  Да больно хороша! В2 Осталась нам в наследство;  Её не забывай;  Культуру наших предков  Храни и развивай...