Презентация по логопедии на тему "РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА У ДОШКОЛЬНИКОВ"

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА У ДОШКОЛЬНИКОВ Подготовила логопед Компаниец Н.Н.

• РЕЧЕВОЙ СЛУХ ДЕЛИТСЯ НА: • фонематический – различение  фонем в речи; • физический – умение  воспринимать звуки разного  звучания, высоты и громкости; • • звуковысотный – умение  улавливать мелодику речи; тональный – умение слышать и  повторять изменения тембра  голоса; • ритмический – ощущение  внутреннего темпа речи и  умение воспроизводить его.

Что такое фонематический слух?

В фонематическом слухе включены 3  речевые операции: • Умение распознавать наличие конкретного звука в слове; • Умение различать слова, где есть одинаковые фонемы, что  расположены в разном порядке; • Умение различать слова, разные по значению, но с одинаковым или  близким звучанием

У развития речевого слуха есть  несколько задач: • Воспитание звуковой культуры речи; • Расширение словарного запаса и его активизация; • Формирование грамматического построения речи; • Привитие навыков связной речи.

Развитие  речевого фонематического слуха у дошкольников осуществляют  посредством дидактических игр, различных упражнений, занятий. • • • Упражнения и игры при звуковом  анализе слова: «Вспомним разные слова,  поищем похожие слова» (по  смыслу и звучанию: птичка­ синичка – певичка ­ невеличка); «В слове есть звуки, они идут  один за другим. Придумаем  слова с определенными  звуками»; «В слове есть части – слоги,  они, как и звуки, следуют один  за другим, но звучат по разному  (ударение). Из каких частей  состоит заданное слово?»

Спасибо за внимание!