Презентация по математике :"Параллелепипед"

140 : 7 = 46 + 38 = 465 * 1 = 100­16= 0 * 124 = 27­27= 54 : 2 = 0:145= 3³ = 60 – 40 = 23 = 5²­5 = 32+18= 62+12 Устный счет А И Р М Д П Т З Е Ж Л 84 8 465 18 49 20 45 9 27 41 0

Прямоугольный  параллелепипед

Цель урока:  познакомиться с понятием прямоугольный  параллелепипед, его составными частями,  их свойствами, нахождением периметра и  площадями их составных частей.

Прямоугольный  параллелепипед В В1 А А1 С С1 D D1

A К D H B F C М

A К D H B F C М

длина ­ 3 см, ширина – 2 см 1.Сожмите  кисть  столько  раз чему равна   Ответ: 6 раз. площадь  прямоугольника. 2.Вращайте туловищем столько раз, чему равен  периметр  прямоугольника.   Ответ: 6раз 3.Присядьте  столько  раз,  чему равна  площадь   квадрата  со  стороной  3 см. Ответ: 9раз

1. Построить прямоугольник заданной длины (а) и высоты (h). 2. Из каждой вершины отложить отрезок, равный половине ширины (в) под углом 45 градусов. 3. Соединить концы отрезков, причем невидимые грани – пунктирной линией.

№ 768 учебник Задача № 1. Сколько ушло проволоки на  каркас модели прямоугольного  параллелепипеда, если его измерения 10 см,  7 см и 5 см?  Задача № 2. Высота прямоугольного  параллелепипеда равна 2,4 дм. Длина в три  раза меньше высоты, а ширина в 6 раз  меньше высоты. Найти площадь основания  прямоугольного параллелепипеда.

А

п.20 № 789, № 792