Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Давыденко Нэля Владимировна

Презентация по математике.Тема: ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «РАНЬШЕ», «ПОЗЖЕ», «СНАЧАЛА», «ПОТОМ» (1 класс)

Интерактивная доска
pptx
21.01.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Тема: ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «РАНЬШЕ», «ПОЗЖЕ», «СНАЧАЛА», «ПОТОМ» Цели урока:  выяснить, на каком уровне сформированы элементарные временные представления: «раньше», «позже», «сначала», «потом», пространственные отношения: «стоять перед», «следовать за», «находиться между»;  создать условия для развития внимания, мышления, привития аккуратности;  научить правильно называть порядковые числительные

ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «РАНЬШЕ», «ПОЗЖЕ», «СНАЧАЛА», «ПОТОМ».pptx

Математика Что сначала? Что потом?

– Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел для вас звонок? Уже закончился урок? Только начался урок? Хотите учиться? Значит можно садиться! – Проверим готовность к уроку

Что Что сначала? сначала? Что потом? Что потом? ? ?

Что сначала? Что потом?

– Рассмотрите рисунки и подумайте, какая история могла произойти с зайчиком. – Что вы заметили? – Расположите рисунки по порядку. – Что зайчишка должен сделать раньше: • позавтракать или сделать зарядку; • умыться или позавтракать? – Как вы думаете, следовало бы зайчику встать раньше? Почему так считаете?

– Вы, конечно, помните, ребята, сказочного героя, который пел хвастливую песенку: Я от бабушки ушёл, Я от дедушки ушёл, А от тебя… И подавно уйду. – Кто этот герой? – Кого встретил Колобок на своём пути? – Кого встретил Колобок раньше других? – Кого Колобок встретил позже: медведя или волка? Кого Колобок встретил сначала: лису или медведя? Расположите сказочных персонажей в том порядке, в каком они встретились Колобку. Посчитайте их по порядку

• Бабушка объяснила внуку, как она утром готовит чай. Расскажи по рисункам, • что надо сделать сначала, а что потом. 1 3 2 6 4 5

1  В каком порядке идут ребята в школу? Кто какой? Кто за кем? ДИМА ВОВА КАТЯ ПЕТЯ Кто идёт первым? На каком месте идёт Катя? Кто идёт за ней? На каком он месте? Кто идёт последним?

1 Кто какой?  В каком порядке идут ребята в школу? Кто за кем? ДИМА ВОВА КАТЯ ПЕТЯ Кто идёт первым? На каком месте идёт Катя? Кто идёт за ней? На каком он месте? Кто идёт последним?

2  Точками показано, кто за кем шёл из школы. Составь рассказ по рисунку.

3  Белка нанизала грибы на веточку. Назовите каждый гриб. слева справа выше ниже белый сыроежка лисичка подосиновик

4  Помоги белке вспомнить, в каком порядке а) нанизывала грибы; белый лисичка подосиновик сыроежка сначала потом раньше позже

 Помоги белке вспомнить, в каком порядке 4 а) нанизывала грибы; белый лисичка подосиновик сыроежка сначала потом раньше позже ПРОВЕРЬ!

 Помоги белке вспомнить, в каком порядке белый 4 б) будет снимать грибы? сначала потом раньше позже лисичка подосиновик сыроежка

 Помоги белке вспомнить, в каком порядке белый 4 б) будет снимать грибы? сначала потом раньше позже лисичка подосиновик сыроежка ПРОВЕРЬ!

МАТЕМАТИКА Спасибо!

Рассмотри рисунки и скажи, на каком из них изображено утро, на каком – день, на каком – вечер, на каком – ночь? утро день ночь вече р

Что бывает раньше: день или ночь? день

Что бывает раньше: утро или вечер? утро

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также