Презентация по музыке. Тема урока: «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова» (7 класс). Развитие умения находить связи между художественными образами, созданными музыкой, литературой, изобразительным искусством. Развивать целостное мировосприятие учащихся через синтез искусств. Развивать навыки проектно – исследовательской деятельности.Презентация по музыке. Тема урока: «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова» (7 класс).
Тема: «Взаимосвязь музыки с другими
видами
искусства на примере оперы
«Снегурочка»
Н.А. Римского- Корсакова»
Тема: «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова»
Сегодня вопросы интеграции
учебных предметов приобретают
особую остроту. Задачей
современной педагогики становится
соединение в восприятии ребёнка
локальных знаний по каждому
предмету в широкую целостную
картину мира.
Поскольку опера является
синтетическим видом искусства, то
её изучение должно
рассматриваться во взаимосвязи с
другими видами искусства.
Если мы будем обучать школьников
через интеграцию предметов
эстетического цикла, то у учащихся
сложится целостное восприятие
произведения искусства.
Развитие умения находить связи
между художественными образами,
созданными музыкой, литературой,
изобразительным искусством.
Развивать целостное
мировосприятие учащихся через
синтез искусств.
Развивать навыки проектно –
исследовательской деятельности.
Подготовительный этап:
Учитель распределяет учащихся по группам,
учащиеся занимаются сбором материала.
(срок 1 неделя)
Основной этап.
Учащиеся работают в группах: анализируют,
систематизируют информацию, создают
презентации, кроссворды.
Учитель разрабатывает тесты, проверочные
задания.
(срок 2 недели)
Заключительный этап.
Показ творческих работ на уроке музыки.
Инструментарий: интернет - ресурсы,
мультимедийные средства, энциклопедии,
литература по искусству, видеоматериалы.
Презентации по музыке, литературе
и живописи на примере оперы
«Снегурочка»
Н . А. Римского - Корсакова,
кроссворды, рисунки учащихся,
тесты, проверочные задания.
Ожидаемые результаты
В рамках реализации нашего проекта
планируется, что учащиеся научатся
находить связи между
художественными образами,
созданными различными видами
искусств, овладеют умениями поиска и
работы с информацией, научатся
создавать презентации.
РЕКОМЕНДАЦИИ.
Рекомендуется
использование материалов
проекта во внеурочной
деятельности и
межпредметных неделях.
«Постоянно наблюдается, что
искусства влияют друг на друга,
взаимно проникают друг в друга
или же в результате своего
естественного развития, иной раз
выходят, так сказать, за свои
пределы, в области смежного
искусства. То музыка становится
живописью, то живопись
становится музыкой»
«СНЕГУРОЧКА
»
Опера «Снегурочка»
«Весенняя сказка» -
Н.
Островский
Отдел литературы.
Основные вопросы:
1. Биографическая справка о
писателе.
2. История создания сказки.
3. Сюжет сказки.
4. Повторение сведений по теории
литературы: а) драма;
б) афиша;
в) ремарка;
г) пролог.
Отдел музыки.
1.Биографическая
справка о композиторе.
2. История создания
оперы.
3. Либретто оперы.
4. Слушание
музыкальных
фрагментов и просмотр
видеоматериалов.
Отдел декораций и театра.
Основные вопросы:
1. Театрально-
декорационное искусство
В.М.ВАСНЕЦОВА
2. Театрально-
декорационное искусство
Н.К. Рериха
Проверка знаний
1. Тесты, кроссворд, проверочные
вопросы
2. Итог урока.
«Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова» (7 класс)..pptx
