Презентация по немецкому языку. "Живопись"

«Die bildende Kunst.Die Malerei»
«Картинное искусство. Живопись»

Разработала преподаватель
немецкого языка
ГБПОУ «КМТ»
Зыкова Н.А.

Тема программы: «Искусство».
Тема урока: « Картинное искусство. Живопись».
Тип урока: изучение нового материала.
Предмет/возраст обучающихся: немецкий язык/1 курс, профессия «Повар, кондитер».
Программное обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер.
Дидактический материал: карточки, разрезные тексты, карточки для индивидуальной работы, учебники.
Наглядные пособия: мультимедийная презентация.
Межпредметные связи: МХК.

Цели урока:

Практическая:
способствовать общению обучающихся на немецком языке;
способствовать овладению навыками (аудирования, чтения, устной речи, письма);
организовать практику в употреблении, ознакомлении, общении.
Образовательная:
способствовать овладению новыми средствами для выражения мыслей;
развивать логическое мышление;
активировать работу слухового, зрительного, речевого, двигательного анализаторов;
развивать память, воображение, представление;
повышать знания об искусстве.

Развивающая:
формировать умения и навыки самостоятельной работы;
учить контролю и самоконтролю;
развивать восприятие иноязычной речи и её понимание.
Воспитательная:
поддержать интерес к предмету;
воспитывать умение работать со словарем;
воспитывать любовь к предмету, познавательную активность обучающихся.

Задачи урока:

познакомить с лексикой по теме «Живопись»;
научить составлять опорную схему по теме «Художники»;
организовать работу над текстом «Третьяковская галерея»;
развивать самостоятельность и творческую активность обучающихся при решении коммуникативных задач;
развивать умение оценивать свой труд.

Ожидаемый результат:
усвоение лексического материала по теме.
Форма организации деятельности обучающихся:
индивидуальная;
парная;
групповая;
анализ проделанной работы, оценивание своей работы.
Основные виды деятельности преподавателя:
демонстрация;
презентация;
комментарии;
прослушивание;
проверка правильности;
подведение итогов;
оценивание.

Логическая игра.

die M l a e i r e

Словарная работа.

das Bild das Gemälde
die Graphik die Plastik
die Ausstelung die Hauptfigur
Besuchen der Maler
die Landschaftsmalerei
der Liblingsmaler
im Vordergrund
im Hintergrund
die Hauptfigur
die bildende Kunst
der Liblingsmaler
Wiedergeben
Wirken

das Bild - картина die Plastik- пластика
die Ausstelung - выставка
Besuchen -посещать
die Landschaftsmalerei- ландшафтный пейзаж
der Liblingsmaler- любимый художник
im Vordergrund- на переднем плане
im Hintergrund- на заднем плане
die Hauptfigur- главная фигура
die bildende Kunst- картинное искусство
Wiedergeben - возвращать
Wirken-воздействовать

das Gemälde- картина
die Graphik - графика
Besuchen - посещать
Der Maler- художник

der Maler
(художники)
Malerei
(виды живописи)
 
 
die Farben
(цвета)
 
 

Андрей Рублёв (между 1360/1370 – 1430)

Рокотов Федор Степанович (1735 - 1808)

Кипренский Орест Адамович (1782 - 1836)

Айвазовский Иван Константинович (1817-1900)

Сальвадор Дали(1904 - 1989) - испанский художник.

«Художник думает рисунком».
Сальвадор Дали

Albrecht Dürer, der berühmteste Maler, Grafiker, Mathematiker und Kunsttheoretiker von europäischem Rang, wurde am 21. Mai in 1471 Nürnberg geboren.

Selbstbildnis im Pelzrock (1500)
Öl auf Holz, Alte Pinakothek

Porträt

Borowikowski. Porträt von Maria Lopuchina

Landschaft

Schischkin. Fichtenwald

Historisches Gemälde

Wolkow. Minsk am 3. Juli

Stillleben

Luis Melendez. Stillleben mit Melone und Birnen

Tierstück

Philips Wouwerman. Das weiße Pferd

Цвета и краски

rot (красный)

weiβ (белый)

gelb (жёлтый)

grün (зелёный)

blau (голубой)

schwarz (черный)

braun (коричневый)

grau (серый)

der Maler
(художники)
Malerei
(виды живописи)
 
 
die Farben
(цвета)
 
 

Kiprinskyi

Rublyow

Rokotow

Dürer

Stille

Porträt

Landschaft

Historische

Tierstück

grau

grün

blau

braun

rot

«Третьяковская галерея»

Die stille Lawruschinsker Gasse – тихий лаврушинский переулок
Das Gebäude - здание
Die Schätze - богатства
Der Gründer - основатель
Die Sammlung - коллекция
nationalisiert - национальный
bewundern - восхищаться