19 октября в детском саду прошел мастер- класс для педагогов: «Развитие речи посредством использования нетрадиционных пальчиковых игр».
Цель мастер класса: познакомить педагогов с видами нетрадиционных пальчиковых игр и их использование в течение дня.
Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит.
Вниманию педагогов были представленные различные пособия для развития мелкой моторки, которые они могут использовать в работе с детьми.
«Развитие речи посредством
использования нетрадиционных
пальчиковых игр»
Никогда ничему не научишься,
если будешь говорить «Я не
умею, не научусь!»
Цель мастеркласса:
• познакомить педагогов с
видами нетрадиционных
пальчиковых игр и их
использование в
образовательном процессе
Для чего нужны пальчиковые игры и
что они развивают?
• "Ум ребёнка
находится на
кончике
его пальцев"
• И. Кант, что
"Рукаэто
вышедший
наружу мозг
человека"
• Катится колючий ёжик, нет ни головы ни
ножек
•
•
По ладошке бежит и пыхтит, пыхтит,
пыхтит.
Мне по пальчикам бежит и пыхтит,
пыхтит, пыхтит.
Бегает тудасюда, мне щекотно, да, да, да.
Уходи колючий ёж в тёмный лес, где ты
живёшь!
Катя туфли потеряла,
Долго плакала, искала.
Другая рука:
В крышки пальчики обула
Смело в них вперёд шагнула.
Другая рука:
Пошла Катя на прогулку
По кривому переулку.
Другая рука:
Пальцы, словно ножки,
Обуты в босоножки.
Другая рука:
Каждый пальчик будто ножка
Только шаркает немножко.
У котят, как у ребят зубки режутся, болят.
Стал кусачим котик мой, шустрый шарик
озорной!
Хвать за палец и кусь – кусь! Пусть кусает,
не боюсь!
Карандаш, в руках
катаем
И ладошки согреваем.
Очень быстро мы
катаем,
Никогда не замерзаем.