Презентация по русскому языку на тему "Белочка и зайчик" (3 класс,русский язык)

Проверка домашнего задания

Упр. 3 стр.122. Спишите.Вставьте пропущенные буквы.
упр. 8. Стр 123. Отгадайте загадку.

Вопросы-ответы

1. Ребята, назовите зимние месяцы?
2. А февраль какой по счету месяц зимы?

Напишите больше слов о зиме.
Зима, лёд, ……, ……,
Переведите на русский язык.
Қыста, қар,шаңғы,шана, қоян,орман,
тиін, орманда.

 Какие животные живут в лесу?
Ответы:




Остановка Чистописания:
 кормушка, каток, снег, лыжи, ворона, сорока, воробей, курица, лиса, рысь, волк, лось, кабан, заяц, белка, медведь.
Птицы:
Животные:

Остановка загадок:
Что за зверь лесной
Встал под сосной?
И стоит среди травы-
Уши больше головы.
-Что любит заяц? Летом заяц какой? Каким стал зайчик зимой? Почему она изменилась? В сосне - дупло, в дупле- тепло.
А кто в дупле живёт в тепле.
Белка живёт в лесу. Зимой она сидит в дупле дерева. И грызёт орехи, высушенные грибы.

ЛЕТОМ ЗАЙЧИК - СЕРЫЙЗИМОЙ - БЕЛЫЙЛЕТОМ БЕЛОЧКА - РЫЖАЯЗИМОЙ – СЕРАЯ

 Остановка Учебная.

а) учителем
б) учащимися.

Чтение текста

Словарная работа
Звери- аңдар
Зайчик (заяц)-қоян
Рыжая-сары
Прибегали-жүгіріп келді
Угощали-сыйлады
Дупло-қуыста,кеуекте
Серый- сұр
Спряталась- тығылды
Встретились- кезікті

Игра «Кто скажет больше слов?»:
 Сколько родов в русском языке.
ж. р м. р. с. р.Белочка, заяц ,дупло, лиса, волк, лето, поле.
 Итог.
О каких животных мы говорили на уроке? Надо ли животных беречь?Что до этого знали?Заяц, белочка — дикие звери. Отвечают на вопрос кто? Заяц живет в норе, белочка - в дупле.



      Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций.

Дописывание предложений по вопросам
(упр. 4, с. 127).

Составление предложений с данными словами
(упр. 2, с. 127).

Этапы информации о домашнем задании.Упр. 1, с. 126, упр. 3, с. 127, упр. 6, с. 128.