Презентация по русскому языку на тему "Имена существительные собственные и нарицательные" (5 класс, русский язык)

Интеллектуальная игра        Интеллектуальная игра        «Язык мой ­ друг мой» «Язык мой ­ друг мой»

Интеллектуальная игра           «Язык мой ­ друг мой» Русский язык в умелых руках и в  опытных устах­красив, певуч, выразителен, гибок,послушен, ловок и вместителен.                                              А.И.Куприн

Цель игры:  углубить знания учащихся по  русскому языку; обогатить словарный  запас учащихся; развивать умение  самостоятельно работать, искать  ответы на вопросы;  развивать  творческие способности ребят;  воспитать чувства коллективизма..

Жеребьёвка Жеребьёвка    ( Кто первый прочитает предложение, та  команда и начинает). Когда ребята приехали к шефам, они  увидели у входа плакат с приветствием. Догадайтесь, что было написано и вставьте  недостающие буквы :  .О..О     .О.А.О.А.Ь .О..О     .О.А.О.А.Ь

I Тур  «Буквы и звуки» I Тур  «Буквы и звуки»   1. Прочитайте слово лен по звукам  справа налево? 2. Сколько звуков [о] в слове  молокозавод ? 3. С глухим траву она срезает, Со  звонким — листья объедает Решите шараду и назовите слова

I Тур   «Буквы и звуки» I Тур   «Буквы и звуки»             На мне качаясь, птичка весела, И чувствует она себя прекрасно. Да , с [в] для птички очень я мила, Но с [с] я для неё порой опасна.

Хоть и мала я, но взгляни: Хоть и мала я, но взгляни: Весь мир в себе я отражаю. Весь мир в себе я отражаю. Но Но [[кк] ] на на [[цц]]  перемени ­   перемени ­ Я по болоту зашагаю.  Я по болоту зашагаю.

II II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ  Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ  ПРОПОРЦИИ»  ПРОПОРЦИИ»  Разгадайте принцип, по которому составлены данные  Разгадайте принцип, по которому составлены данные  «фонетические пропорции» (соотношения, равенства), и  «фонетические пропорции» (соотношения, равенства), и  решите их. Чего не хватает?? решите их. Чего не      1)      А / Я = О / ?    1)      А / Я = О / ?         2)      М / М’ = Р / ?  2)      М / М’ = Р / ?       3)      В Б / Ф П = З’ Ж / ?  3)      В Б / Ф П = З’ Ж / ?       4)      ЯР / РАЙ = ЕШЬ / ?  4)      ЯР / РАЙ = ЕШЬ / ?

II II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ  Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ  ПРОПОРЦИИ»  ПРОПОРЦИИ»   5)      ТОПОР / РОПОТ = КОТ/  6)      НОС/СОН=ВОР/  7)      К / Г =Т /? 8)      Ф / В =С / ?

III Тур Продолжить пословицу Тур Продолжить пословицу III          1 Что посеешь, …             2 Без труда…     3 Кончил дело – …            4 Волков бояться – …              5 С кем поведешься –  …

III Тур Продолжить пословицу Тур Продолжить пословицу III  6. Как аукнется – …  7.За двумя зайцами  погонишься–…   8.Тяжело в учении – …  9. Любишь кататься ­…  10. Учение – свет, …

IVIV Тур «СЛОВА­ЗМЕЙКИ».  Тур «СЛОВА­ЗМЕЙКИ». 1­ой команде ­ КОМ   2­ой команде ­ СОМ

V V Тур «СОБЕРИ СЛОВА». Тур «СОБЕРИ СЛОВА». Соберите слова, которые спрятались в  других словах.  1­ой команде.  1)Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а  корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс  –ЛЕСНИК, окончание – УЧЕНИКИ.  2) Корень в слове – МОЛОДОЙ,  суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание –  ТРАВЫ

V V Тур «СОБЕРИ СЛОВА». Тур «СОБЕРИ СЛОВА». 2­ой команде.  1) Приставка в слове ЗАХОД, корень ­  ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА,  окончание – ЗИМА.  2) Корень в слове – ДВОРНИК,  суффикс ­  СТОЛОВАЯ, окончание –  ЗЕЛЁНЫЙ.

VI Тур Отгадайте пословицы­ VI Тур Отгадайте пословицы­ загадки, где зашифрованы  загадки, где зашифрованы  отрицательные качества людей отрицательные качества людей 1. Ел да устал, спал да намаялся.  2. Язык без костей, что хочет, то и  лопочет. 3. В тихом омуте черти водятся.

VI Тур Отгадайте пословицы­загадки,  VI Тур Отгадайте пословицы­загадки,  где зашифрованы отрицательные  где зашифрованы отрицательные  качества людей. качества людей. 4.Подал руку, да подставил ножку . 5. Моё горе­стрела во мне, чужое горе­ стрела во пне . 6. Себя мнит выше крыши, а у самого и с  крылечка голова кружится.

VII VII Тур «Кто быстрее». Тур «Кто быстрее». 1)Кто прав ?(Какая команда верно  ответит). Винни­Пух и Пятачок поспорили,  какое окончание в слове МАРМЕЛАД. Винни­Пух утверждает, что –АД, а  Пятачок считает, что окончания здесь  вообще нет. Кто из них прав?

VII VII Тур «Кто быстрее». Тур «Кто быстрее». 2)Узнай слово.  1.Звонкая согласная, парная глухой Т. 3.Приставка, обозначающая приближение. 4.Существительное – название части  суток. 5.Суффикс неопределённой формы  глагола. 6.Шестая буква алфавита

VIII VIII Тур Юный художник  Тур Юный художник      Нарисовать фразеологизм.  Команда соперников должна  узнать, какой это  фразеологизм, и дать ему  толкование.

IX Тур «Блиц­опрос» Тур «Блиц­опрос» IX  1.Часть речи, обозначающая предмет.  2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный».  3. Он бывает между корнем и окончанием в слове . 4. Неопределённая форма глагола.  5. Изменение глагола по лицам и числам.  6. Часть слова без окончания.  7. Член предложения, отвечающий на вопрос, какой?  чей?  8. Предложение с двумя грамматическими основами.  9. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы  10. Сколько букв в русском алфавите?

Как правильно сказать? Как правильно сказать? •        У рыб нет зуб. У рыбов нет зубов. У рыбей нет зубей. •        Какую строчку не может прочитать ни один  учёный? •        В названии какого дня недели есть удвоенная  согласная? •        Какой падеж существительных никогда не  употребляется с предлогом? Какую часть слова можно в земле найти?  Каким членом предложения является обращение?  Может ли в слове быть сто одинаковых букв?

XX Тур «Ребусный»  Тур «Ребусный»             К                                                    И                     К                                                                              Ж                   ,                                 ИСЬ Е   И  Е Ч Е   И  Е Ч

XIXI Тур Расставьте правильно   Тур Расставьте правильно  ударение ударение Алфавит, досуг, камбала, облегчить,  сироты (1­ой команде). Статуя, красивее, каталог, мельком,  углубить (2­ой команде