Презентация по русскому языку. Подготовка к ЕГЭ. Задание 20.

Знаки препинания в  Знаки препинания в  сложном предложении с  сложном предложении с  союзной и бессоюзной  союзной и бессоюзной  связью. Пунктуация на  связью. Пунктуация на  стыке союзов. стыке союзов. Задание 20 Задание 20

Формулировка задания Формулировка задания  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.      После того как прозвучал третий звонок  (1) занавес дрогнул и медленно пополз  вверх (2) и (3) как только публика увидела  своего любимца (4) стены театра  буквально задрожали от рукоплесканий и  восторженных криков. Ответ: 1, 2, 3, 4

Что следует знать Что следует знать Знаки препинания в сложном   Знаки препинания в сложном  предложении с союзной и  предложении с союзной и  бессоюзной связью бессоюзной связью Сложное предложение с   Сложное предложение с  разными видами связи разными видами связи Пунктуация на стыке союзов  Пунктуация на стыке союзов

Пунктуация на стыке союзов Пунктуация на стыке союзов  Стык союзов –  Стык союзов – это пространство в  это пространство в  предложении между двумя союзами  предложении между двумя союзами  (двумя подчинительными союзами  (двумя подчинительными союзами  или между сочинительным и  или между сочинительным и  подчинительным союзом). подчинительным союзом).

Д.С. Лихачёв писал,  что, если у вас   у вас  Пунктуация на стыке союзов Пунктуация на стыке союзов  Запятая ставится ставится на стыке двух  союзов, если у второго союза нет нет  ТО, НО: продолжения в виде слов ТО, НО: Д.С. Лихачёв писал, что, если будет уважительное отношение к  будет уважительное отношение к  другим и немного находчивости,  другим и немного находчивости,  придёт память на правила хорошего  придёт память на правила хорошего  поведения, желание и умение их  поведения, желание и умение их  применить. применить.

Пунктуация на стыке союзов Пунктуация на стыке союзов  Запятая не ставится на стыке двух  союзов, если у второго союза есть  продолжение в виде слов ТО, НО:   Д.С. Лихачёв писал,  Д.С. Лихачёв писал, что  если будет уважительное отношение к  будет уважительное отношение к  другим и немного находчивости, тото   другим и немного находчивости,  придёт память на правила хорошего  придёт память на правила хорошего  поведения, желание и умение их  поведения, желание и умение их  применить. применить. что  если у вас   у вас

Пунктуация перед союзом И в сложном  Пунктуация перед союзом И в сложном  предложении предложении  Молодой писатель внимательно  приглядывался к окружающим людям (1) и (2)  если подмечал что­нибудь интересное (3)  записывал свои наблюдения (4) чтобы затем  использовать их в своих книгах.  В тот день мы ужинали вчетвером (1) и (2)  когда подали десерт (3) девочка капризно  сказала (4) что вишнёвый компот невкусный.

Алгоритм выполнения задания Алгоритм выполнения задания  Обозначьте в предложении грамматические основы  Определите границы простых предложений в составе  сложной синтаксической конструкции  Посмотрите, как эти предложения связаны между собой  Выясните, присутствует ли в предложении союз И,  определите, что он соединяет:      если однородные члены, то запятая не ставится      если простые предложения, то запятая ставится  Установите, есть ли в сложной синтаксической  конструкции стык союзов и определите, имеется ли при  втором союзе продолжение ТО, НО:       если нет продолжения, то запятая ставится        если есть продолжение, то запятая не ставится

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    В сказках часто повествуется о том (1)  как, не слезая с тёплой печи,  путешествует неунывающий герой (2) и  (3) если говорить о владимирских печах  (4) то сказочники были недалеки от  истины. Ответ: 1, 2, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    Курину неожиданно вспомнились отчаянные  глаза и задорные веснушки девчушки­ инструктора (1) и (2) несмотря на то что перед  ним сейчас была скучная серая дорога (3) и  предстояло пройти ещё несколько километров  под палящим солнцем (4) ему вдруг стало  весело. Ответ: 1, 2, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    Молодые люди скоро дошли до  размышлений (1) что им непременно надо  пожениться (2) но (3) так как родители Марьи  Гавриловны запретили дочери и думать о  свадьбе с Владимиром (4) придётся сделать  это без родительского благословения. Ответ: 1, 2, 3, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    Беликов носил тёмные очки, уши закладывал  ватой (1) и (2) когда садился на извозчика (3)  приказывал поднимать верх (4) дабы никто не  смог вторгнуться в его тесный маленький  мирок. Ответ: 2, 3, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    Трудно было угадать (1) какой выдастся  день (2) и альпинисты долго не могли  решить (3) когда начать восхождение. Ответ: 1, 2, 3

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.     Резвый ветер с моря надул паруса (1) и  (2) когда солнце взошло (3) и городские  стены остались за кормою последнего  струга (4) громкая песня разлилась над  простором Волги.     Ответ: 1, 2, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.     С Матвеем случилось небольшое  происшествие (1) о котором он помнил  всю свою жизнь (2) и (3) хотя он не мог  считать себя виноватым (4) его совесть  была неспокойна. Ответ: 1, 2, 3, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.     На пятнадцатой версте лопнула задняя  шина (1) и (2) пока он чинил её на краю  канавы (3) над полями звенели  жаворонки (4) будто беспокоились за  него. Ответ: 1, 2, 3, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.    На первых порах отец был очень озабочен  своим вступлением в должность полного  хозяина (1) чего непременно требовала  бабушка (2) и (3) что он сам считал своей  обязанностью (4) так как это определялось  семейными традициями.     Ответ: 1, 4

Задания для коллективной работы  Расставьте знаки препинания: укажите все  цифры, на месте которых в предложении  должны стоять запятые.     Александр продолжал посещать  университетские лекции (1) и (2) хотя он был  весьма ограничен в средствах (3) ему всё­таки  удавалось покупать книги (4) потому что в  последние годы он уже привык экономить  даже на самом необходимом.     Ответ: 1, 2, 3, 4

Задания для самостоятельной  работы

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 2, 3, 4, 5 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 4, 5 ­ 1, 2, 3, 4 ­ 1, 2, 3, 4   13. – 1, 2, 5 14. – 1, 2, 3, 4 15. – 1, 2, 3, 4 16. – 1, 2, 3 17. – 1, 3, 4, 5 18. – 1, 2, 3 19. – 1, 2, 4 20. – 1, 2, 4 21. – 1, 3, 4 22. – 1, 2, 3, 4 23. – 1, 2, 3, 4 24. – 1, 2, 3, 4   25. – 1, 2, 3 26. – 1, 2, 3, 4 27. – 1, 2, 4 28. – 1, 2, 3, 4 29. – 3, 4, 5 30. – 1, 2 31. – 1, 2, 3, 4 32. – 1, 2, 3, 4 33. – 1, 2, 3, 4 34. – 1, 2, 3, 4 35. – 1, 3, 4 36. – 1, 2, 3, 4 37. – 1, 2, 3, 4 38. – 1, 3, 4 39. 1, 3, 4 Ответы Ответы 40. – 1, 2, 4 41. – 1, 2, 3, 4 42. – 1, 2, 4 43. – 1, 2, 3, 4 44. – 1, 3, 4 45. – 1, 3, 4 46. – 1, 2, 3, 4 47. – 1, 2, 3