Презентация по теме "Имя существительное"

Имя существительное(учебный блок)автор: учитель высшей категории Локтева Надежда Ивановна

Раздел языкознания: Морфология

Цель обучения:
Сформировать знания о существительном как части речи

Задачи обучения:
1. Сформировать знание морфологических признаков существительного(МПС)
2. Развивать умение определять МПС
3. Развивать интеллектуальные способности(анализ, выделение существенных признаков, обобщение, выводы)
4. Формировать и развивать навык правописания существительных
4. Воспитывать интерес к знанию языка и его специфики

Содержание учебного блока «Имя существительное» может использоваться при изучении темы в 5-10 классах. На первом уроке изучения темы и на последнем, заключительном уроке, рекомендуется использовать содержание учебного блока целиком – в полном объёме. На первом уроке материалы учебного блока демонстрируются учащимся с целью целостного восприятия темы, при этом рекомендуется метод проблематизации как мотивация учения. На остальных уроках рекомендуется использовать частично(отдельные слайды) содержание учебного блока, в зависимости от конкретной темы урока и класса. На заключительном уроке содержание учебного блока демонстрируется как систематизированный учебный материал по изученной теме с целью подготовки к контрольной работе по теме.

*Примечание: учебный блок может быть использован на каждом уроке по заявленной теме, но не является разработкой урока и требует творческого подхода учителя.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕпредметы, явления, вещества, действия как предметы

Морфологические признаки имени существительного

1.Одушевлённость/ КТО?/ неодушевлённость /ЧТО?

2. Собственность/Фёдор/
нарицательность/кот/

3. РОД: мужской, женский, средний, общий

4. СКЛОНЕНИЕ:
1-ое – жен. и муж.р. -а, -я

2-ое – ср.р. –о, -е
- муж.р. с нулевым

3-е – жен.р. с нулевым
Разносклоняемые: 10на -мя+ путь

1. ЧИСЛО:
единственное
множественное

2. ПАДЕЖ:
Именительный(кто?что?)
Родительный (кого?чего?)
Дательный (кому?чему?)
Винительный (кого?что?)
Творительный (кем?чем?)
Предложный (о ком? о чём?)

2. Жен.род

Мама
Дочь
Вещь
Страна
Родина
Земля
Степь
Брошь
Мозоль

1.Муж.род

Папа
Стол
Дом
Плащ
Вечер
Воздух
Мяч
Душ
Дядя
Тюль
Сок
Кофе

Определение рода иноязычных слов (имён существительных)

Разно-склоняемые

Пламя
Знамя
Вымя
Темя
Стремя
Племя
Время
Семя
Бремя
Имя
Путь

Падежи имён существительных

Грамматический термин падеж образовался при переводе латинского слова casus (казус) – что на русско. м языке означает: падение. Каждое изменение существительного греки называли «casus», что по-русски означает падеж. Изменение существительных по падежам – это склонение (т.е. отклонение от начальной формы). Название русских падежей, за исключением творительного и предложного, произошли о латинских названий и представляют их дословный перевод .
ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ – начальная форма («имя» предмета)
РОДИТЕЛЬНЫЙ – означает «полученный с рождения» (например: плоды леса)
ДАТЕЛЬНЫЙ - называет адресата: кому дать
ВИНИТЕЛЬНЫЙ - обозначает объект, который является причиной действия; название падежу дано от слова ВИНА(Н.М.Шанский)
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ - связан с глаголом ТВОРИТЬ, обозначает орудие действия; впервые был введён в 1596г. Лаврентием Зизанием.
ПРЕДОЖНЫЙ - употребляется только с предлогами (название падежа введено М.Ломоносовым)

1. Подлежащее

2. Дополнение
------- ------- -------- ------- ----- ------ ------



3. Сказуемое ______________________________________________




4. Обстоятельство
-----/ ----------/ ------ / ------ / ------- / ------ / ----- / ----- / -----


5. Определение

1. (Что?)Лес тихо шумел.

2. Мы обратились
к (чему?)лесу за помощью.

3. Богатство нашей земли – (что такое?)лес.

4. За грибами мы ходим (куда?)в лес.
--- / ----- / ---- / ---- / ---- / ----- / ---- / ---- / ----

5. В деревню наведались жители (какие?)леса.

4. Суффиксы –иц-/-ец-
-ИЦ – жен.род (девица, умница)
-ЕЦ – муж.род (молодец, красавец)

Средний род:
-ЕЦ- перед ударным окончанием(пальтецо, ружьецо)
-ИЦ- перед безударным окончанием(платьице, креслице)

1. НЕ с существительными
Раздельно:
1) есть противопоставление с союзом А;

2) Перед НЕ есть слова вовсе, отнюдь, далеко (вовсе не приятель)

Слитно: если можно заменить синонимом без НЕ (недруг=враг)

3. Суффиксы -ек-/-ик-
Ключик - ключика
Замочек – замочка (Е выпадает в Р.п.)

Например: платочка-платочек, дубочка-дубочек, кирпичика-кирпичик, листика-листик

2. О/Ё после шипящих
Ё – в корне под ударением (шёлк, пчёлка, жёлуди)
О – в суффиксах и окончаниях под ударением (паучок, плечо)
О - в словах-исключениях: обжора, шорты, изжога, крыжовник, капюшон, трущоба, шомпол, шов

Проверь себя:
Имя существительное – это…?
Постоянные признаки имени существительного: …?
Изменяемые признаки существительного: … ?
Сколько родов имеет существительное?
Сколько склонений у существительного?
Какие существительные называются несклоняемыми?
Перечисли все разносклоняемые существительные: …
Какие существительные не изменяются по числам?
Сколько падежей всего?
Назови все падежные вопросы: …
Как пишется НЕ с именами существительными?
Как определить б/у гласную в падежных окончаниях существительных?
У каких сущ-ых после шипящих на конце пишется Ь?
Как определить суффикс -ЕК/-ИК?
В каких морфемах сущ-ых пишется после шипящих О/Е?
Как различить суффиксы -ИЦ/-ЕЦ ?
Чем может быть существительное в предложении?

Мужской
Женский
Мужской
Женский
Средний
Средний
Мужской
Мужской
Средний
Женский
Средний

№2 Определи склонение имён существительных

2 скл.
3 скл.
2 скл.
3 скл.
Несклоняемое
Несклоняемое
Несклоняемое
1 скл.
Несклоняемое
3 скл.
Разносклоняемое
Разносклоняемое
1 скл.
2 скл.
1 скл.

П.п., 1скл., -е
Р.п., 3 скл., -и
П.п., 1скл., -е
П.п., 2 скл., -е
Д.п., 1скл., -е
Р.п., 1скл., -и
П.п., 1скл., -е
Р.п., разноскл., -и
Д.п., 1скл., -е
П.п., 2скл., -е
Р.п., 1скл., -и
П.п., 1скл., -и
П.п., 3скл., -и
Д.п., 1скл., -е
Д.п., 3скл., -и

-ик, -ик
-ек, -ек
-ек, -ек
-ек, -ек
-ик, -ик
-ик, -ик
-ик, -ек
-ек, -ек
-ек, -ик
-ик, -ик

Ё, Ё
Ё, Ё
Ё, О
О, О
О, О
Ё, О
О, О
О, О
О, Ё
Ё, О

А какие оценки получили наши ученики?

Контрольная работа №2

1. К 3-ему склонению относится имя сущ-ое:
А. соль; Б. пень; В. июль; Г. рояль; Д. тюль
2. К разносклоняемым именам сущ-ым относится слово:
А. семя; Б. кино; В. деление; Г. станция; Д. очки
3. Ко второму склонению относятся слова:
А. моль, тень;
Б. тюль, конь;
В. тройка, ягода;
Г. птица, улица;
Д. дым, зима
4. Существительным общего рода является слово:
А. сестра; Б. шофёр; В. компьютер; Г. забияка; Д. доктор
5. Мягкий знак надо написать на конце слова:
А. задач(?); Б. брош(?); В. плащ(?);Г.скрипач(?); Д. туч(?)
6. НЕ пишется слитно в варианте слов:
Сказал (не)правду
Вовсе (не)друг
Отнюдь (не)быль
(Не)приятель, а брат
Далеко (не)родственник
7. Выбери строчку слов с гласной Е в окончаниях сущ-х:
На подушк.., у собачк.., к водокачк.., на обложк.., по дорожк..
На бумаг.., у дорог.., без площадк.., на ветк.., для книжк..
У букашк.., для замарашк.., у берёзк.., в нефт.., без бол..
На площадк.., по рубашк.., на озер.., в обложк.., о собачк..
В нефт.., на ветв.., по площад.., у двер.., для букашк..
8. Выбери строчку слов с гласной И в окончаниях сущ-х:
На подушк.., у собачк.., к водокачк.., на обложк.., по дорожк..
На бумаг.., у дорог.., без площадк.., на ветк.., для книжк..
У букашк.., для замарашк.., у берёзк.., в нефт.., без бол..
На площадк.., по рубашк.., на озер.., в обложк.., о собачк..
В нефт.., на ветв.., по площад.., у двер.., для букашк..
9. Найди форму существительного рыбак:
А. рыбка; В. рыбачок; С. рыбный; D. у рыбака; Е. рыбачка
10. Мягкий знак не пишется в слове:
А. рож(?); В. тиш(?); С. с плеч(?); D. вещ(?); Е. бреш(?)
11. Выбери строчку слов с суффиксом -ец- :
Кресл..це, масл..це, пальт..цо, письм..цо;
Красав..ца, умн..ца, рукодельн..ца, вязальщ..ца
Ружь..цо, копь..цо, письм..цо, красав..ц;
Пугов..ца, надомн..ца, плать..це, мельн..ца;
Оруженос..ц, дев..ца, молодец, полклвод..ц

12. Найди предложение, в котором существительное газета является дополнением:
А. В газете было напечатано интервью с нашими спортсменами.
В. Наша газета публикует самую интересную информацию.
С. Из газеты мы узнали о предстоящих переменах.
Д. В дорогу я всегда беру с собой газету.
Е. Передо мной лежал газетный лист.
13. Укажите строчку, где существительное рисование употреблено в качестве сказуемого:
A. Главный талант моего брата - рисование песком на стекле.
D. Рисование – любимый предмет моей сестры.
B. У меня всегда были пятёрки по рисованию.
C Мы всегда снисходительно смотрели на его рисование.
D. За рисование карикатур мне всегда влетало в школе.
Е. Рисование –любимый предмет моей сестры – я не любил.
14. Не является существительным 3-его склонения:
А. плесень; Б. тушь; В. ночь; С. картофель; D. брошь; Е. картечь
15. Выбери строчку с правильным написанием существительных:
Крючок, жёлуди, девчонка, ночёвка, капюшон, верблюжонок;
Крючёк, жёлуди, девчонка, ночёвка, капюшон, верблюжонок;
Крючок, жёлуди, девчёнка, ночёвка, капюшон, верблюжонок;
Крючёк, жёлуди, девчонка, ночовка, капюшон, верблюжонок;
Крючок, жёлуди, девчонка, ночёвка, капюшён, верблюжонок;
16. Выбери строчку с правильным написанием существительных:
Цыплёнок, акация, цыфры, огурцы, курицы, цитрус, цирк;
Циплёнок, акация, цыфры, огурцы, курицы, цитрус, цирк;
Цыплёнок, акация, цыфры, огурцы, курицы, цытрус, цирк;
Цыплёнок, акация, цифры, огурцы, курицы, цитрус, цырк;
Цыплёнок, акация, цифры, огурцы, курицы, цитрус, цирк;
17. К несклоняемым существительным относится:
А. озеро; В. полотенце; С. кресло; D. пальто; Е. тюль
18. Найди существительное в форме творительного падежа:
А. на плечах; В. к деревьям; С. для гостей; D.с друзьями; Е. до голубей
19. Не является именем существительным:
А. боль; В. болячка; С. двойка; D. два; Е. двушка;
20. Найди существит-ые, не имеющие форму единственного числа:
Листва, молодёжь, студенчество, младенчество
Цветы, деревья, кусты, травы, плоды
Коньки, очки, ножницы, брюки, санки
Пальто, шоссе, кашне, лассо, кафе
Сапоги, ботинки, туфли, носки, рубашки

1. Есть: дитя, животное, насекомое, человечище, чудовище…
2. Цапель, кочерёг, мётел, гостий, простынь
3. Донья, доньев, доньям, донья, доньями, о доньях
4. Р.п. : Лёши Головни, Лизы Кучмы, Феди Ильченко, доктора Гофмана, учительнице Штекельман – Д.п.:Головне, Кучме, Ильченко, Гофману, Штекельман – В.п.: Головню, Кучму, Ильченко, Гофмана, Штекельман – Т.п.: Головней, Кучмой, Ильченко, Гофманом, Штекельман – П.п.: о Головне, о кучме, об Ильченко, о Гофмане, о Штекельман

?Вопросы для любознательных

Эти существительные образовались от имён собственных, а именно:
1)от фамилий учёных;
2) от фамилий людей, носивших таку одежду;
3) от названий городов и провинций(Таренто, Краков, Мазурка, из Польши);
4) от названий городов и провинций;
5) от имён людей

??? Вопросы для любознательных

Как образовались следующие нарицательные имена существительные:

1) вольт, ампер, ватт, герц, ом, кулон;
2) френч, галифе;
3) тарантелла, краковяк, мазурка, полонез;
4) шампанское, малага, портвейн, мускат, кашемир, крепдешин, бостон;
5) шрапнель, наган, монета, силуэт, меценат, лазарет, бойкот, георгин, баян, жокей ?