Презентация. Правописание сомнительных согласных.

  • Презентации учебные
  • pptx
  • 11.04.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Данная учебная методическая презентация предлагает учителю и учащимся подобранный и детально классифицированный материал (теоретический с приведением примеров) по одной из программных тем для работы на уроках по русскому языку и во внеурочное время - правописание звонких и глухих согласных в слове.Первый слайд.
Иконка файла материала Презентация. Правописание сомнительных согласных..pptx
Презентация Правописание сомнительных  согласных в слове                                                                 Пыстина Лидия Митрофановна                                                                    учитель русского языка                                                                 школа – гимназия № 9                                                          г. Павлодар
Чтобы правильно написать согласную в  конце слова или перед другими  (п или б, ф или в, т или д, с или з, к или г,  согласными  ш или ж),  нужно взять другую форму того же слова  или подобрать другое слово того же  корня, где после согласной оказалась бы  гласная, и писать ту согласную, которая  пишется перед гласной.
Примеры:  дуб, дубки (дубы),  рукав, рукавчик (рукава),  лиф, лифчик (лифы),  молотьба (молотить),  низкий, низший (низок),  высший (высокий),  когти (коготь),  ложка (ложечка),  плошка (плошечка).
Для проверки некоторых  существительных можно их  представить в уменьшительно –  ласкательном виде: шапка – шапочка подушка – подушечка березка – березонька игрушка – игрушечка Или наоборот: блюдце – блюдо погодка – погода травка – трава
Иногда изменение существительного  не дает возможности проверить  правописание согласной,  тогда можно представить слово во  множественном числе, но в другой  форме: блузка – блузки – (много) блузок шляпка – шляпки – (много) шляпок
Сомнительная согласная проверяется  с помощью чередований. Наиболее характерные для русского языка  чередования согласных:  г ­ ж ­ з (подруга – подружка – друзья);  к ­ ч ­ ц (лик – личико – лицо);  х ­ ш – с (вспахать – вспашка,  лес – леший);  д ­ ж (ездить – езжу,  молодой – омоложение).
Сомнительная согласная проверяется  с помощью чередований. Наиболее характерные для русского языка  чередования согласных:  ск ­ щ (лоск – лощеный);  ст ­ щ (мост – мощеный);  б ­ бл (губить – гублю),  в ­ вл (ловить – ловлю),  м ­ мл (кормить – кормлю),  п ­ пл (купить – куплю).
Примечание В некоторых иноязычных словах  сомнительную согласную  нельзя проверять однокорневым  словом:  абстракция (абстрагировать),  инъекция (инъецировать),  коррупция (коррумпировать),  проекция (проецировать),  транскрипция (транскрибировать).
Написание слов с непроверяемыми  согласными надо запомнить :  бутсы, варежка, ветчина,  вокзал, диспетчер, здание,  здесь, космонавт, сдоба,  кобчик (‘птица из семейства соколиных’),  копчик (‘нижняя конечная часть  позвоночника’),  офсайд, потчевать,  ягдташ.
Иногда для правильного  написания согласной можно  изменить слово так, чтобы после  согласной оказалась не гласная,  а согласная р, л, м, н, в:  штраф (штрафной),  зубки (зубной),  бегство (беглый),  вымок (мокрый)
Правописание согласных,  которые нельзя проверить  путем изменения слова,  определяется  в словарном порядке:  общий,  футбол,  оптом.
Примечание.  Cлово свадьба пишется с  буквой д (свадебный),  хотя слова того же корня  сватать и сват  имеют согласный т;  лестница, отверстие  пишутся с буквой с,  несмотря на наличие форм  лезу, отверзать.
Проверочный диктант ­ Списать. ­  Объяснить написание  пропущенных согласных. Но...ти, блю...це, домоча...цы,  варе...ка, пря...ка, ча...ка,  сколь...ко, приве...ти, пол...ти,  ше...ство, изморо...ь (иней),  изморо...ь (мелкий дождь),  про...ьба, обра…цовый.
Грамматический разбор Цыган снял варе..ку, разворотил у сы, боро..ку (3), скрывая  лука..ство  (А.Н. Толстой).
Указать слово с пропущенной  глухой согласной в корне: 1. деревя_ка;     2. коври_ка;     3. ре_ба;    4. доро_ка.
Указать слово с пропущенной  глухой согласной в корне: 1. сма_ка;    2. сва_ьба;    3. ре_кий;    4. про_ьба.
Указать слово с пропущенной  звонкой согласной в корне: 1. ше_ство;     2. варе_ка;      3. филосо_ский;    4. жени_ьба.
Указать  слово с пропущенной  звонкой согласной в корне: 1. моло_ьба;    2. стру_ка;    3. ко_ьба;    4. жу_кий.
Объяснительное письмо ­ Переписать, вставляя пропущенные буквы.  ­ Рядом с каждым таким словом в скобках написать  проверочное слово. 1. В сумерки Никита побежал через двор к  лю...ской, откуда на лиловый сне... Падал  свет двух замёр...ших окошек. (А. Н. Т.)  2. За большою печью пилил деревя...ку  сверчок. 3. Мишка сидел на краю коло...ца  и макал в воду кончик варе...ки, надетой на  руку. 4.  Никита возвращался с моло...ьбы.  У...кая полоса заката, тусклого и  по­осеннему багрового, догорала над  степью.  (А. Н. Т.) 5. Объе...чик задумчиво  поглядел на даль. (Ч.)
Комментированное списывание  ­ Переписать, вставляя пропущенные буквы.  ­ Рядом с каждым таким словом в скобках написать  проверочное слово.  загородному вокзалу.  (Кор.)  1.  Услыхав своё имя, помесь таксы с  дворня...кой вышла из­под верстака, где она  спала на стру...ках, сла...ко потянулась и  побежала за хозяином. (Ч.) 2.  В самый жар  ко...ьбапоказалась ему [Левину] не так трудна.  (Л. Т.) 3.  Вскоре после обеда гости уехали, чтобы   успеть  переодеться к сва...ьбе. (Л. Т.) 4.  К вечеру  гроза начала стихать; дождь превратился в  изморо...ь. (Арс.)  5.  Ударили холода, изморо...ь  покрыладеревья.   6.  Около одиннадцати часов  тёплоголетнего вечераизво...чик доставил меня к
Удачного письма!