Презентация. «Работа с одарёнными учащимися на уроках физкультуры и во внеурочное время»

«Работа с одарёнными учащимися на уроках физкультуры и во внеурочное время»

Понятие «Одарённость»  Способность к выдающимся достижениям в любой социально значимой сфере человеческой деятельности. Работа с одарёнными детьми на уроках физкультуры и во внеурочное время  Достижение и возможность достижения.

Выявление одаренных детей Начиналось уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления, двигательной активности в урочное и внеурочное время.

Содержание работы с одаренными детьми настраивает учащихся на непрерывное обучение, процесс познания становится самоценным, способствует постепенному переходу к обучению идеям, способам, методам побуждающим к самостоятельной работе, ориентирующим на дальнейшее самосовершенствование и самообразование, постепенное проявление той цели, для достижения которой они прилагают столько духовных, интеллектуальных и физических усилий.

Одной из важнейших составляющих физического воспитания является физкультурно-массовая, физкультурно-оздоровительная, физкультурно-просветительская работа. В лицее приняты и утверждены Подольским РУНО школьные программы: «Здоровье» в 2008 году, срок реализации 5 лет, Спортивно-оздоровительная программа для учащихся 11-17 лет» в 2009 году, срок реализации 3 года

Формы работы с одаренными детьми I. Секционные занятия по видам спорта II. Занятия исследовательской деятельностью III. Конкурсы IV. Участие в олимпиадах V. Сотрудничество с другими школами VI. Работа по индивидуальным планам VII.Летние оздоровительные площадки VIII.Соревнования

Формы работы с одаренными детьми

Компоненты системы работы с одаренными детьми  Выявление одаренных детей  Развитие творческих способностей на уроках  Развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, секции, конкурсы, исследовательская работа)

Компоненты системы работы с одаренными детьми

Создание условий для всестороннего развития Добиваемся того, чтобы ученик умел самостоятельно ставить и решать поставленные задачи. Стимулируем творческую активность, развивая самовоспитание Стараемся следить за тем, чтобы интеллект развивался не в ущерб физическому, эмоциональному, личностному развитию учащегося . Убеждаем ребят заниматься спортом в секциях в школе и внеурочное время. По отдельным разделам программы разработаны презентации, рефераты и карточки с выполнением последовательности упражнений Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении.

Мероприятия, способствующие развитию одаренности учащихся  Областные, районные, поселковые соревнования  Школьные соревнования(соревнования по пионерболу между 5,6 классами ; соревнования по настольному теннису, посвященные 60-летию лицея, соревнования по мини- футболу между 6 классами)  Дни здоровья  Веселые старты «Веселые старты на спортивном поезде и мини-футбол»  Спортивные праздники («Праздничный полет»  Мониторинг на уроках  Президентские состязания.  Районные мероприятия (Слет «Патриоты Подолья», посвященного 70-летию битвы за Москву, зарница «Последний рубеж»)

С 2007 года сборные команды по мини- футболу становились победителями и призерами районных, областных соревнований В районных соревнованиях заняли Год рождения Учебный год Место 2007-2008 районных соревнованиях заняли 2007-2008 2008-2009 2010-2011 1995-1994 1993-1994 1994-1995 1997-2000 2 3 1 1

В районных соревнованиях на приз Губернатора Московской области они заняли Учебный год 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Место 1 1 1 1 Год рождения 1996-1997 1993-1994 1994-1995 1995-1996

В областных соревнованиях на приз Место 4 2 2 1 Губернатора Московской области заняли Учебный год 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Год рождения 1996-1997 1993-1994 1994-1995 1995-1996

Участие футболистов в семинаре директоров Подольского района на тему «Система работы с одаренными детьми в МОУ «Лицей №1 пос. Львовский»

Достижения спортсменов  3 место в районных соревнованиях по легкой атлетике(2008-2009у ч. год)  2 место в районных соревнованиях «Шиповка юных»(2009-2010 уч. г.)  1 место в районных соревнованиях по настольному теннису(2011-2012 уч. г)  Кубок за 1 место в спартакиаде , посвященной 105-  годовщине образования пос. Львовский  1 место на призы стадиона «Подолье», 1 место по шахматам среди школ пос. Львовский  Лапшинов Вадим-победитель районной олимпиады среди 7-8 классов в 2011-2012 уч.г., 2 место в прошлом году  Новицкий Андрей занял 2 место в этом году, 3место в прошлом году среди 10-11 классов.

Достижения спорсменов

Детская одаренность-явление сложное и многоаспектное. различных источников информации  Предполагается использование множества  Анализ процесса развития ученика на достаточно длительном времени(с 1 по 11 класс)  Применение методов психодиагностики.  Диагностика должна служить средством эффективного обучения и развития одаренного ребенка  Предъявляются особые требования к специалистам , работающим с одаренными учениками.  Предполагаются соответствующие формы подготовки этих специалистов.  Тесная взаимосвязь с родителями

Используем технологии  Здоровьесберегающие,  ИКТ,  игровые,  индивидуализации обучения(И.Унт,АС.Границкая,В.Д.Шандри ков),  личностно-ориентированное развивающее обучение (И. С .Якиманская)