Презентация "ТБ как неотъемлемая часть практических работна уроках химии"

ТБ как неотъемлемая часть практических работ на уроках химии Выполнила учитель химии МОБУ СОШ №3 р.п. Октябрьский В.Л.Никифорова

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ • К занятиям  в кабинете химии допускаются: • учащиеся 8 - 11-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в образовательном учреждении данного вида и типа; • прошедшие инструктаж по технике безопасности; • ознакомленные с инструкциями по эксплуатации оборудования и приспособлений. • При нахождении в кабинете химии учащиеся обязаны соблюдать Правила поведения для учащихся. График проведения занятий в кабинете определяется расписанием занятий, утвержденным директором школы.

Опасными факторами в кабинете химии являются: •  лабораторное оборудование; неисправная или не соответствующая требованиям СанПиН мебель; система вентиляции; режущие и колющие инструменты); • химические (пыль; вредные химические вещества, выделяемые при работе оборудования и используемые при проведении демонстрационных опытов); • психофизиологические (напряжение внимания; интеллектуальные и эмоциональные нагрузки). • Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. • Учащиеся должны знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь. • О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю (иному лицу, проводящему занятия) или лаборанту.

• Учащимся запрещается без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) или лаборанта подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, трогать электрические разъемы. • Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей Инструкции, привлекаются к ответственности в соответствии с Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ • Изучить содержание настоящей Инструкции. • Проверить правильность установки стола, стула. • Подготовить к работе рабочее место, убрав все лишнее со стола, а портфель или сумку с прохода. Учебники и используемые приспособления разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание. • Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить учителю (иному лицу, проводящему занятия) или лаборанту. • Запрещается приступать к работе в случае обнаружения несоответствия рабочего места установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ • Во время занятий учащийся обязан: • соблюдать настоящую инструкцию и инструкции по эксплуатации оборудования; • находиться на своем рабочем месте; • неукоснительно выполнять все указания учителя (иного лица, проводящего занятия) и (или) лаборанта; • соблюдать правила эксплуатации оборудования; • соблюдать осторожность при обращении с оборудованием и химическими реактивами; • не допускать попадания влаги на поверхности оборудования и химических реактивов; • постоянно поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте.

Учащимся запрещается: • прикасаться к нагретым элементам оборудования и электрическим разъемам; • трогать и пробовать на вкус химические вещества; • сливать любые растворы в канализацию; • выполнять любые действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) или лаборанта; • выносить из кабинета и вносить в него любые предметы, приборы и оборудование без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) или лаборанта. • Обо всех неполадках в работе оборудования необходимо ставить в известность учителя (иное лицо, проводящее занятия) или лаборанта. Запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования. • Необходимо поддерживать расстояние от глаз до хорошо освещенной тетради и (или) книги в диапазоне 55 - 65 см

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ • С разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) организованно покинуть кабинет. • Привести в порядок рабочее место. • Сдать учителю (иному лицу, проводящему занятия) или лаборанту использованное оборудование и реактивы, отработанные водные растворы слить в стеклянный сосуд. • При обнаружении неисправности мебели, оборудования, просыпании или проливании химических реактивов проинформировать об этом учителя (иное лицо, проводящее занятия) и (или) лаборанта.

Пожелания учащимся Сердца ваши пусть будут Сердца ваши пусть будут смелыми, смелыми, А руки пусть будут А руки пусть будут умелыми, умелыми, Движения их будут Движения их будут быстрыми, быстрыми, А помыслы только чистыми. А помыслы только чистыми.

Помни, каждый ученик,  Знай, любая кроха:  Безопасность — хорошо,  А халатность — плохо!

Общие правила работы Не спеши хватать пробирку,  А инструкцию читай.  Убедись, что ты все понял,  Вот тогда и начинай

Прежде чем начать работать, Парту надо расчищать, А не то учебник будет Под рукой тебе мешать! Не забудь убрать с прохода Ты портфель свой и пакет, Так как в случае пожара ­ У тебя дороги нет!

Выносить нельзя в карманах Никакие вещества, А не то в карманах будет Преогромная дыра! И вносить, конечно, тоже Ничего сюда нельзя – Вдруг случится  на уроке Неожиданно беда?

•Обращение с веществами­ реактивами Вещества бывают разные: Едкие и взрывоопасные Бывает, что они сами  воспламеняются А есть, такие, которыми отравляются.

При работе с веществами не    берите их руками И не пробуйте на вкус, реактивы  не арбуз: Слезет кожа с языка и отвалится  рука!!!

В кислоту не лей ты воду,  А совсем наоборот Тонкой струйкой подливая, Осторожненько мешая, Лей в водичку кислоту – Так отвадишь ты беду.

С веществами неизвестными     Не проводи смешивания  неуместные:     Незнакомые растворы ты друг  с другом не сливай     Не ссыпай в одну посуду, не  мешай, не поджигай

Чтобы опыт получился, Пользуйся посудой чистой!

Меры предосторожности рот. Чай и вкусный бутерброд Очень просятся в твой  Не обманывай себя – Есть и пить у нас нельзя! Это, друг, химкабинет,  для еды условий нет.

Мы работаем по парам, Чтобы не обдало жаром, Ты пробирку отверни От соседа впереди. Всю сначала прогревай, Уголочком наклоняй, А потом – сильнее там, Где есть место веществам!

Задавай себе вопрос, Но не суй в пробирку нос: Будешь плакать и чихать, Слёзы градом проливать. Помаши рукой ты к носу – Вот ответ на все вопросы

Собери прибор по схеме,   Все проверь на герметичность,   Реактив найди по теме,   Помни про  экономичность.   Жди команды, чтоб начать,    Ну а после, чтоб убрать.

Это должен каждый знать: Спирт в спиртовке поджигать Спичкой только можно И очень осторожно. Мы растворчик подогрели, Вещества у нас вскипели. Надо пламя укротить И спиртовочку закрыть!

Оказание первой медицинской помощи  Вдруг попал тебе на кожу Ядовитый химикат: Срочно смой его водою,  Не то будешь сам не рад! Если это кислота­ Содой мы ее тогда, Ну а если это щелочь­ Борной смоем кислотой, С кожи выгоним долой!

Вдруг твоя голова  закружилась,  Руки будто бы не твои.  Если такое случилось,  Учителю тут же скажи.  Помощь  тебе  он окажет: Даст противоядье, раны  смажет, Промоет желудок и даже  глаза, Словом, не бросит в беде  никогда.

Несколько правил простых и несложных Выжить помогут в школе возможно. Ты соблюдай их, мы знаем прекрасно- Химия - здорово и безопасно!