Презентация "Театральная деятельность во второй младшей группе"

Муниципальное бюджетное дошкольное Общеобразовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад № 10» пгт. Лучегорск Пожарского муниципального района Театрализованн Приморского края ая деятельность во второй младшей группе Подготовили: Прокопенко Е.А. Кравченко С.Н. «Карлсон»

Театрализованная деятельность в детском саду – это  хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности;  дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа;  у детей развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном; театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Значение театрализованной деятельности Она помогает: сформировать правильную модель поведения в современном мире; повысить общую культуру ребенка, приобщать к духовным ценностям; познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями, привить устойчивый интерес; дает элементарные представления о видах театра.; совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению; способствуют развитию игрового поведения, эстетического чувства; способности творчески относиться к любому делу, умение общаться со сверстниками и взрослыми,

Основные направления работы с детьми Театральная игра Ритмопластика Задачи: Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке, строить диалог с партнёром на заданную тему. Развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей, развивать зрительное слуховое внимание, память, наблюдательность, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству. Задачи: Развивать умение произвольно реагировать на команду или музыкальный сигнал, готовность действовать согласовано, развивать координацию движения, учить запоминать заданные позы и образно передавать их. Задачи: Развивать речевое дыхание и правильною артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию логику речи; учить сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы; произносить скороговорки и стихи, пополнять словарный запас. Задачи: Познакомить детей с театральной терминологией, с основными видами театрального искусства, воспитывать культуру поведения в театре. Основы театральной культуры Культура и техника речи

Формы организации театрализованной деятельности • совместная театрализованная деятельность взрослых и детей; • театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях; • самостоятельная театрально- художественная деятельность, • театрализованные игра в повседневной жизни; • мини-игры на других занятиях, театрализованные игры-спектакли;

Задачи театрализованной деятельности во второй младшей 1. Развивать внимание у ребенка, слушать речь взрослого и понимать содержание и действовать в соответствии с ним; группе 2. Воспитывать выдержку, развивать память; 3. Развитие интонационной выразительной речи (эмоциональность); 4. Развитие умственной и речевой активности; 5. Развивать умение с помощью взрослого инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.

Организация уголка театрализованной деятельности В уголке располагаются различные виды театров: • настольный, театр на фланелеграфе, пальчиковый и др.; • реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей; • набор кукол, ширма для кукольного театра, маски; •атрибуты для различных игровых

Наш театральный уголок

Для детей 2 младшей группы самый простой и доступный театр - это театр кукол на столе. Игрушки для него можно сшить самостоятельно, взрослыми, из подручных средств: ткани, меха, кожи, поролона - они не должны быть большими. При изготовлении необходимо учитывать соотношение игрушек по размеру ( кошка должна быть выше мышки)

Наши актёры!

Подготовка к утреннику, как форма театрализованной деятельности.

С малого возраста каждый ребёнок стремится проявить творчество, и поэтому важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей. Важно!  поощрять желание ребенка быть непохожим на других;  разбудить его фантазию и попытаться максимально реализовать его способности. Театрализованные деятельность помогает детям закрепить коммуникативные навыки, развить внимание, речь, память, творческое воображение. Очень важно с раннего возраста показывать детям примеры дружбы, правдивости, отзывчивости, находчивости, храбрости.

Любимый наш театр Со сценою- малышкой, Он сказку открывает И дружит с детской книжкой. Весёлые артисты – Совсем не велики, И в возрасте артисты – От трёх до десяти. Талант они раскроют До донышка души – Прекрасные артисты, Спасибо за внимание! Хотя и малыши!