Презентация у уроку развития речи (8 класс)

Сочинение по картине Серова  «Девочка с персиками» Урок развития речи в 8 классе Подготовила учитель русского языка и литературы  МОУ «Гимназия №4» г.Подольска Морщакина Марина Викторовна

Валентин Александрович Серов родился 19  января 1865 года в Петербурге.Его отец,  Александр Николаевич Серов, был композитором  и музыкальным критиком. В семье Серовых часто  бывали Репин, Антокольский. У Валентина рано проявились художественные  способности, сначала его учителем был  А.Кемпинг, а затем И.Репин. Сначала занятия с  Серовым Репин проводил в Париже, потом в  Москве и Абрамцеве. После поездки в Запорожье, в 1880 году, Репин  направляет Серова в петербургскую Академию  художеств. Жизнь Серова в Абрамцеве и Домотканове  оказала большое влияние на формирование его,  как художника. Здесь он создает свои знаменитые  портреты ­ "Девочка с персиками", на котором  изображена дочь Мамонтова Вера, и "Девушка,  освещенная солнцем", портрет двоюродной  сестры. Оба портрета наполнены особой  одухотворенностью и поэтичностью, что сразу  выделило Серова среди других художников и  сделало его популярным. За картину "Девочка с персиками" Валентин  Серов был награжден премией Московского  общества любителей художеств, второй портрет  купил для своей коллекции П.Третьяков.

Вспомните, что такое портрет? • Портрет – это один из самых древних  жанров искусства. В нём воссоздаётся  облик конкретных людей. Художник не  просто повторяет, копирует внешний  облик человека, он размышляет о нём,  стремится постичь его внутренний мир,  т.е. раскрывает образ героя.

­ Что привлекло  внимание художника,  что стало предметом его  описания в картине? ­ Какой момент из жизни  девочки запечатлён? ­ Пофантазируйте, а что  произойдёт через  минуту? ­ Расскажите, где  художник изобразил  девочку? ­ Что она делает?

­ Всмотритесь в лицо девочки. Опишите  его. (У Веры мягкий овал лица с  тёмными  непокорными волосами. Весело глядят  озорные, темно­карие глаза. На лице,  сквозь легкий загар, проступает нежный  румянец.) ­ С чем можно сравнить румянец на  щеках? (Нежный румянец девочки похож  на персики, лежащие на столе.) ­ Опишите, во что одета Вера? (На Вере розовое платье с черным  бантом. На груди приколота алая  гвоздика.)

• Что окружает девочку? • Обратите внимание, с какой  тщательностью выписаны  художником персики. Почти  физически ощутима их  бархатистая кожица.  • Художник на картине не  нарисовал солнце, но между  тем мы понимаем, что  изображен солнечный денек.  Чем вы можете подтвердить  это? • Какого цвета краски  использует художник? (Удивительные краски использует художник. Розовый цвет кофточки  удачно оттеняется черным цветом бантика и красной гвоздикой.  Легкие (светлые, радостные свежие) тона говорят о чистоте,  нежности девочки, предают радость жизни. Красиво изображены и  предметы обстановки: белоснежная скатерть, бархатистые плоды и  серебряный нож. Элементы натюрморта и пейзажа, как бы  сливаются и обогащают образ Веры Мамонтовой.)

Карточка 1   Прочитайте. С какими мыслями  художника вы полностью согласны?  Подчеркните.               «Где просто, там и ангелов сто», ­  любимая поговорка художника. Он её  повторял неоднократно, когда речь заходила  о том, как следует писать. «Простота –  естественность – правда».

План 1. Художник В.А. Серов и его картина. 2. Описание картины: А)Портрет девочки. Б)Комната, озаренная светом. 3. Моё отношение к картине.

Карточка 2              Передо мной, Вера Мамонтова,  смуглое лицо, румянец на щеках, большие  карие глаза, розовая кофточка, черный бант,  бархатный персик, белоснежная скатерть,  серебряный нож, солнечный свет, нежные,  легкие краски, просторная комната,  старинная мебель.

Карточка 3               На картине В.А. Серова я вижу портрет  Веры Мамонтовой. Девочка сидит у стола в …..  денёк. На ней …. кофточка, с ….. бантом,  украшенным ….. гвоздикой. Девочка прибежала  из ….. В …… руках она держит …… персик.  (Как?) …. глядят ….. глаза. Солнечный  свет,  падающий из окна, заливает всю фигуру  девочки. (Как?) изобразил художник и ….  скатерть, ….. плоды и ….. нож. Мне …….

Успехов в работе!  Интересных сочинений!