Презентация:" Учимся проектному методу"

В свете стремительного изменения и развития социально-экономической ситуации в мире качественно меняются требования, предъявляемые обществом к личности. От современного выпускника школы и выпусника СПО требуются высокий уровень самостоятельности, развитое продуктивное мышление и относительная сформированность таких ключевых компетентностей, как межличностная, социальная, информационная и ряд других. А с изменением социальных требований к человеку меняется содержание, методы и формы образовательного процесса, который подготавливает будущих выпускников школ и студентов СПО к взрослой жизни и трудовой деятельности.В условиях реализации ФГОС в приоритете одним из эффективных методов обучения иностранным языкам является метод проектов. Приобретая все большую популярность, метод проектов получил широкое применение в педагогике двадцатого века, был и продолжает оставаться предметом исследований многих ученых и научных деятелей, освещающих различные аспекты этого метода.

Презентация:" Учимся проектному методу"

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ УЧИМСЯ ПРОЕКТНОМУ МЕТОДУ :Лёвкина Наталья Валерьевна Преподаватель ГБПОУ ВО «Лискинский промышленнотранспортный техникум имени А.К.Лысенко» г. Лиски, Воронежская область

Презентация:" Учимся проектному методу"

ЦЕЛЬ МАСТЕРСКОЙ: ПОЗНАКОМИТЬСЯ С МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ, ЕГО ОСНОВНЫМИ ПРИЗНАКАМИ, ЭТАПАМИ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Презентация:" Учимся проектному методу"

Задача №1 Попробуем понять, почувствовать и пощупать, что такое учебный проект. Дорогие коллеги! Начинаем деловую игру. Задача творческих групп создать оригинальное здание. На столах необходимый материал. Время выполнения работы 20 минут. В итоге группа должна представить свою работу, защитить ее. Критерии, предъявляемые к работе: Оригинальность, Быстрота и слаженность работы в группе, Опрятность рабочего места после выполнения работы.

Презентация:" Учимся проектному методу"

Разберемся! Задание Что делать? (проблема) Проблема всегда мотив к деятельности Появляется цель Наличие исходной проблемы И Понимание конечной цели ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЛАНИРОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА Сравнение результатов с замыслом (рефлексия)

Презентация:" Учимся проектному методу"

РЕФЛЕКСИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНИРОВАНИЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ

Презентация:" Учимся проектному методу"

АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Презентация:" Учимся проектному методу"

Учебный проект совместная учебнопознавательная ,творческая или игровая деятельность участниковпартнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности , направленная на достижение общего результата по решению какой либо проблемы, значимой для участников проекта Для студентаэто возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала, деятельность позволяющая проявить себя индивидуально и в группе, попробовать свои силы, приложить знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат Для преподавателя – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания , которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия, самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность

Презентация:" Учимся проектному методу"

ВАЖНО! многократно ранее выполнявшаяся, не требующая поиска новых решений, и соответственно , не дающая Проектом не может быть работа знакомая, возможности приобрести новые знания и умения В качестве проекта не может быть предложена работа, для выполнения которой у ученика нет никаких знаний и умений, и эти знания и умения ему негде найти и приобрести

Презентация:" Учимся проектному методу"

ВАЖНО! Смысл работы над проектом заключается в том, что знания, умения и навыки, приобретаемые сознательно в ходе работы над личностно значимой проблемой, быстро присваиваются и закрепляются обучающимся, превращаются в его активный запас академических знаний и практического опыта и в дальнейшем легко переносятся на другие виды учебной работы и частной жизни.

Презентация:" Учимся проектному методу"

Какие универсальные учебные действия могут быть развиты у учащихся в ходе работы над проектом? Задание группам: Попробуйте определить, какие УУД были использованы вами и соответственно могли бы быть развиты у обучающихся в рамках работы над проектом? Оформите свои находки на магнитной доске. Можете воспользоваться справочным материалом, который есть у координаторов.

Презентация:" Учимся проектному методу"

ПРИЗНАКИ ПРОЕКТА, КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ •САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, которая возникает изза неявно сформулированной цели, которую необходимо додумать. Это придает личностный компонент, мотивирует. •Свобода применения всех имеющихся академических знаний и житейского опыта. Это дает возможность использовать свои сильные стороны и показать себя с лучшей стороны. •Разнообразие видов самостоятельной деятельности: мыслительной, практической, коммуникативной, презентационной. •Практическое значение проектного продукта, в котором воплощена компетентность его создателя.

Презентация:" Учимся проектному методу"

Так что же , на ваш взгляд , в проекте является главным? ПРОДУКТ ИЛИ ПРОЦЕСС

Презентация:" Учимся проектному методу"

ПРОЦЕСС КОММУНИКАТИВНЫ Е РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫ Е

Презентация:" Учимся проектному методу"

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Какова его роль в проектном методе? ПРЕПОДАВАТЕЛЬ тесное взаимодействие СТУДЕНТ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕДОСТАВИТЬ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ САМОМУ СЕБЕ ЗНАЧИТЕЛЬНО ОГРАНИЧИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА, ПОСТОЯННО ВМЕШИВАЯСЬ , НАПРАВЛЯЯ, СОВЕТУЯ

Презентация:" Учимся проектному методу"

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТОНКОСТЬ !!! СТУДЕНТ должен чувствовать, что проект – это его работа, его создание, его изобретение, реализация его собственных замыслов и идей. Он должен видеть, что ПРЕПОДАВАТЕЛЬ уважительно относится к его точке зрения, даже она не совпадает с точкой зрения ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.

Презентация:" Учимся проектному методу"

Л.С. Выготский о зоне ближайшего развития: только то, что сегодня ребенок делает вместе с взрослым, завтра он сможет сделать самостоятельно. Иными словами: Если сегодня часть работы ребенок выполняет сам, а другую (трудную, недоступную) часть работы он выполнит со взрослым ( с его помощью и под его руководством), то завтра весь объем работы он сможет выполнить самостоятельно. Если сегодня ребенок всю работу, даже ту ее часть, которая ему недоступна , пытается выполнить сам, совершая при этом ошибки, не добиваясь результата, теряя мотив к деятельности, то и завтра он не сможет выполнить эту работу. Если сегодня ребенок самостоятельно выполняет лишь то, что он уже умеет делать, а трудную, недоступную работу делает взрослый, то и завтра ребенок так и не научиться выполнять эту работу.

Презентация:" Учимся проектному методу"

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВА ТЕЛЬ МОДЕРАТОР КООРДИНАЦИЯ МОТИВАЦИЯ ОЦЕНКА

Презентация:" Учимся проектному методу"

Доминирующая деятельность, которую осуществляет обучающийся, работая над проектом, во многом определяет ТИП ПРОЕКТА Комплексный или предметно- содержательный подход монопредмет ные межпредметн ые

Презентация:" Учимся проектному методу"

Характер контактов внутриклассные внутришкольные региональные международные

Презентация:" Учимся проектному методу"

Характер контактов долгосрочны е краткосрочн ые Кол-во участников групповые индивидуал ьные

Презентация:" Учимся проектному методу"

По доминирующей деятельности учащихся ПРАКТИКО- ОРИЕНТИРОВАНН ЫЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ, ЦЕЛЬ: РЕШЕНИЕ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАКАЗЧИКОМ ПРОЕКТА ПРОДУКТ: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ,МАКЕТЫ, МОДЕЛИ,ИНСТРУКЦ ИИ, ПАМЯТКИ…

Презентация:" Учимся проектному методу"

По доминирующей деятельности обучающихся ИНФОРМАЦИОНН ЫЙ ЦЕЛЬ: СБОР ИНФОРМАЦИИ И ЕЕ ОБРАБОТКА МНЕНИЯ, СТАТИСТИЧЕСКИХ ПРОДУКТ: ОПРОС И АНАЛИЗ ОБЩЕСТВЕННОГО СВЕДЕНИЙ, ОБОБЩЕНИЕ МНЕНИЙ

Презентация:" Учимся проектному методу"

По доминирующей деятельности обучающихся ИССЛЕДОВАТЕЛЬС КИЙ ЦЕЛЬ: ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИЛИ ОПРОВЕРЖЕНИЕ КАКОЙ ЛИБО ГИПОТЕЗЫ, ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО АНАЛОГИИ С НАУЧНЫМ ИССЛЕДАВАНИЕМ: АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ,ВЫДВИЖ ЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ,ЭКСПЕРИМЕНТ ,АНАЛИЗ, ОБОБЩЕНИЕ… ПРОДУКТ: РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИ Я, Й ОФОРМЛЕННЫ УСТАНОВЛЕНН ЫМ ОБРАЗОМ

Презентация:" Учимся проектному методу"

По доминирующей деятельности обучающихся ТВОРЧЕСКИЙ ЦЕЛЬ: ПРИВЛЕЧЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ПРОБЛЕМЕ ТВОРЧЕСКИМ СПОСОБОМ ПРОДУКТ: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГ, ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА, ВИДЕОФИЛЬМЫ…

Презентация:" Учимся проектному методу"

По доминирующей деятельности обучающихся ИГРОВОЙ ИЛИ РОЛЕВОЙ ЦЕЛЬ: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОПЫТА УЧАСТИЯ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТА ПРОДУКТ: МЕРОПРИЯТИЕ, ИГРА, СОСТЯЗАНИЕ…, ГДЕ АВТОР ПРОЕКТА – ОРГАНИЗАТОР, РЕЖИССЕР,СУДЬЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРСОНАЖ

Презентация:" Учимся проектному методу"

ВАЖНО!! ! Преподаватель должен осознанно выбирать тип проекта, который в наибольшей степени способствует решению конкретных задач обучения и воспитания данного ребенка . Для этого преподаватель опирается на исходный уровень подготовки обучающегося и ясно представляет себе, с помощью какого вида деятельности и как будут сформированы у ребенка необходимые ему знания, умения, навыки, компетенции

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.04.2019