Презентация урока МАТЕМАТИКИ 4 «Б» класс Экономическая игра «Бизнес-класс»

Урок МАТЕМАТИКИ    4 «Б» класс Экономическая игра  «Бизнес­класс» Учитель: Шамилова А.М-Н.      МКОУ Н-Дженгутаевская СОШ

нужен капитал. Кто такой предприниматель, Для того чтобы начать дело Что такое девиденты, Что такое капитал? – это И рекламные агенты, деньги. В нашей игре денежная единица – это Бизнес, брокер и маркетинг… -А что такое банк? «дженгутайки». Чтобы вы смогли ответить - А где взять деньги, чтобы Пригласим мы всех вас начать свое дело? (накопить, В наш учебный бизнес-класс! банк, клад)

Дженгутайка Одна Дженгутайка

КРЕДИТ – ЗАЁМ ДЕНЕГ  ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЙ БАНКОМ НА УСЛОВИЯХ  ВОЗВРАТА. Чтобы  деньги  в  банке  взять,  надо  вам  процент  считать!  Процент  нашего  банка  такой:  «джегнутаек»  ты 5 возьми, 10 нам потом верни!

А вот и сюрприз вам. Сказать? В нашем классе нужно Ф И Р А М  клад отыскать Клад «дженгутаек» спрятан тут. Данные все зашифрованы и ответа вашего ждут.

Внимание! Внимание, друзья! Первое задание объявляю я. Примеры смелей вы решайте И лицензию фирмы своей получайте. Лицензия – разрешение на существование.

3200:4=                                                1600:40=                                              180:6=                                                  2400:40=                                              4900:700=                                             160:40=                                      40  3   7  30  60  800  3 У   ч    е    б   н   и    к 2.    270:90=                                            360:40=                                             640:80=                                            5600:800=                                       300:50=                                           6300:70=                                         3500:7=                                     а) Устный счет. Шифрограмма      ­ Как называется ваша фирма?    1.       210:70=                                            6  9  90  7  3  8  500 9 Ш   к  о  л  ь  н  и   к 3.   5400:60=                                       4800:800=                                      280:7=                                            560:70=                                         3000:50=                                       720:80=                                        2700:90=                                  8  9  60  90  30  6   40 К   а   н   ц   л   е   р

Итоги конкурса объявляю, С двойной удачей поздравляю: Это очень важно, помните всегда, Во-первых, лицензию вы получили, Представьте свою фирму господа. А во-вторых: счет в банке открыли.

Школьник

Учебник

Канцлер

б) Работа над задачами: 1.За сколько времени пассажирский самолет преодолеет расстояние  Определение  этажа на котором находится ваш офис. 2.Саша нашел 35 грибов, а Аня 1/5от количества Сашиных грибов.  1500км, пролетая со скоростью 500км/ч?        «Учебник»  10 этаж Сколько грибов нашла Аня?  «Школьник»  120 этаж 1.За день ученики съели 320 пирожков и булочек. Булочек 300 штук.  Сколько пирожков съели ученики? 2.Скорость трамвая 20 км/ч, это в 5 раз меньше скорости  пассажирского поезда. Какова скорость пассажирского поезда? «Канцлер»  24 этаж 1.Заяц может прыгнуть в длину на 3 метра, это в 7 раз меньше, чем  кенгуру. На какую длину может прыгнуть кенгуру? 2.Дедушке 63 года, внуку 21.Во сколько раз внук моложе дедушки?  ­Найдите сумму ответов задач. Определяем этаж, на котором    находится ваш офис

Самоопределение к деятельности. 3430 : 70 = 38960 : 80 = 22200 : 300 = 49 487 74

Кроссворд Кроссворд 1.Компонент при вычитании. 2. Компонент при делении. 3. Расстояние, деленное на время. 4. Путь деленное на скорость. 5. 1000 * 1000 = 6. 100 лет. 7. Отсутствие чего – либо. 8. Единица измерения длины.

р   а   з   н   о   с   т   ь 1. д  е   л   и   м   о   е 2. с   к    о   р   о   с   т    3. ь в   р   е   м   я 4. м   и   л   л   и    о   н 5. в  е  к 6. н   о   л   ь 7. к  и   л   о   м   е   т   р 8.

Можно стать богатым И капитал накопить, Но ценности есть, Которые за деньги не купить. Самая главная ценность- здоровье.

Работа по теме урока № № 4 стр. 35(устно) 4 стр. 35(устно)

Продолжение работы по теме урока Менеджер          Задача № 22 3800 * 40 =      (д)      1090 * 700 =         (е) 4200 * 60 =      (ж)       2900 * 300 =        (р) 6510 : 30 =      (н)        46800 : 600 =      (е) 2280 : 60 =      (м)        395000 : 500 =    (е)

Выполнение заданий в рабочей тетради № 33 и 36

Экономические загадки - добавлялки: Рефлексия   1.На товаре быть должна обязательна … цена 2.Как ребенка нет без мамы, сбыта нету без …  рекламы 3.Сколько купили вы колбасы,  стрелкой покажут вам точно… весы 4.Будут целыми как в танке, сбереженья ваши в  … банке 5.И врачу, и акробату выдают за труд … зарплату

Оценивание Оценивание

Пора подводит итоги, друзья. Играли на славу мы и не зря. В дальнейшей жизни честной компании Всегда пригодятся ваши знания. Ум и находчивость вы проверяйте И на весь мир о себе заявляйте.

Домашнее задание.    Учебник № 9­21(стр.35­36)­             по выбору.