Презентация урока обществознания "Участие граждан в политической жизни" ( 9 класс, обществознание)

Политика. Участие граждан в политической Тема урока: жизни. Обществознание  9 класс Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1  г.Вилючинск

Цель урока:         познакомить  учащихся  с  путями  и  способами  воздействия  на  принятие  политических  решений  в  соответствии с правовыми нормами Задачи урока: развивать  •  раскрыть  содержание  взаимоотношений  гражданина  с государственной властью •  сравнивать  информацию из источников, раскрывать теоретические  положения на конкретных примерах •  способствовать  выработке  активной  гражданской  позиции умения  извлекать  и

План: 1. Выборы, референдумы. 2.Право на равный доступ к         государственной власти. 3. Обращение в органы власти. 4. Другие пути влияния на власть. 5. Значение свободы слова. 6. Опасность политического экстремизма. 7. Политика – дело каждого?

?     Что значит участвовать в государст­ венном управлении?

Участие граждан в  управлении Участвовать в формировании органов  власти (право избирать и быть  избранным) Участвовать в принятии важнейших госу­ дарственных решений (референдум, депу­ татская деятельность) Участвовать в обсуждении актуальных вопро­ сов государственной политики (публикации в  СМИ, обращение в органы власти) Влиять на позицию депутатов)

1. Выборы, референдумы.     Задание:  прочитайте    материал учебника с. 49­50. Заполните таблицу.

Форма участия граждан в  государственном управлении Выборы – это…. Референдум –  это… Основные принци­ пы избирательно­ го права в демо­ кратическом  обществе

Форма участия граждан в  государственном управлении Выборы – это  участие граждан  в формировании  органов  государственной  власти и органов  самоуправления. Референдум –  это решение  наиболее важных  вопросов  общественной и  государственной  жизни прямым  голосованием. Основные принци­ пы избирательно­ го права в демо­ кратическом  обществе • всеобщее (с18лет) •  равное  (1  избира­ тель=1 голос) • прямое (непосред­ ственное  участие  в  выборах) •  тайное  голосова­ ние  (самостоятель­ ное принятие реше­ ния    без  какого­ли­ бо давления со сто­ роны)

?       Задание:  проанализируйте    иллюстра­ции.            К  какому  принципу  избирательного  права  в  демократическом  государстве  они имеют отношение?       Есть ли между ними различие?

2.  1.

?         Чем  различаются  выборы  в  органы  власти и референдум?

Задание:  проанализи­ руйте  плакат  ЦИК  (Цент­ ральная  избирательная  комиссия) РФ.     Какую идею вложили в  этот  плакат  его  созда­ тели?      Согласны ли вы с этой  идеей?

2. Право на равный доступ к государственной власти.       Граждане  Российской  Федерации  имеют  равный  доступ  к  государственной  службе. Ст.32, п.4 Конституция РФ.

Статья  3.  Государственная  гражданская  служба  Российской Федерации       1.  Государственная  гражданская  служба  Российской  Федерации  ­  вид  государственной  службы,  представ­ ляющей  собой  профессиональную  служебную  деятель­ ность  граждан  Российской  Федерации  на  должностях  государственной  по  обеспечению  исполнения  полномочий  федеральных  государственных  органов,  государственных  органов  субъектов Российской Федерации… гражданской  ? службы  РФ      Определите  основной  принцип  и цель  государственной службы РФ.

Задание:  прочитайте    материал учебника с. 51.     Определите, каким образом  граждане  могут  реализовать  право  на  равный  доступ  к  государственной службе.

Цель государственной  службы РФ  обеспечить исполнение полномочий федеральных  государственных  государственных  органов субъектов Российской Федерации органов  и  Способы реализации права граждан на  равный доступ к  государственной службе РФ наличие  определенной   конкурсный отбор на государственную службу    подготовки   государственную службу   участие  в  правосудии  в  качестве  присяжного  заседателя. профессионально  назначения  соблюдение  порядка  на

Виды  государственной  службы РФ Государственная  гражданская  служба  Военная служба  Правоохрани­ тельная служба  Федеральная государственная  гражданская служба  Государственная гражданская  служба субъекта РФ  Федеральная государственная  служба (обеспечение обороны и  безопасности государства) Федеральная государственная служба  (обеспечение безопасности, законнос­ ти и правопорядка по борьбе с прес­ тупностью, по защите прав и свобод  человека и гражданина)

3. Обращение в органы власти. Ст. 33  Граждане Российской Федера­ ции  имеют  право  обращаться  лично,  а  также  направлять  ин­ дивидуальные  и  коллективные  обращения  в  государственные  органы  и  органы  местного  самоуправления.  Конституция РФ.

Задание:  прочитайте  материал  учебника с. 51 ­52.         Определите  формы  обращения  граждан  власти,  их  отличительные особенности. Выводы  оформите в виде схемы.       В чем отличие различных форм?  в  органы

Формы обращения  граждан в органы власти

Формы обращения  граждан в органы власти Жалоба:  •  требование о восстано­ влении права, нарушен­ ного действием (бездей­ ствием) лиц, организа­ ций, органов государства  или самоуправления Предложение: •  постановка вопросов  об улучшении деятель­ ности государственного  органа, о необходимос­ ти и способах решения  конкретной обществен­ ной проблемы Заявление: •  просьба о реализации  принадлежащего  гражданину права

?         Какое  положение  обеспечивает  действенность обращения граждан в  органы власти?     •    жесткие  сроки  решения  вопросов, поднятых в обращениях •  административная  ответственность  госслужащих  за  неисполнение

4. Другие пути влияния на власть.     Ст. 31      Граждане Российской Феде­ рации  имеют  право  собираться  мирно  без  оружия,  проводить  собрания,  митинги  и  демон­ страции,  шествия  и  пикетиро­ вание.  Конституция РФ.

Задание:  проанализируйте  материал  карточки  №1,  затем  №2, ответьте на вопросы.

5. Значение свободы слова.         Задание:  проанализируйте  материал  №3,  ответьте на вопросы. карточки

Свобода  слова ­  право  человека  свободно выражать свои мысли.                  В  настоящее  время  включает  свободу  выражения  как  в  устной,  так  и  в  письменной  форме  (свобода  печати  и  средств массовой информации); в меньшей  степени  относится  к  политической  и  социальной рекламе (агитации).

Это право упомянуто в ряде  международных  и  российских  документов: •  Всеобщая  декларация  прав  человека (ст. 19) •  Европейская  Конвенция  о  и  защите  основных свобод (ст. 10) •  Федерации (ст. 29). Конституция  Российской  прав  человека  Всеобщая декларация  прав человека. 1948г.

Свобода слова и массовой информации общественной  жизни,    позволяет  получать  необходимые  сведения  о  событиях  деятельности  Правительства,  Федерального  Президента  Собрания  иных  представителей власти  создает условия для формирования общественного  мнения, влияющего на политику властей.  губернаторов,  и  депутатов  и

Условия ограничения на свободу  слова (согласно международному праву) Строгое соответствие  закону Реализация леги­ тимной (законной) цели Необходимость и  адекватность  (соответствие) для  достижения этой цели •  недвусмысленность •  исключение  различных  толкований •  защита репутации,  достоинства,  личности,  национальной  безопасности,  общественного порядка,  авторского права, здоровья  и морали

Конституция  Российской  Федерации  запрещает  пропа­ ганду,  возбуждающую  соци­ альную,  расовую,  националь­ ную  или  религиозную  нена­ висть  и  вражду,  а  также  рас­ пространение  сведений,  сос­ тавляющих  государственную  тайну.

6. Опасность политического экстремизма.         Политический  экстремизм  ­  это  осуществление  политики  крайними  методами.

?   Что  вам  известно  о  проявлениях  экстремизма?  Какова    политического  самая крайняя форма его проявления?

Беслан 1 сентября 2004г.

Во время теракта погибло Детей в возрасте Учителя / сотрудники школы - 17 от 1 до 17 лет Бойцы спецназа ЦСН ФСБ - 10 Сотрудники МЧС - 2 186 человек Родственники, гости и друзья учащихся - 118 Милиционеры 1 Всего - 334

Домашнее задание: § 6,  задания  4,5,6  с.58  (письменно), Написать  –  сочинение  размышление  на  тему  «Политика  –  дело каждого?»