Тема:
« Международный терроризм угроза
национальной безопасности России.
Виды террористических актов, их цели и
способы осуществления.»
Преподавательорганизатор ОБЖ Дегтярёв А.И.
1
Это – насильственные
действия преступных
лиц с целью подрыва
существующей власти,
осложнения
международных
отношений,
политических и
экономических
вымогательств у
государств и
корпораций
(от латинского TERROR
– страх, ужас)
3
Современный терроризм
Это мощные разветвленные и
хорошо организованные
структуры. В настоящее время в
мире насчитывается около 500
нелегальных террористических
организаций
4
В 2011 году было совершено 10 283 террористических
нападения, приведших к 43 990 жертвам из 70 стран.
5
Назовите виды терроризма в зависимости от их
проявления.
Виды
терроризма
Проявления терроризма
Связан с борьбой за власть и направлен на
устрашение либо устранение политических
противников.
Определяется потребностью в устранении
собственного населения, его полного
подавления и порабощения. Вместе с тем
уничтожения тех, кто борется с
тираническим государством.
11
Назовите виды терроризма в зависимости от их
проявления.
Виды
терроризма
Проявления терроризма
Проявляется в пределах одного государства
и выражается в форме преступления против
личности, групповых убийств, массовом
уничтожении граждан, диверсий по всей
территории страны.
Проявляется в тайной войне одного
государства против другого, одного
общественно – политического движения –
против другого движения или
государственной власти одних стран, либо
одних культур – против других.
12
Главная задача террористов
Сделать так, чтобы, люди боялись,
стали сомневаться в своей стране, в
своем руководстве, согласились бы
выполнять все требования
преступников
13
Способы террористических
актов:
1) Взрывы в жилых домах, самолетах, поездах, переходах и
электричках в метро, автобусах;
2) Захват людей в заложники;
3) Убийство политических деятелей и известных людей;
4) Захват самолетов для того, чтобы направлять их на города
использовать как огромные бомбы;
5) Поджоги лесов, жилых домов, транспортных средств;
6) Взрывы опасных объектов (например, атомных электростанций,
плотин на водоемах, химических предприятий), способных
привести к массовым болезням и гибели;
7) Уничтожение жизненно важных объектов (линий
электропередач, водопровода, связи), особо ценных
памятников культуры (храмы, мечети, музеи).
8) Эпидемии;
9) Угрозы осуществления теракта, которые не несут
материальных и человеческих жертв, а служат массовому
устрашению.
14
Исполнителями терактов могут
стать:
люди, мечтающие о славе, богатстве и власти,
но неспособные достичь этого нормальными
способами;
люди, искаженно понимающие религиозные
заповеди;
люди, переживающие горе, утрату близкого
человека и желающие отомстить за его
смерть;
люди психически больные и больные
наркоманы.
15
Выполнение ситуационных задач
1. Если Вы обнаружили
подозрительный предмет в школе
2. Перестрелка на улице.
3. Правила поведения при
применении газов
16
Ситуационная задача №1
112 02
Вы обнаружили
подозрительный
предмет в школе.
17
Порядок выполнения задачи №1
При находке подозрительного предмета – зафиксировать
Опросить рядом находящихся учащихся, не знают ли они
время.
чей это пакет
привести к взрыву.
Не прикасаться и не передвигать находку это может
Нельзя пользоваться мобильными телефонами.
Обязательно сами и попросите других очевидцев
дождаться прибытия оперативноследственной группы
Не разрешать никому подходить к подозрительному
предмету.
Оповестить директора или дежурного преподавателя.
Директор звонит по телефону в милицию и организует
эвакуацию из здания школы.
18
Ситуационная задача №2
Перестрелка на
улице.
19
Порядок выполнения задачи №2
При стрельбе немедленно лечь, куда
придется, и не двигаться, желательно
лечь ногами в сторону выстрелов.
Перерывы в стрельбе использовать для
тихого ухода, или смены укрытия на
более надежное.
Передвигаться только ползком, а не
перебежками.
20
Ситуационная задача №3
Правила поведения
при применении
газов
21
Порядок выполнения задачи №3
При появлении дыма или запаха газа – зафиксировать
время.
Учитель подает команду – «Газы», выдает ватно –
марлевые повязки, предварительно смочив их и дает
команду на открытие окон.
Ученики надевают повязки , закрывая нос и рот,
идеальный вариант — респиратор или противогаз.
Учитель посылает ученика, который одел маску,
оповестить директора или дежурного преподавателя.
Директор объявляет эвакуацию из здания школы в
противорадиационное укрытие и вызывает по
телефону милицию и скорую помощь.
22
Теракт произошел
1 сентября 2004 года во
время торжественной
линейки, посвящённой
началу учебного года
В результате теракта
были убиты 334 человека, из
них 186 детей, и свыше 800
ранены
23
Какие выводы Вы сделали
с этого урока?
27
Виды теракций и способы....ppt
