Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Цель урока: создать условия для повторения учащимися устных приемов сложения и вычитания в пределах 100. Задачи урока: Образовательные: - закреплять умение устно выполнять вычисления (сложение и вычитание) в пределах 100, вычислять значения числовых выражений в несколько действий; - закреплять знания о нумерации двузначных чисел, о единицах измерения длины; - закреплять умения различать и называть геометрические фигуры; - развивать умение решать логические задачи; Развивающие: - развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать, делать выводы, умение работать самостоятельно; Воспитательные: - создать условия для воспитания бережного отношения к своему здоровью;- пробудить интерес к предмету через игру и связь с другими предметами (литературное чтение, русский язык, окружающий мир).

Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Вариант 1. Синяя 37 + 3 43 + 20 43 + 47 48 – 32 73 – 4

Вариант 1. Синяя
37 + 3
43 + 20
43 + 47
48 – 32
73 – 4

Вариант 2. Зелёная
30 увеличить на 10
65 уменьшить на 2
Сумма чисел 30 и 60
Уменьшаемое 48, вычитаемое - 32. Найти разность
Разность чисел 73 и 4

Вариант 3. Красный
37 * … = 40
43 + …. = 63
..3 + 4... = 90
48 * … = 16
Х - 4 = 69

Составьте задачу по краткой записи

Составьте задачу по краткой записи.

Орехи - 16 шт.
Грибы - ?, на 6 меньше, чем ?
- Что известно? Какой вопрос в задаче?
- Можем ли ответить на вопрос сразу? Почему?
- Что значит на 6 больше?
- Составьте план решения задачи.

Посмотрите на экран и выберите верное
решение.
1) 16 – 6 = 10 (шт.) - грибы
2) 16 + 10 = 26 (шт.)

1) 16 + 6 = 22 (шт.) - грибы
2) 16 + 22 = 38 (шт.)

1) 16 + 6 = 22 (шт.) - грибы
2) 22 – 16 = 6 (шт.)

Заполни пропуски: 12+_=20 _-6=7 14-_=10

Заполни пропуски:
12+___=20 ___-6=7 14-_=10
Заполни пропуски:
18см=__дм__см 2см3мм=__мм 25дм= __м__см

Решение примеров ( решив пример закрашивайте ) 1

Решение примеров
( решив пример закрашивайте )
1.23+3= 1.40-(7+3)=
2. 20-5= 2.(46+9)-40=
3.83-9 = 3.82-8=
4.28+30= 4. 78-20=

30-кр, 15-ж, 74-с, 58-з, 32-ф,
48-ор., 64 кор, 40-сер.

Какая гиря стоит на весах?

Какая гиря стоит на весах?

Найди периметр? 3 дм 5 дм 5 дм 7 дм

Найди периметр?

3 дм

5 дм 5 дм

7 дм

1 7 8 9 6 10 5 3 4 2 Найди четырёхугольники.

1
7
8
9
6
10
5
3
4
2
Найди четырёхугольники.

1 7 8 9 6 10 5 3 4 2 Найди прямоугольники.

1
7
8
9
6
10
5
3
4
2
Найди прямоугольники.

Я предлагаю вам поработать в парах (15

Я предлагаю вам поработать в парах
(15 О 9 О 7=13 42 О 6 О 6=30
20 О 3 О 6=17 37 О 8 О 5=40
54 О 5 О 4=45 28 О 7 О 6=29)

Самопроверка
15 - 9 + 7=13 42 - 6 - 6=30
20 + 3 - 6=17 37 + 8 - 5=40
54 - 5 - 4=45 28 + 7 - 6=29

Выполни действия : по вариантам 19+20+1+10= 27+3+4+6= (19+1)+(20+10)= 20 30 (27+3)+(4+6)= 30 10 50 40

Выполни действия : по вариантам

19+20+1+10=

27+3+4+6=

(19+1)+(20+10)=

(27+3)+(4+6)=

Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

02.11.2019

Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Вариант 1. Синяя 37 + 3 43 + 20 43 + 47 48 – 32 73 – 4

Составьте задачу по краткой записи

Заполни пропуски: 12+___=20 ___-6=7 14-_=10

Решение примеров ( решив пример закрашивайте ) 1

Какая гиря стоит на весах?

Найди периметр? 3 дм 5 дм 5 дм 7 дм

1 7 8 9 6 10 5 3 4 2 Найди четырёхугольники.

1 7 8 9 6 10 5 3 4 2 Найди прямоугольники.

Я предлагаю вам поработать в парах (15

Выполни действия : по вариантам 19+20+1+10= 27+3+4+6= (19+1)+(20+10)= 20 30 (27+3)+(4+6)= 30 10 50 40

Презентация "Устные приемы вычислений в пределах 100" 2 класс

Заполни пропуски: 12+_=20 _-6=7 14-_=10