Презентация "Знаки препинания в сложноподчиненном предложении"(ЕГЭ з.19)

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Подготовка к ЕГЭ задание 19 Выполнила: Домрачева Татьяна Сергеевна,учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа-гимназия №10 им.Э.К.Покровского»

Для подготовки з.19 1 2 3 4 5 Формулировка задания Что следует знать для правильного выполнения задания Алгоритм выполнения задания Примечание Задания для самостоятельной работы

Где ответы?

 1.Формулировка  задания Расставьте знаки препинания:  укажите все цифры, на месте  которых в предложении  должны стоять запятые

2.Что следует знать для правильного выполнения задания: Сложноподчинённым называется предло тему « Знаки препинания в сложноподчиненном жение, части которого грамматически предложении» неравноправны связаны подчинительными союзами или союзными словами. Часть сложноподчинённого предложения, придаточную, предложением. сложноподчинённого зависимая синтаксически называется придаточным предложением. Главное и придаточное предложения они себе называется главным Часть предложения, другой, от взаимосвязаны: и подчиняющая

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении  Части разделяются запятой (запятыми):  1.Если придаточное предложение находится после главного.  2.Если придаточное предложение находится в середине главного.  3.Если придаточное

Придаточное может стоять после главного  1, в середине2 его или перед3 ним. Например: 1.Нужно читать только те  книги, которые учат понимать смысл  жизни, желания людей и мотивы их  поступков. (М. Горький.)  2.Ветви деревьев казались мохнатыми  и, когда набегал ветерок, слегка шумели  первым зелёным шумом.  (Г.Скребницкий.)  3.Если бы язык не был поэтичен, не было  бы искусства слова — поэзии.  (С. Маршак.)

Гринев(1) попадает в самый центр восстания(2) предводителем(3) которого(4) оказался Ответ : 2 таинственный вожатый. Ваш ответ № 2 ? Правильно! (Именно здесь проходит граница между главной и придаточной частью, и поэтому здесь мы ставим запятую)

Без запятой:  Если между главным и придаточным предложениями есть:  1отрицательная частица НЕ  2сочинительный союз (обычно повторяющийся) И, ИЛИ, ЛИБО и др.  3разделительный союз НИ…НИ  4Если придаточное предложение состоит из одного только союзного слова (относительного местоимения или наречия).  5Если при двух рядом стоящих подчинительных союзах что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть двойного

1Я хочу знать не как это делается, а  зачем делается. 2Очевидно, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и 3Ученик не мог подозрением (Пушкин) вспомнить ни как называется произведение, ни кто его 4Меня упрекают, но не знаю в чем. автор.  5Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться (Л. Толстой).

 3  Алгоритм  выполнения  основу  главной  и  границу  грамматическую  задания 1.Выделите  предложения. 2.Определите  придаточной части. 3.Произнесите  предложение  с  найденной  пунктуацией вслух, это поможет определить  неверно  найденное  решение  этого  задания  или,  наоборот,  подтвердить  правильный  выбор ответа. 4.Если изъять из предложения придаточную часть,  которую  вы  выделили  запятыми,  предложение  не

4   Примечание Как правило, в этом задании ЕГЭ  №19 представлены СПП с  придаточными  определительными, в них  придаточная часть НЕ  НАЧИНАЕТСЯ со слова  КОТОРЫЙ, поэтому запятая  перед ним НЕ ставится.

5 Задания для самостоятельной работы Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.  №1Идея единого европейского пространства (1) поклонником  (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея  Малиновский (4) обрела множество сторонников. №2Тем временем (1) пожилой хозяин (2) на лице (3) которого  (4) было написано истинное добродушие (5) с искренним  участием расспрашивал меня о путешествии. №3Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в  разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются  самостоятельные музыкальные темы.

№4 Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой  столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4)  стоял зальцбургский архиепископ. №5 Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова,  Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный  интерес зрителей (4) представляли различные направления  в единых рамках русского реалистического пейзажа. №6 Около деревьев (1) можно посадить луковичные  растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной  создают ощущение праздника. №7 Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1)  в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются  самостоятельные музыкальные темы.

Ответы: №1.    1,4 №2.    2,5 №3.      1 №4.      2 №5.    1,4 №6.       2 №7.       1

http://егэ-русский.рф/ege-18-zadanie-russkij/ http://russkiy-na-5.ru/articles/993 https:// nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/11/22/ ege-po-russkomu-yazyku-zadanie-18 http:// 4ege.ru/trening-russkiy/55030-zadaniya-18-i-19-ege- po-russkomu-yazyku.html 1819ru.ppt [1.49 Mb] Читать далее: http:// 4ege.ru/trening-russkiy/55030-zadaniya-18-i-19-ege- po-russkomu-yazyku.html