Презентация"Разнообразие живого" класс

  • ppt
  • 20.11.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала урок разнообразие живого.ppt

Разнообразие живого

2

Цель урока:

расширить представления о многообразии живых организмов, населяющих Землю, их отличительных особенностях. Выяснить, в какие родственные группы объединяют организмы учёные.

3

4

5

6

На нашей планете обитает примерно 2,5 млн видов организмов

7

Систематика – это наука, распределяющая организмы по родственным группам.
Эти родственные группы получили название таксоны.

Задание: прочитайте текст параграфа на с.58 и найдите ответы на вопросы:
Какие признаки учитываются при объединении организмов в родственные группы?
Какая единица /таксон/ является основной в классификации?
Какая систематическая единица является наиболее крупной?

Время на выполнение задания - 3 минуты

8

Назови царство живой природы

Царство Растения

Царство Грибы

9

Назови царство живой природы

Царство Животные

10

Назови царство живой природы

Царство Бактерии

Царство Растения

Царство Животные

11

Назови царство живой природы

Царство Грибы

Царство Животные

1

2

3

4

12

Назови царство живой природы

13

Проект
«Определи царство природы»

Цель: выявить существенные признаки царств Растения, Животные, Грибы, Бактерии.

Время на работу – 5 минут

14

Царство Животные

15

Царство Растения

16

Царство
Грибы

17

Царство Бактерии

18

ОПРЕДЕЛИ ЦАРСТВО ПРИРОДЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

10

9

11

12

19

Вывод:

Систематика – наука, распределяющая организмы по родственным группам.
Основная единица классификации – вид.
Наиболее крупная систематическая группа – царство.
Учёные делят живую природу на несколько царств: Бактерии, Грибы, Растения, Животные.
Каждое царство имеет свои особенности, представители каждого царства имеют отличительные признаки.

Третий – лишний!

21

Домашнее задание

Параграф 10.
Вопросы на с.59, в рабочей тетради с. 31-33
Сообщение о И.И. Мечникове и Л. Пастере.

Определите уровень своей успешности на уроке.

- Я не понял материал, не смог выполнить задания,
мне срочно нужна помощь.

- Я понял материал урока и
справился со всеми заданиями.

- Мне не все понятно, в моей работе
есть ошибки, мне нужна помощь.

Молодцы!

24

Автор презентации: Гречушникова Тамара Юрьевна, учитель биологии МБОУ «СОШ № 76» г. Ульяновск

Источник фотографий, рисунков, шаблона для презентации: Internet /поисковая система Google/

Источник видео: YouTube