Приложение к исследованию ученика 6 класса Ткаченко Василия «Что такое современная музыка»?

1. М. Глинка: ария И. Сусанина из оперы «Иван Сусанин» 2.И. С. Бах.Скерцо «Шутка» из сюиты № 2, h­moll 3. Bach ­ Suite Nr.2 `a Joke` (Mauriat)  4. Проектный продукт: таблица данных социологического опроса по теме:  Варианты ответов А) написанную нашими современниками Б) музыку определённого жанра В) музыку, написанную 100 (200) лет назад, но в которой  отражены вечные темы искусства Слушают кол­во человек 9 2 3 % 64, 2 14, 2 21,4 5. Аннотация проекта Название проекта: «Что такое современная музыка»? Ф.И ученика: Ткаченко Василий Предмет, класс   Руководитель проекта: Казакевич Нина Владимировна  : Музыка, 6 класс Краткая аннотация проекта: Данная работа может рассматриваться как рекомендация  для учеников общеобразовательных и музыкальных школ Цель проекта   современной.  : Доказать, что музыка, написанная 100 (200) лет назад тоже может быть  Основополагающий вопрос: Может ли музыка, написанная 100 (200) лет назад быть  современной? Проектный продукт: анализ данных социологического опроса, состоявшего из вопроса с  тремя вариантами ответов Приложение к исследованию ученика 6 класса Ткаченко Василия «Что такое современная  музыка»? представляет собой проектный продукт ­ анализ данных социологического  опроса учащихся, составленный в виде таблицы с данными исследования, а также с  перечнем музыкального материала,используемого в исследовании. Работу можно  порекомендовать в качестве примера для оформления исследовательской работы  школьника.