Поделиться
мнемотехника.pptx
14.02.2020
1
«Применение мнемотехнических приемов в целях повышения эффективности урока немецкого языка».
Подготовила учитель немецкого языка
МБОУ «Дмитриевская СОШ »
Тюрина Лариса Сергеевна
«Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражнения памяти посредством мнемоники оказывают большое влияние не только на ученость, но и на все дела практической жизни, потому, что память о прошедшем делает нас умнее для будущего»
(Плутарх)
14.02.2020
2
Психологи выделяют 4 вида
двигательную
образную
словесно-логическую
эмоциональную.
Ученые П. Линдсей и Д. Норман считают, что существуют 3 различные системы памяти:
ультрократковременная
кратковременная
долговременная
14.02.2020
3
Основные причины невозможности запоминания :
недостаточная концентрация внимания;
несоблюдение основных законов памяти;
сложность самой информации для запоминания, а также ее плохая организация;
cлабо развитая природная память.
Мнемоника - совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Слова «мнемотехника» и «мнемоника» происходят от греческого «mnemonikon» – искусство запоминания, по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.
Эффективные приёмы мнемотехники
Метод ассоциаций.
Метод ключевых слов.
Создание квази-слов.
Рифмизация и грамматические
сказки.
14.02.2020
6
По данным исследований мы
запоминаем то, что
14.02.2020
7
Приёмами метода ассоциаций являются:
перевод слова в образ;
приём символизации;
кодирование по созвучию;
кодирование через хорошо знакомую информацию;
толкование лексики и др.
14.02.2020
8
WETTER- «ВЕТЕР» (погода)
ветер
Ветер приносит погоду
WETTER- «ВЕТЕР» (погода)
Перевод слова в образ
Ассоциативная связь может быть по:
цвету- schwarz-weiss, rot, grau месту расположения-nah, weit форме- quadrat, oval звучанию-Eine lange Schlange ringelt sich um eine lange Stange. действию-turnen, springen, malen вкусу-süß назначению-die Klasse, die Turnhalle размеру-groß-klein
14.02.2020
10
МЕТОД ФОНЕТИЧЕСКИХ АССОЦИАЦИЙ
14.02.2020
11
der Pfirsich
springen spielen
14.02.2020
12
14.02.2020
13
das Knie
14.02.2020
Mетод ключевых слов
1. Ищем ключевое слово: die Brille – БРИЛЛиант
2. Представляем ситуацию: Вам сделали неслыханной щедрости подарок: очки, но не простые и даже не золотые, а бриллиантовые.
Точнее, вместо стекол стоит 2 огромных бриллианта
![14.02.2020 15 das Buch [бух] – книга](https://fs.znanio.ru/d5af0e/6c/4d/c4b41bb5bae37bd063bd44d1219f934f3b.jpg)
14.02.2020
15
das Buch [бух] – книга
Создание квази-слов
Марк Твен в своей статье "Об ужасающей трудности немецкого языка" писал:
«В немецком языке у каждого существительного свой род, но не ищите здесь ни логики, ни системы; а посему род каждого существительного в отдельности нужно вызубрить наизусть. Иного пути нет. Чтобы справиться с этой задачей, надо иметь память, емкую, как гроссбух »
14.02.2020
16
Эта женщина - учёный в институте, а зовут её
Die heit-ung-keit-ei-schaft-tion-(i)tät-ik
Ди Хайт –унг-кайт -ай-шафт-цьон-тет-ик
Там она проводит исследования, по созданию вакцины против вируса Иглингоризмус.
Представьте себе, какой ХАЙ-Тек
(высокие технологии) у неё в лаборатории
die Freiheit
die Übung
die Möglichkeit
die Bäckerei
die Wissenschaft
die Organisation
die Fakultät die Universität
die Politik, die Technik
Der ig-ling-or-(i)smus
Das Tum-chen-ma-ment-um-lein
das Bürgertum
das Schwesterchen, das Brüderchen
das Drama
das Dokument
das Laboratorium, das Studium
das Bücherlein , das Tischlein
Рифмизация
Пирожки готовит дома,
Это бабушка, die ... (Oma).
Играет вместе с нами в фанты,
Это тётушка, die ... (Tante).
Снова слушает оркестр,
Моя сестричка, die ...(Schwester).
Стишок о суффиксах -chen и –lein.
“Die Süffixe „-chen“ und „-lein“ machen alle Dinge klein”.
“Уменьшительно-ласкательные суффиксы
-chen и -lein делают все вещи маленькими”.
14.02.2020
21
Грамматические сказки
в них сочетается языковая и неязыковая информация, создаются образы и связи между грамматическими явлениями
Предлоги am, um, im:
точное время - um 7 Uhr, um 10 Minuten nach 8;
время года, месяц – im Winter, im Sommer, im Herbst, im Fruhling, im Mai, im September;
дата, время суток – am 1. September, am 25. Dezember, am Morgen, am Dienstag.
14.02.2020
22
1. Deutschland liegt im Zentrum Europas. | 1.Германия находится в центре Европы. |
2. Berlin ist die Hauptstadt des Landes. | 2. Берлин – столица страны. |
Обратный перевод
14.02.2020
23
Вывод: использование на уроках немецкого языка эффективных способов развития ассоциативной памяти и некоторых мнемонических приемов позволяет улучшить качество знаний и добиться улучшения успеваемости, повысить мотивацию к изучению немецкого языка, развить познавательные интересы
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
