Проект по профилактике наркомании "Волшебная страна чувств".

Среди основных тенденций, характеризующих наркологическую ситуацию в России, наибольшую тревогу вызывает неуклонное омоложение потребителей психоактивных веществ. Все больше фиксируется случаев, когда первая проба наркотических и других психоактивных веществ (ПАВ) приходится на возраст 6-10 лет.
К концу дошкольного и в младшем школьном возрасте у детей особенно активно происходит формирование произвольности, внутреннего плана действия, начинает развиваться способность к рефлексии. Именно поэтому в этом возрасте ребенок может успешно овладеть средствами и способами анализа своего состояния и поведения, а также состояния и поведения других людей. А, значит, ведение профилактика злоупотребления психоактивными веществами среди учащихся начальных классов с опорой на их возрастные особенности будет достаточно эффективной.

Место реализации проекта
Данный проект реализуется в МБОУ «Комсомольская средняя общеобразовательная школа №1».
Сроки реализации проекта: 2021-2022 учебный год
Целевая группа.

Программа рассчитана на детей дошкольного и младшего школьного возраста. В группу набирается не более 7 детей 5-7 лет, школьников старше 7-8 лет можно объединять в группы по 9-12 человек. Группы – разнополые. Рекомендуется объединять в одну группу детей с разницей в возрасте не более двух лет.

Продолжительность работы по проекту.

Программа предполагает проведение 12-ти тематических занятий Рассмотрение одной темы рассчитано на 2 академических часа. Режим работы с детьми 5-7 лет – два раза в неделю, занятие может длиться не более 40 минут, с нормально развивающимися школьниками старше 7-8 лет возможно проведение одного занятия (с перерывом) один раз в неделю.

Задачи программы. Общие задачи :- Познакомить детей с разными эмоциональными состояниями.- Развивать у детей способность к рефлексии эмоционального поведения.- Сформировать умение распознавать эмоциональные состояния других людей на основе наблюдения за внешними проявлениями эмоций (мимика, пантомимика, голос и пр.).- Развивать у детей навыки самоконтроля.

МОБИЛИЗАЦИЯ РЕСУРСОВ

Административные ресурсы директор, зам.директора по ВР
Материальные ресурсы : помещение должно быть постоянным (одним и тем же на всех занятиях), светлым, просторным, легко проветриваемым, стулья должны быть легко перемещаемыми и не соединенными друг с другом. В помещении не должно быть предметов, представляющих опасность для здоровья, а также отвлекающих внимание детей. Канцелярские товары, методические пособия.
Финансовые ресурсы обеспечение необходимыми материалами силами родительского комитета и администрации школы.
Интеллектуальные ресурсы: специалисты ЦРБ, соц.педагоги, педагогический коллектив, психолог

Методы психолого-педагогического воздействия и конкретные техники реализации программы
- сказкотерапия (анализ сказок, групповое сочинение историй, драматизация сказок);
- арттерапия (свободное и тематическое рисование, аппликация, лепка из глины, конструирование из бумаги и картона);
- визуализация;
- психогимнастика (этюды на выражение различных эмоций);
-телесно-ориентированные техники (психомышечная релаксация, танцы);
- игровые методы (подвижные, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации);
- моделирование и анализ проблемных ситуаций;
беседа.
Координация и управление осуществляется автором проекта и администрацией школы
Финансирование: внебюджетные средства школы, спонсоры

Форма организации и проведения профилактической работы по программе
Программа предполагает проведение психолого-педагогических занятий в обучающих группах (фактически это тематический семинар с элементами группового тренинга).

Требования к ведущему группы. Роль помощника ведущего.
Проводить занятия по программе могут учителя, социальные работники, психологи, прошедшие подготовку на специализированных курсах, на курсах повышения квалификации по направлению «профилактика зависимого поведения».
Для повышения эффективности работы рекомендуется привлекать помощника ведущего. В нашем случае это волонтеры, обученные работе по технологии «равный – равному».

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Сроки реализации проекта: 2021-2022 учебный год
1 этап . Подготовительный (октябрь) 1. Семинар для администрации учебного заведения и учителей школы 2. Методическое обеспечение и нормативная документация.

2 этап Формирующий (октябрь-ноябрь) Отбор и формирование группы учащихся 2-4 классов для участия в проекте.
Отбор и формирование группы молодежных лидеров для обучения и работы в проекте. 
3 этап. Обучающий (ноябрь-декабрь)
Обучение волонтеров работе по технологии «равный – равному» с младшими классами.

4 этап . Сопровождающий (январь-апрель) Информационно-просветительская работа волонтеров по проекту с учащимися начального звена.