Проект по здоровьесбережению в подготовительной группе

Проект по здоровьесбережению

в подготовительной группе

2020г.

Актуальность проекта:

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников.

Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Тип проекта: краткосрочный

Срок реализации: 1 месяц

Проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок: дети получают знания о витаминах, правильном питании и здоровом образе жизни.

Вид проекта: познавательно- исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Материально–технические ресурсы:

- подбор методической и художественной литературы;

- подбор наглядного материала: иллюстрации, плакаты, книги; ИКТ-технологии;

- дидактические игры.

Цель: выработка у воспитанников навыков здоровьесберегающего поведения в сложной эпидемиологической обстановке.

Задачи:

- формирование у детей представлений о коронавирусной инфекции характерных, симптомах и его профилактике;

- закрепление представлений детей о значении для здоровья санитарно-гигиенических мероприятий;

- развитие потребности заботится о своём здоровье;

- познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека;

- формирование положительного отношения к занятиям физкультурой;

- воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Методы проекта: словесные, наглядный, игровые.

Предполагаемый результат:

Появление интереса детей к здоровому образу жизни; сохранение и укрепление здоровья детей; активное включение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.

Этапы реализации проекта.

I этап – подготовительный

1. Изучение понятий, касающихся темы проекта.

2. Привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми.

II этап – основной

1. Реализация проекта.

2. Организация работы с родителями.

III этап – заключительный

1. Расширение детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний через разнообразные виды совместной деятельности педагога с детьми и родителями.

2. Создание дидактической игры.

Перспективный план по работе над проектом

Проведение утренней гимнастики

1-я неделя:

1. Беседа с детьми «Мое здоровье».

2. Рекомендации по профилактике коронавируса.

3. Беседа «Зачем нужны витамины?».

4. Рисование раскраски «Микробы»

2-я неделя:

1. Консультации для родителей: «Осторожно, коронавирус 2019-nCoV».

2. Беседа «Здоровая пища».

3. Чтение К. И. Чуковский «Доктор Айболит».

4. Сюжетно-ролевая игра: «Больница».

3-я неделя:

1. Просмотр мультфильма о профилактике коронавируса.

2. Беседа о личной гигиене «Чистота»

3. Чтение сказки «Вирус – коронавирус».

4. Загадывание загадок о фруктах и овощах.

4-я неделя:

1. Рисование «Витамины наши друзья».

2. Дидактическая игра «Витаминный домик»

3. Беседа «Зачем людям спорт?».

4. Загадки про спорт и здоровый образ жизни.

5. Викторина «Мы за здоровый образ жизни».

Заключение:

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу. Продолжать внедрять здоровьесберегательные технологии, направленные на охрану и укрепление здоровья дошкольников.