Проект « Зимующие птицы» для детей средней группы

Проект « Зимующие птицы» Тип проекта: познавательный. Вид: групповой Срок реализации краткосрочный Участники: дети средней группы (4­5),  воспитатели, родители. Формы работы: игровая,  познавательная, продуктивная,  работа с родителями. FokinaLida.75@mail.ru

Актуальность корм  естественный  В  холодное  время  года  перед  зимующими  птицами  встает  вопрос:  как  прокормиться?  Доступной  пищи  становиться  значительно  меньше,  но  потребность  в  ней  возрастает.  Иногда  становится  практически  недоступным,  поэтому  многие  птицы  не  могут  пережить  зиму  и  погибают.  И  только  люди  могут  помочь  птицам.  Когда  ночная  температура  падает  до  ­10  градусов  и  ниже,  синички  за  ночь  теряют  10%  собственного  веса.  Голодные,  ослабевшие  птицы  быстро  замерзают.  А  вот  сытой  птице  и  мороз  не  страшен.  Вот  и  летят  птицы  поближе  к  жилью  человека.  Задача  взрослых­  воспитывать  интерес  у  детей  к  птицам,  желание  узнавать  новые  факты  их  жизни,  желание  оказать им помощь. В ходе проекта « Зимующие птицы» дети больше узнают о  птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как  правильно их подкармливать, узнают какие существуют  кормушки для птиц. FokinaLida.75@mail.ru

Проблема: материал  (карточки  Проведя  диагностическую  беседу,  предложив  детям  демонстрационный  с  изображением  зимующих  птиц),  удалось  установить,  что  из  23  опрошенных  воспитанников  меньше  половины  группы  (11  детей)  узнали  и  назвали  правильно  (6  птиц:  воробья,  голубя,  синицу,  ворону,  дятла,  сова)  почти  всех  предъявленных  птиц,  каждый  третий  (7  детей)  смог  узнать  и  уверенно  назвать  4  птицы (воробей, голубь, дятел, сова) а каждый  шестой  (5  детей)  смог  вспомнить  и  назвать  только  3  птиц.  Из  этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения  за  птицами  в  природе.  У  большинства  опрошенных  детей  не  сформированы  навыки  оказания  помощи  птицам  зимой.  Именно  поэтому  мы  и  решили  на  холодный  зимний  период  взять  проект:  «Зимующие  птицы ». FokinaLida.75@mail.ru

Цель проекта Формирование экологических  знаний о зимующих птицах и  ответственного, бережного  отношения к ним. Этапы реализации проекта 1 этап ­ подготовительный 2 этап ­ основной  (практический) 3 этап ­ заключительный Задачи: Познакомить детей с  зимующими птицами нашего края  (внешний вид, название,  строение). Пополнить словарь детей. Пополнить развивающую среду  по теме проекта. Воспитывать у детей желание  помогать птицам в трудное для  них время. Привлечь родителей к помощи  птицам. FokinaLida.75@mail.ru

1 этап­ подготовительный Определение уровня знаний детей о зимующих  птицах. Составление плана работы. Создание условий для реализации проекта (подбор  методической и художественной литературы по данной  теме, подготовка материалов(иллюстраций, кормушки,  шапочки для игр, изо материалы)) 2 этап­основной(практический) Применение методов и приемов по расширению  знаний детей о птицах. FokinaLida.75@mail.ru

Работа с детьми: Беседа «Что мы знаем о птицах». Проведение познавательного занятия «Птицы зимой». Чтение художественной литературы (В.Звягина «Воробей», Т.  Евдошенко «Берегите птиц», Е.Благинина «Прилетайте»). Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме. Дидактические игры «Собери разрезную картинку» (с изображением  птиц).  «Узнай по голосу», игры на звукоподражание голосам птиц. FokinaLida.75@mail.ru

Организация деятельности детей в рамках пректа FokinaLida.75@mail.ru

8. Музыкальный мир     Слушание песни «Птички», муз. Т. Ломовой,  «Воробей»,муз.  Ветлина. Пропевание песни «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е.   Тиличеевой. Слушание записи с голосами птиц.  9. Развитие речи FokinaLida.75@mail.ru об «Кто как одной из  «Скажи наоборот», «Назови  голос подает?», - Составление описательного рассказа зимующих птиц;  - Беседа: «Чего не знал воробушек»; Дидактические игры: ласково», «Один­много»,  «Большой   –   маленький»,   «Сосчитай   птиц»,   «Угадай по  описанию», «Чье это?»; -Чтение  худ.  литературы:  В.  Звягиной  «Воробей»,  С.  А.    Есенина  «Поёт  зима,  аукает»,  Т.  Евдошенко  «Берегите    птиц»,  «Зимние  гости»  Ю.Никонова;  «Снегирь»  М.    Лапыгин; «Синички» В. Поляков; «Покормите птиц зимой»   С. Погореловский; «Наши друзья» Г. Ладонщиков. - Отгадывание загадок про зимующих птиц; - Пальчиковые игры: «Свиристели», «Птички»,  «Филин», «Птички прилетали», «Дятел».

Проведение подвижных игр: «Птички», «Воробушки и  автомобиль», «Воробушки и кот», «Вороны». FokinaLida.75@mail.ru

Лепка «Угощение для птиц» FokinaLida.75@mail.ru

Рисование птиц с детьми FokinaLida.75@mail.ru

Наблюдение за птицами на прогулке FokinaLida.75@mail.ru

Подкормка птиц. FokinaLida.75@mail.ru

Работа с родителями: Рекомендации по наблюдению за  птицами на прогулке. Заучивание стихотворений о зимующих  птицах. Участие в экологической акции  «Помогите птицам» (изготовление  кормушек для птиц). FokinaLida.75@mail.ru

3 этап­заключительный: Оформление результата проекта в  виде презентации, защита проекта. Организация и участие родителей  в мероприятии «Кормушка для  птиц». FokinaLida.75@mail.ru

Наши кормушки FokinaLida.75@mail.ru

Результат проекта: У детей сформировались  представления о некоторых зимующих  птицах нашего края. Расширился словарь детей по теме. Пополнилась развивающая среда фотографиями,  иллюстрациями, дидактической игрой «Собери  картинку». Дети и их родители приняли активное участие в  оказании помощи птицам в трудных условиях. У детей появилось желание помогать птицам зимой. FokinaLida.75@mail.ru

До новых встреч Спасибо за вниман ие FokinaLida.75@mail.ru