Проект «Дикие и домашние животные»

Проект «Дикие и домашние животные»  Дошкольное детство очень любознательный возраст. Доказательством тому служат  нескончаемые вопросы. Что произойдет, если домашнее животное выпустить в дикую  природу? Зачем человук приучил животных? Живут в доме значит домашнее? Верные  друзья или помошники? Тип: воспитательный. Актуальность . Восптитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в  дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен,  животные в доме важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой маме и  каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. По  словам ученого «Не может быть добрым человек, который никогда не проявил о них  заботу» Вовлекая ребека в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами,  взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать. Цель: Закрепление знания детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних  животных. Задачи: 1 Закреплять знания детей о диких и домашних животных. Формировать умение  различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия. Расширять  кругозор детей через ознакомление детей с животными. 2 Развивать психические процессы детей: внимание, память,мышление. Способствовать  развитию связной речи, артикуляционного аппарата при  произношении гласных звуков по  звукоподражаниям. 3 Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям  живой природы. Реализация проекта велась поэтапно. Подборка художественной литературы. ­ Чтение и просматривание энциклопедий и фотографии с дикими и домашними  животными. ­ Чтение сказок «Колобок», «Теремок», « Три медведя», «Волк и семеро козлят»,  «Заюшкина избушка». Загадки про домашних и диких животных ­ Песенки потешки «Сидит белка на тележке», «Заинька попляши». ­ ­ Пальчиковая гимнастика ­ Физминутки. ­ Дидактические игры «Кто как говорит», «Кто чем питается», «Чей хвост?», «Чей  домик?». ­ Подвижные игры «Кот и мыши», «У медведя во бору», «Лохматый пес»,  «Воробушки и кот». Оформлена папка с изображением домашних и диких животных. Цель которых  помочь детям запомнить внешний вид животных, их названия. Оформление выставки «Дикие и домашние животные» «Домашние животные» цель познакомить детей с домашними животными,  обитающих в городких и сельских местностях. «Дикие животные» познакомить детей с дикими животными обитающими в нашей  местности. «Мы в ответе за тех, кого приучили» цель воспитывать у детей бережное отношение  к животным. Показ сказки «Три поросенка», «Теремок». Цель: развивать умение слушать сказки, следить за развитием действий  сопереживать героям сказки. Работа с родителями. «Папки передвижки, дидактические игры. Выводы: В результате проведенной работы дети понимают и знают. ­что домашние животные играют в природе и в жизни человека важную роль. ­ как ухаживать за домашними животными. В результате  проведенной работы мы отметили. ­Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира  домашним животным, диким животным. Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление  заинтересованности в сотркудничестве с детским садом. Проект «Дикие и домашние животные» был направлен на расширение знаний детей  об особенностях домашних и диких животных, их роли в жизни человека, на  формирование у детей навыков группировки объектов природы по признакам  домашние и дикие. Можно сделать вывод, что благодоря проведенными занятиями, бесед, игровой  деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме.