Проект и презентация на тему "Почему вымерли динозавры" 3 класс

Проектно ­ исследовательская работа  «Почему вымерли динозавры?» Выполнил:  учащийся 3 «б» класса МАОУ СОШ  № 8 ЛУПИН МАКСИМ Руководитель: Шпак Н.В., учитель начальных классов

«Почему  вымерли динозавры?» Динозавры. Само это слово  действует на нас  завораживающе. Около 65  миллионов лет назад,  большинство этих рептилий, в  том числе все динозавры,  исчезают. А на их смену  приходят млекопитающие. Что  же такое могло произойти, что  с Земли исчезло такое  огромное количество  животных?

Актуальность темы Изучение жизни динозавров   помогает правильнее понять, как  менялась планета в течение  геологических эпох, как  населявшие ее животные  взаимодействовали с  окружающей средой, и, наконец,  почему с течением времени они  вымерли.

Цель : Рассмотреть известные  науке факты, гипотезы вымирания  динозавров и сделать книгу  «Почему вымерли динозавры?»   Задачи:  • найти материал по данной теме  в сети Интернет, в книгах;  • провести социологический  опрос среди одноклассников. • найти и ознакомиться с  технологией создания книги..  • создать книгу о жизни  динозавров. Объект исследования: Жизнь динозавров. Предмет исследования:  Причины вымирания динозавров.

Гипотеза: Расширив свои знания о животном мире  нашей планеты, я смогу ознакомить  учащихся нашей школы полученными  мной знаниями  с помощью созданной   книги. Методы работы над проектом: Теоретические:  • Поиск информации, её  анализ и систематизация,  выбор главной;  • выдвижение гипотез,  формулирование выводов,  создание таблиц, диаграмм  и др. Практические: • Опрос учащихся.  • Создание  презентации.  • Изготовление макета  книги.  • Оформление и  издание книги.

Этапы:   Вводный (погружение в проект) –  октябрь 2017г.; Поисково ­ исследовательский –  октябрь ­ декабрь 2017г.; Аналитико­оформительский –  январь ­ февраль 2018г; Заключительный (представление результатов) –  февраль – март 2018г.

Вводный этап  Задачи: • постановка проблемы; • поиск источников информации; • изучение Интернет­ресурсов; • определение темы проекта.  Результаты: •  определены основные  источники информации; •  определена проблема; •  обозначена тема проекта  «Почему вымерли  динозавры» •  выбран вид продукта ­  создание книги. Проблема:  Учащиеся мало знают о  жизни и исчезновении  динозавров. Решение: •   Провести  опрос  среди  учащихся  МАОУ  СОШ  №8  по  выявлению  знаний  о  жизни  и  вымирании динозавров; •   В  качестве  проектной  оформить  вымерли динозавры?».  книгу  продукта  деятельности  «Почему

Поисково­исследовательский этап  Задачи: • Определение  информации. • Планирование  и  сбора  информации. источников  способов  анализа  • Проведение исследования.  • Изучение  документов  и  теме  по  материалов  исследования  Содержание и методы  деятельности: • Сбор  и  анализ  информации  из  разных  источников; • Самостоятельная  исследовательская работа  с  материалами  по  теме  проекта.  • Составление  вопросов,  опрос  среди  школьников  по  2­4,  выявлению  о  вымирании динозавров  классов  знаний  7

Социологический опрос Знаешь ли ты кто такие динозавры? 3% Откуда ты узнал о них? Как ты думаешь почему вымерли динозавры? 9% 13% 8% 97% Да Нет 69% Телепередачи Интернет Книги От взрослых Вывод: результаты опроса  подтвердили гипотезу о том, что  учащиеся  не могут дать точные  ответы на вопросы о причинах их  вымирания.  6% 19% 4% 71% От столкновения метеорита с землей От всемирного наводнения От извержения вулкана От истребления яиц От всемироного похолодания

Гипотеза 1 Гипотеза 2 Некоторые из первых  исследователей в прошлом  веке считали, что динозавры  вымерли, задохнувшись из­за  изменившегося состава  воздух. Падение гигантского метеорита.  При ударе масса пыли  поднялась в атмосферу. Атмосфера на многие годы  оказалась малопрозрачной для  солнечных лучей.

Гипотеза 3. Возникновение массовой эпидемии.  Не исключено, что динозавры не смогли приспособиться к  изменившейся растительности, что повлекло отравления.

Гипотеза 4 Гипотеза 5 Постоянные перемещения континентов и морей привели к  существенным климатическим  изменениям. Теплые условия без  каких­либо перепадов температур  сменились более холодными  ночами и более суровыми зимами. Смерть огромных ящеров  пришла из Космоса, но виновником их гибели был не метеорит, а пучок «жесткого» излучения, который пересекла  наша планета.

Решение: С целью распространения знаний о  жизни динозавров : ­ Выпустить книгу «Почему вымерли  динозавры?»   ­ Выступить перед одноклассниками с  темой: «Почему вымерли динозавры».

Аналитико ­ оформительский этап  Задачи: • Оформление проекта  «Почему вымерли  динозавры»; • Оформление книги  «Почему вымерли  динозавры?»; • Выступить перед  одноклассниками с  темой: «Почему вымерли  динозавры»  Содержание и методы  деятельности:  • Знакомство с требованиями  по созданию книги. • Печатание материалов и  оформление проектной  папки; • Подготовка макета и  печатание книги «Почему  вымерли динозавры?» Вывод:  задачи изучения и краткого  представления жизни  динозавров выполнены.

Заключительный этап  Задачи: • подведение итогов проектно ­   исследовательской  деятельности;  • выступление на конференции; • распространение знаний среди  учеников школы. Содержание и методы  деятельности: оформление презентации и  публичной защиты об итогах  осуществления  краткосрочного проекта  «Почему вымерли динозавры»;  оформлена книга «Почему вымерли  Результаты: динозавры?». Вывод:  задачи заключительного этапа проектной  деятельности выполнены;

Проектно ­ исследовательская работа  «Почему вымерли динозавры?» Выполнил:  учащийся 3 «б» класса МАОУ СОШ  № 8 ЛУПИН МАКСИМ Руководитель: Шпак Н.В., учитель начальных классов