Проект Планета без мусора

Итак наши цели:  Повышение уровня экологического сознания обучающихся;  Воспитание у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности. Учащиеся нашей школы активно вели работу по пяти направлениям. Первое направление – Зоны экологического риска. Обнаружены были свалки бытового мусора по ул Ленина и Школьная. Как же нам избежать грустной участи: жить и отдыхать в скором будущем в окружении свалок? Что же делать со всем этим количеством отходов, которое образуется ежедневно? Если приглядеться к содержимому нашего обычного мусорного ведра и посмотреть так ли уж бесполезно, то, что мы привыкли считать мусором (пластиковая бутылка, пластиковые стаканчики из-под йогурта, стеклянная бутылка, алюминиевая банка, тетрадка, органика (типа огрызка от яблока, кожуры). Если ты выбросил мусор – вот продолжительность разложения отходов: Автобусный билет – 1 месяц. Кожура банана – до 6 месяцев. Бумажный стаканчик — до 5 лет. Консервная банка — 10 лет. Шерстяной носок — 1 год. Обращаю ваше внимание на автобусный билет, который превращается в мусор когда попадает ни в урну! Так давайте же не будем все это разбрасывать по земле!!! В работе этого направления были проведены общешкольные акции «Люби свой город», «Живи, родник», «Спаси, дерево» Второе направление по которому мы продолжили работу - это осмотр территории для выгула собак Согласно ветеринарно-санитарным нормам запретная зона для выгула собак : детские и спортивные площадки, места общественного питания, участки, принадлежащие учебным и медицинским учреждениям, кладбища, пляжи и придомовые территории. Были установлены таблички «Выгул собак запрещен» на территории нашей школы , на детской и спортивной площадке. Третьим направлением было Выявление загрязнения воздуха автотранспортом. Зная влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на здоровье населения, мы провели небольшой эксперимент на главной улице Ленина, от которой в 100 метрах находится наша школа. На остановке «Жилпоселок» мы подсчитали, что за одну минуту проехало 14 машин и 2 автобуса. А теперь обратите внимание какие это вещества (по презентации:угарный газ, оксиды серы и азота,кадмий, свинец, бензопирин) Четвертое направление Изучение территории автомойки по улице Школьная В результате проведённого нами исследования мы выяснили, что: Автомойка «MEGA» относится к типу ручной бесконтактной мойки. Производится своевременная проверка качества оборудования для сбора первичных отходов. Утилизация вод производится по договору с управляющей компанией «Водоканал» Вывод: Экологических нарушений нет! Пятое направление Выяснение причины загрязнения воздуха, воды отходами предприятий города Мелеуз С этой целью была изучена научную статью по охране окружающей среды и экологии человека, автор— Косачёва Кристина Андреевна, Гарицкая Марина Юрьевна, что «Ранжирование по показателю химического загрязнения почв свидетельствует о том, что территорию, прилегающую к ОАО «Мелеузовские минеральные удобрения», на всех исследуемых расстояниях, следует отнести к зоне с критической экологической ситуацией. » Еще одним направлением акции Планета без мусора был количественный подсчёт негниющего бытового мусора на 1 семью за 4 недели. Учащиеся 5-7 классов (не менее 100 учащихся) должны подсчитать количество выбрасываемого мусора за 4 недели (в апреле, мае, сентябре, ноябре) и сделать анализ. Итак, у нас получились такие результаты: на первом месте по подсчету отходов были пластиковые бутылки, а именно объемом 1,5 литра. Их мы подсчитали около 800 шт. 2 место это стекло, бумага и резина (270+221+19,3) соответственно 3 место это пенопласт и полиэтилен, у нас получилось 145 кг Продолжительность разложения данных отходов более 500 лет.Таблицы подсчетов прилагаются. После изучения района нашей школы была составлена картосхема зон экологического риска. (в презентации) По итогам выявленных экологических проблем, хотелось бы отметить что в течение всего года Экологии в нашей школе были проведены очень много экологических уроков, несколько активных агидбригад, викторин, конкурсов. Одним из главных конкурсов – это участие с личный проектом во Всероссийском экологическом уроке «Сделаем вместе», где были награждены димломом. Также мы участвовали в городской акции «Батарейки, сдавайтесь», где собрали 22,5 кг батареек на утилизацию. Учитывая, что в нашей школе 596 учащихся. Мы побывали на экскурсии в мусороперерабатывающем заводе «Экотех», приглашали на беседу с учащими директора Тимура Ахметшина.Уже почти 10 лет он, житель нашего города научился делать деньги из отходов - занимается сортировкой и переработкой мусора. Пакеты, пластиковые бутылки, упаковки из-под молока, кетчупа и другой полимерный мусор перерабатываются с добавлением кварцевого песка и превращаются в канализационные люки. Вывод: Итак, необходимо отметить важный факт. Какие бы программы не выполнялись государствами, что бы ни пропагандировалось нам с экранов телевизора и на улицах городов, спасение нашей планеты зависит от каждого из нас. Пусть вклад каждого из нас будет небольшим, однако все вместе мы сможем этот мир лучше, спасти нашу планету. Я призываю всех принять активное участие во всех мероприятиях, направленных на решение экологических проблем... Судьба нашей планеты в наших руках! Хочу завершить свое выступление словами Евгения Александровича Евтушенко « Берегите эти земли, эти воды Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя! »Презентация содержит материалы по экологии, географии и биологии. Можно использовать во внеурочной деятельности, при научно-практических работах