Проект "Предметная неделя естественных наук"

Проект «Предметная неделя естественных наук»

Проблема По наблюдениям социологов и статистическим данным в настоящее время в стране начинает ощущаться дефицит специалистов в области естественных наук, и со временем эта ситуация будет только обостряться. В то же время все меньшее число выпускников нашей школы выбирает химию, биологию, географию и физику для сдачи ГИА и ЕГЭ, наши учащиеся неконкурентоспособны в олимпиадах и конкурсах по этим предметам.

Цель Повысить мотивацию учащихся к изучению предметов естественно-научной области знаний.

Задачи

1.     Проанализировать результаты входного и текущего мониторинга по учебным предметам естественно-научной области знаний.

2.     Поднять рейтинг учебных предметов естественно-научной области знаний в общем списке.

3.     Способствовать дальнейшей профильной ориентации учащихся

Гипотеза Яркие, наполненные интересным содержанием мероприятия пробудят в учащихся желание более глубокого проникновения в предмет, дадут возможность применить свои теоретические знания в новой, нестандартной ситуации.

Актуальность Практически все учителя-предметники естественнонаучной области знаний в нашей школе – это люди, занимающие  активную жизненную позицию, креативные, опытные специалисты, посвящающие много времени, как учебной, так и внеурочной работе с учениками. Наши ребята участвуют в предметных конкурсах разного уровня – от школьных до международных, получая как сертификаты участников, так и дипломы призеров. К сожалению, такие радостные события случаются не так часто, как бы нам хотелось. Поэтому мы решили воплотить в жизнь этот проект.

Исследование  Анализ мониторинговых данных учащихся по предметам естественнонаучной области знаний.

Управление проектом:

А) ресурсы: Материально-техническая база – классные комнаты, оборудованные мебелью;

Школьные лаборатории по химии, биологии и физике;

Актовый зал;

Экран, проектор, компьютеры.

Кадровые: Педагоги, имеющие первую и высшую квалификационные категории.

Временные:  с 17.12.12 г.  по 25.01.13 г.

Информационные: сеть Интернет, школьная библиотека.

Б) Партнеры: Администрация школы, социальные партнеры (ОАО «Лесоматериалы «Красный Октябрь», ОАО «Порт Пермь», ТОС «Заостровка», ООО «Прикамье»).

График мероприятий:    неделя – 17 – 22 января 2013 года

Стратегия: Подготовка к предметной неделе (далее Неделя) начинается примерно за месяц до ее начала. Учителя-предметники получают задание – подготовить вопросы для теоретического этапа (викторины), причем можно вводить различные дополнительные условия, например:

1. Вопросы, общие для всех возрастов (на эрудицию и кругозор).

2. Вопросы для разных категорий учащихся (возрастной и т.д.).

Кроме этого учителя-предметники должны предложить список проблемных вопросов, которые станут основой  мини-проектов, воплощаемых классными командами в ходе Недели.

Таким образом, сформируется банк вопросов и заданий для проведения различных мероприятий в ходе Недели.

Каждый учитель-предметник также готовит презентацию своего учебного предмета, с которой он будет выступать на открытии Недели.

За 3 – 4 дня до начала Недели проводится совещание с учителями-предметниками и классными руководителями, где присутствующие информируются о плане проведения предметной недели, запланированных мероприятиях и необходимой подготовке классных команд.

Для побуждения заинтересованности ребят открытие Недели должно быть ярким, зрелищным, информативным. С этой целью планируются выпуск информационного бюллетеня и  праздник  открытия Недели, на котором учителя-предметники презентуют свои учебные предметы, участники знакомятся с членами жюри,  классы представят команды (с названием, девизом, соответствующей символикой). Здесь же команды разыграют конверты с заданиями – темы своих мини-проектов, которые они должны будут разработать и защитить на  3 этапе Недели.

1 этап Недели – викторина, составленная из вопросов, подготовленных заблаговременно учителями. Она проводится в заочной форме – каждый класс получает вопросы, оформляет ответы и сдает их на проверку жюри.

2 этап Недели –  игра «Знатоки естественных наук». Она проводится в виде интеллектуального казино. На игровом поле находятся фишки разных цветов, соответствующие физике, химии, биологии, географии. Команды поочередно открывают фишки, отвечают на вопросы, зарабатывают положенные баллы.

3, заключительный, этап  Недели – разработка каждой командой мини-проекта и его защита.

На протяжении всей Недели подсчитываются промежуточные результаты, составляется  рейтинг команд, в который после окончания очередного этапа вносятся необходимые коррективы.

По итогам Недели команды-победительницы, а также отдельные ученики, показавшие лучшие или особенные результаты, награждаются дипломами и ценными подарками.

Ожидаемые результаты 

1.     Повышение качества образовательного процесса по предметам естественно-научной области знаний вследствие повышения мотивации  учащихся.

2.     Увеличение количества учащихся, желающих изучать предметы естественно-научной области знаний  на профильном уровне.

3.     Увеличение количества учащихся выбирающих учебные предметы естественно-научной области знаний для сдачи итоговой аттестации.

4.     Положительная динамика учебных предметов естественно-научной области знаний в общешкольном рейтинге.

5.     Приобретение учащимися социального опыта и коммуникативных УД.

.