Проект в 6 классе

ЗАДАНИЕ В   настоящее   время   ведутся   споры   на   тему   необходимости   школьной   формы. Школьники не желают ходить в строго обозначенной форме одежды, но и отсутствие единства во   внешнем   виде   учащихся   вызывает   общее   недовольство.   Таким   образом,   возникает проблема: Каким образом сделать так, чтобы школьники с удовольствием и гордостью носили школьную форму, чтобы она им была не в тягость? Проблема единой школьной формы рано или поздно возникает в каждой школе. Единая школьная форма дисциплинирует, настраивает на рабочий лад, прививает вкус к деловому стилю одежды, искореняет проблему «кто дороже одет»,   воспитывает   чувство   сопричастности   и принадлежности к родной школе  и гордость за неё. Разработайте и представьте форму для лицеистов, которая устраивала бы и родителей, и учителей, и учащихся.   экономит   родительские   деньги, 1. Договоритесь, как будет выглядеть ваша школьная форма для мальчиков и девочек.  2. Прочитайте текст о школьной форме в Британии и США. Договоритесь, какими словами, словосочетаниями, фразами вы можете воспользоваться в своей работе. Изучите весь раздаточный материал и выберите необходимый. 3. Подготовьте презентацию вашего варианта лицейской формы. 4.   Представьте   другим   группам   школьную   форму.   Не   забудьте   указать   плюсы   и возможные минусы вашей формы. Для выполнения задания вы можете использовать:    двуязычный словарь; раздаточные материалы; для выполнения работы в бумажном варианте картон,   самоклеящуюся пленку, ручки,   простые   и   цветные   карандаши,   фломастеры,   линейки,   ластики,   белую   и   цветную бумагу, ножницы, резак и клей, клейкую ленту.  Советы по выполнению задания 1. Обсудите и выберите предметы одежды, которые обязательно нужно включить в гардероб лицеиста. Определитесь с цветом формы. 2. 3. Подготовьте бумажный вариант школьной формы.  Прочитайте текст о школьной форме в Британии и США. Договоритесь, какими словами, словосочетаниями, фразами вы можете воспользоваться в своей работе. Изучите весь раздаточный материал и выберите необходимый.  4. Составьте   описание   вашего   варианта   лицейской   формы.   Не   забудьте   указать плюсы и возможные минусы вашей формы. 5. Обсудите,   что   вам   надо   сделать,   составьте   план   выполнения   работы. Распределите   между   собой   обязанности   по   выполнению   задания   и   подготовке   проекта. Заполните лист планирования и продвижения по заданию. 6. Выполняйте   намеченные   вами   работы.   Постарайтесь   организовать   работу   так, чтобы её удалось выполнить за 20 минут. 7. 8. Проверьте, всё ли вы сделали правильно, все ли задания выполнили. Представьте   результаты   вашей   работы   другим   группам.   Постарайтесь организовать   ваше   сообщение   так,   чтобы   смог   выступить   каждый   член   вашей   группы. Выступление должно занять не более 2­х минут. Выслушайте отчеты других групп. Оцените выполненные вами работы – свою и других групп. Оцените  работу своей  группы и свой вклад  в общую работу. Заполните  лист 9. 10. 11. самооценки.