Проект «ВРЕД КОКА-КОЛЫ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка ­ детский сад   № 386» городского округа Самара. Проект «ВРЕД КОКА-КОЛЫ»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: экспериментальный. Продолжительность проекта: краткосрочный, с 10 по 17 февраля 2014 года. Участники проекта: дети средней группы «Тюльпан», воспитатель, старший воспитатель, родители воспитанников. Вид проекта: экспериментальный.Продолжительность проекта: краткосрочный, с 10 по 17 февраля 2014 года.Участники проекта: дети средней группы «Тюльпан», воспитатель, старший воспитатель, родители воспитанников.

Историческая справка: Кока-колу придумали в Америке 8 мая 1886 года. Изобретателем “Кока-колы” был фармацевт Джон Стив Пембертон. А название для напитка придумал бухгалтер Пембертона. В напиток добавляли листья коки – растения, содержащего наркотические вещества. Поэтому напиток был запатентован как лекарство от любых нервных расстройств и продавался только строго в аптеках. В конце 1890-х годов появился запрет на кокаин. И в кока-колу стали добавлять не свежие листья коки, а “выжатые”, кокаина в них уже не было. С тех пор “Кока-кола” начала быстро приобретать популярность и через 50 лет после ее изобретения стала для американцев самым популярным напитком. С 1988 года с приходом перестройки кока-кола стала покорять жителей России. Историческая справка:Кока-колу придумали в Америке 8 мая 1886 года. Изобретателем “Кока-колы” был фармацевт Джон Стив Пембертон. А название для напитка придумал бухгалтер Пембертона. В напиток добавляли листья коки – растения, содержащего наркотические вещества. Поэтому напиток был запатентован как лекарство от любых нервных расстройств и продавался только строго в аптеках. В конце 1890-х годов появился запрет на кокаин. И в кока-колу стали добавлять не свежие листья коки, а “выжатые”, кокаина в них уже не было. С тех пор “Кока-кола” начала быстро приобретать популярность и через 50 лет после ее изобретения стала для американцев самым популярным напитком. С 1988 года с приходом перестройки кока-кола стала покорять жителей России.

Актуальность: В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья. В результате опроса “Мой любимы напиток”, проводимого воспитателем и детьми в старшей и средней группах, выяснилось, что дети средней группы всем напиткам предпочитают “Кока-колу”, а дети старшей группы добавили, что любят “Колу” , но она, по словам родителей, вредна. На вопрос, в чем этот вред, дети затруднялись ответить или говорили словами родителей, что это “химия”. По результатам опроса мы решили провести ряд В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья. В результате опроса “Мой любимы напиток”, проводимого воспитателем и детьми в старшей и средней группах, выяснилось, что дети средней группы всем напиткам предпочитают “Кока-колу”, а дети старшей группы добавили, что любят “Колу” , но она, по словам родителей, вредна. На вопрос, в чем этот вред, дети затруднялись ответить или говорили словами родителей, что это “химия”. По результатам опроса мы решили провести ряд экспериментов и точно установить, действительно ли “Кока-кола” вредна для организма

Гипотеза проекта: “Кока-кола” не безопасна для здоровья» Гипотеза проекта: “Кока-кола” не безопасна для здоровья»

Начало проекта: В декабре была проведена беседа с детьми и родителями о любимых новогодних блюдах. Они с удовольствием рассказывали в группе о своих любимых блюдах и описывали их. Постепенно беседа коснулась любимых напитков. В результате выяснилось, что большинство детей предпочитает “Кока-колу” и “Пепси”, хотя многим родители покупают эти напитки нечасто, потому что они вредны для здоровья. Сами дети не понимали, почему лимонад пить нельзя. И мы решили провести Варианты организации НОД в режимных моментах: проектную деятельность по этой теме. Ситуативный разговор с детьми. Чтение статьи из газет и журналов о вреде подобных напитков. Пропаганда других напитков во время приёма пищи, вести разъяснительные беседы о пользе напитка.

Было В чтобы решено послать “журналистов” от группы к другим детям, они сделали репортаж о вкусовых воспитанников предпочтениях сада. Вооружившись микрофонами, юные репортеры пошли брать интервью у детей группы “Василёк”, воспитателей и младших воспитателей. результате опроса выяснилось, что дети средней группы также любят “Кока-

Опыт 1Для опыта разрезали кусочек колбасы на 2 половинки. Одну половинку положили в воду, другую – в “Колу”. На 2 день колбаса, помещенная в воду, не потеряла своего вида, а колбаса в “Коле” превратилась в кашицеобразное пюре. Вывод: “Кола” обладает разрушающими свойствами для мяса.

Опыт 2. Взяли 2 ржавых болтика. Один поместили в другой – с лимонадом. На второй день болтик в стакан с водой, воде покрылся еще одним слоем ржавчины, а болтик в “Коле”, наоборот, даже очистился от нее. Вывод: “Кока-кола” разъедает даже ржавчину!

Опыт 3.Была взята белая чашка со следами от чая. Обычной водой следы не отмывались. Дети налили в чашку лимонад и вышли на прогулку. чашку прополоскали. Следы от чая пропали. прогулки После Вывод: “Кока-кола” содержит вещества, разрушающие стойкие пятна.

Опыт 3.В стакан налили лимонад и оставили его на неделю. Через неделю вода из “Колы” испарилась, а в стакане остался тягучий сироп. Вывод: в этом лимонаде очень много сахара.

Вывод: таким образом, проведя ряд опытов, мы увидели, что “Кока – кола” разрушает зубы и мясо, в ней много красителей. В “Кока – коле” есть такие вещества, которые разъедают ржавчину и налет от чая. Ее нельзя пить со всеми продуктами. А еще в “Кока-коле” очень много сахара, который вредит нашему организму. Значит, мы были правы: “КОКА- КОЛА” НЕ БЕЗОПАСНА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ!

Последующая работа: По окончании экспериментов были сделаны фотографии и издана газета о результатах опытов. Затем дети с газетой посетили среднюю и подготовительную группы и наглядно объяснили, почему же

Взаимодействие с родителями: Вместе с ребенком провести опыты с другими детьми (во дворе, с сестрами или братьями). Сделать со всеми вывод, что пить такой напиток нельзя! Организовать выставку совместных работ о вреде напитка на организм человека и вывесить на доске информации для жителей дома. Предложить родителям сочинить с детьми в домашних условиях стихотворения почему нельзя пить «Кока-колу» и продекламировать в группе. Взаимодействие с родителями:Вместе с ребенком провести опыты с другими детьми (во дворе, с сестрами или братьями). Сделать со всеми вывод, что пить такой напиток нельзя!Организовать выставку совместных работ о вреде напитка на организм человека и вывесить на доске информации для жителей дома. Предложить родителям сочинить с детьми в домашних условиях стихотворения почему нельзя пить «Кока-колу» и продекламировать в группе.