ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

(задания для 5 класса)

Задание 1: Творческое письмо

Цель: Развить навыки творческого письма и воображения.

Описание задания:

·        Учащиеся делятся на группы по интересам (поэзия, проза, драматургия).

·        Каждая группа получает разные темы для написания короткого произведения (например, «Мое идеальное утро», «Приключение в лесу»).

·        Ученики могут выбрать формат: стихотворение, рассказ или сценку. Дифференциация:

Более сильные ученики могут работать над более сложными жанрами или использовать литературные приемы (метафоры, сравнения).

Слабые ученики получают шаблоны с подсказками для написания текста.

Задание 2: Анализ стихотворения

Цель: Научить анализировать художественные тексты.

Описание задания:

·        Ученикам предлагается прочитать одно и то же стихотворение и ответить на вопросы: - Какую эмоцию передает стихотворение? - Какие образы используются? - Как вы понимаете смысл строчек?

Дифференциация:

·        Для сильных учеников — углубленный анализ с использованием литературоведческих терминов.

·        Для слабых учеников — подготовленные карточки с вопросами разного уровня сложности.

Задание 3: Проектная работа

Цель: Развивать исследовательские навыки и умение работать в команде. Описание задания:

·        Учащиеся выбирают тему для проекта о жизни и творчестве известного детского писателя или поэта.

·        В проект входят исследование биографии автора, анализ нескольких его произведений и создание презентации или буклета.

Дифференциация:

·        Сильные ученики берут более сложные темы и глубже изучают творчество авторов.

·        Слабые ученики могут работать над более простыми темами с использованием готовых материалов.

·