Проектная деятельность во внеурочное время в начальной школе (из опыта работы).

Публикация является частью публикации:

Проектная деятельность во внеурочное время в начальной школе (из опыта работы).

Творческо- исследовательский проект

Творческо- исследовательский проект
Откуда к нам ВЕСНА пришла?
Весна в природе.
1

Паспорт проектной работы Состав проектной группы: ученики 1А, 1Б, 1В классов

Паспорт проектной работы

Состав проектной группы: ученики 1А, 1Б, 1В классов.
Руководители проекта: Яковенко Е.П., Липилина Е.В., Пономарёва С.И., Жаврова МВ.
Межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, изо, музыка, технология.
Тип проекта: творческо-исследовательский
Сроки выполнения: четыре недели.

Цели проекта Познакомиться с произведениями литературы, музыки и живописи о весне, с устным народным творчеством, традициями наших предков

Цели проекта
Познакомиться с произведениями литературы, музыки и живописи о весне, с устным народным творчеством, традициями наших предков.

Выяснить как появляются листья на деревьях, почему птицы из тёплых краёв возвращаются обратно?

Проявлять заботу о зимующих и перелётных птицах.
3

Задачи: Учиться самостоятельно находить материал в различных источниках, анализировать и систематизировать его

Задачи:
Учиться самостоятельно находить материал в различных источниках, анализировать и систематизировать его.
Учиться работать в группе, прислушиваться друг к другу.
По итогам работы сделать выводы об отношении к этому времени года.
4

Гипотеза: Весна – прекрасное время года, которое нравится всему живому

Гипотеза:
Весна – прекрасное время года, которое нравится всему живому.
5

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ( ГЛАВНЫЙ ) вопрос

1) ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ( ГЛАВНЫЙ ) вопрос

Почему с приходом ВЕСНЫ
всё изменяется?
6

Как появляются листья на деревьях?

Как появляются листья на деревьях?

Почему птицы из тёплых краёв возвращаются обратно?

Что я чувствую весной?

2) ПРОБЛЕМНЫЕ вопросы:

Какие пословицы и поговорки о весне известны? 2)Какие обычаи встречи весны были у наших предков? 3)

1) Какие пословицы и поговорки о весне известны?
2)Какие обычаи встречи весны были у наших предков?
3) Как мы можем помочь весной братьям нашим меньшим?
3) УЧЕБНЫЕ вопросы:
8

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Над проблемными вопросами-
по направлениям:
1А класс: Почему птицы из тёплых краёв возвращаются обратно?
1Б класс: Что я чувствую весной?
1В класс: Как появляются листья на деревьях?

9

Совместно: Основополагающий (главный) вопрос:

Совместно:
Основополагающий (главный) вопрос: Почему с приходом ВЕСНЫ
всё изменяется?
УЧЕБНЫЕ вопросы:
1)Какие пословицы и поговорки о весне известны?
2)Какие обычаи встречи весны были у наших предков?
3) Как мы можем помочь весной братьям нашим меньшим?

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
10

Почему перелётные птицы возвращаются весной ?

Почему перелётные птицы возвращаются весной ?
Подготовили: ученики 1-А класса
Деева Кира
Шопяк Мария
Руководитель:
Яковенко Екатерина Петровна

Канарейка птица семейства вьюрковых

Канарейка

птица семейства вьюрковых. Длина 12 -14 см. Обитает на Канарских островах (отсюда название), Азорских островах и на о. Мадейра. В XVI в. завезена в Европу и одомашнена. Выведено много пород декоративных и красиво поющих канареек, способны к звукоподражанию.

перья плотно прижаты друг к другу, защищая птицу от воздействия низких температур (до -45° мороза)

Последовательность отлёта птиц: насекомоядные зерноядные водоплавающие и болотные 13

Последовательность отлёта птиц:
насекомоядные

зерноядные

водоплавающие и болотные

Почему птицы возвращаются весной обратно? 14

Почему птицы возвращаются весной обратно?

1 причина: весной на юге возникают неблагоприятные условия: в одних районах частые грозы, в других – наступление засушливого сезона. 15

1 причина:

весной на юге возникают неблагоприятные условия: в одних районах частые грозы, в других – наступление засушливого сезона.

2 причина: на юге день становится короче, а перелётные птицы ведут дневной образ жизни. 16

2 причина:

на юге день становится короче, а перелётные птицы ведут дневной образ жизни.

Вывод: весной, как только начинает пригревать солнышко и день становится длиннее, птицы вновь возвращаются в родные места, чтобы вывести потомство

Вывод:

весной, как только начинает пригревать солнышко и день становится длиннее, птицы вновь возвращаются в родные места, чтобы вывести потомство.

Подготовили: ученики 1-Б класса

Подготовили: ученики 1-Б класса
Острикова Александра
Постнов Михаил
Митрофанова Мария
Руководитель:
Липилина Екатерина Викторовна
Что я чувствую весной?

И. И. Левитан «Март» И.И.Шишкин

И. И. Левитан
«Март»
И.И.Шишкин
И.Э.Грабарь
Весна глазами художников
«Весной возле
Елабуги»
«Волшебная палитра
живописи»

Весна глазами писателей, поэтов – классиков 20

Весна глазами писателей, поэтов – классиков

Как появляются листья на деревьях?

Подготовили: ученики 1-В класса
Барышев Александр
Морозов В.
Руководитель:
Пономарёва Светлана Игоревна

1-й день 22

1-й день

3-й день 23

3-й день

4-й день 24

4-й день

5-й день 25

5-й день

7-й день 26

7-й день

27

28 Результаты опыта Ветка в вазе с водой

Результаты опыта

	Ветка в вазе с водой	Дерево на улице	Ветка в шкафу	Ветка в вазе без воды
Вода	+			-
Тепло				-	+
Свет				-	+

Появились листочки?	+	-

Жизнь существует на Земле! 30

Жизнь существует на Земле!

ВЕСНА. ВЕСЕННИЕ ПРИМЕТЫ. Подготовили: ученики 1-Г класса

ВЕСНА.
ВЕСЕННИЕ ПРИМЕТЫ.
Подготовили: ученики 1-Г класса
Артеменко Марина
Жиленкова Полина
Щеглов Максим
Руководитель:
Жаврова Мария Владимировна

Весна - это время, когда тает снег

Весна - это время, когда тает снег

Появляются первые цветы

Появляются первые цветы

На деревьях набухают и распускаются почки

На деревьях набухают и распускаются почки

Просыпаются от спячки животные

Просыпаются от спячки животные

Возвращаются перелётные птицы Увидел грача - весну встречай

Возвращаются перелётные птицы

Увидел грача - весну встречай.

Увидел скворца – знай: весна у порога.

Прилетели дрозды – морозов больше не жди

Прилетели дрозды – морозов больше не жди.
Прилетел жаворонок - пришла весна.

Зачем люди делают скворечники?

Зачем люди делают скворечники?

Птицы помогают человеку в борьбе с вредными насекомыми

Птицы помогают человеку в борьбе с вредными насекомыми

Проектная деятельность во внеурочное время в начальной школе (из опыта работы).

Развешивая скворечники, мы помогаем и птицам, и самим себе

Развешивая скворечники, мы помогаем и птицам, и самим себе.

Как мы помогаем птицам Саша Кострицын

Как мы помогаем птицам
Саша Кострицын
Настя Косарева

Катя Маркелова Данила Чалов

Катя Маркелова
Данила Чалов

Результаты совместной работы: 47

Результаты совместной работы:

Празднование Масленицы

Помощь зимующим птицам. 48 Старцев

Помощь зимующим птицам.

Старцев Артём,
1-Б класс
Острикова Александра,
1-Б класс

Помощь зимующим птицам. Постнов

Помощь зимующим птицам.
Постнов
Михаил,
1-Б класс
Локьяева
Диана,
1-Б класс
Агафонова
Анастасия,
1-Б класс
Попов
Александр,
1-Б класс
Криванчикова Арина,
1-Б класс
Иванова Злата,
1-Б класс

Выводы Весной, как только начинает пригревать солнышком, и день становится длиннее, птицы вновь возвращаются в родные места, чтобы вывести потомство

Выводы
Весной, как только начинает пригревать солнышком, и день становится длиннее, птицы вновь возвращаются в родные места, чтобы вывести потомство.
Весна является источником вдохновения для большинства художников, поэтов и композиторов.
Узнали, как появляются листья на деревьях.
Весна – начало жизни природы и всего живого на Земле. Наш народ любил и ждал весну, как и мы сейчас.
Весна – прекрасное время года.

51 БЛАГОДАРИМ за ВНИМАНИЕ 52

БЛАГОДАРИМ за ВНИМАНИЕ

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

29.01.2017