Проектная работа «Как самому сделать балалайку из картона»

МБОУ  Гимназия № 12  город Липецк                                                                     «Как самому сделать  балалайку»                                               Проектная работа                                                    Выполнил: учащийся 4В класса                                                     Туманский Степан                                                  Руководитель: Водопьянова Т.М.                                                   2016 Содержание Введение ……………………………………………...…………….......4 Глава I. История русской балалайки……………………………………….. ……………………… 4  Г. II. Изготовление балалайки…………………….…………………… 6  Заключение...................................................................................................9 Список использованных  источников……………………………………………………….. Приложение...................................................................................................10 Цель работы:  Изучение  строения русской балалайки Самостоятельное изготовление балалайки из картона Создание обобщения в виде исследовательской работы и видео фрагментов к  ней  Актуальность исследования: Современные электронные музыкальные инструменты  вытесняют исконные  русские народные инструменты. Осталось очень мало мастеров, которые  могут изготовить хороший инструмент ­ гармонь, ложки, рожок, балалайку. Определение предмета исследования: Конструирование деталей и изготовление балалайки из картона Формулировка проблемы: При изготовлении балалайки проблемой является определение деталей, их  размеров и нахождение способов их соединения Выдвижение гипотезы:  Изучив строение балалайки, можно сделать ее макет из картона Ожидаемые результаты: Эта проектная работа привлечет интерес  наших ровесников к народному  русскому  творчеству  Методы реализации: Систематизация и анализ материалов и источников Написание исследовательской работы Создание демонстрационного видео ролика Подготовка к презентации исследовательского материала. В работе были использованы текстовый редактор WORD, ресурсы сети  Интернет Итоговый материал представлен в виде презентации, выполненной в редакторе POWER POINT. Иллюстрированный материал для презентации  основан на ресурсах сети Интернет Введение   С раннего детства меня увлекает русская народная музыка – она очень яркая и задорная. И конечно, инструменты, на которых её исполняют.  Особенно мне нравится самобытная балалайка. Её необычное звучание всегда поднимает мне настроение. Глава 1                                                                                Цынцы­брынцы, балалайка,                                                               Цынцы­брынцы, заиграй­ка,                                                               Цынцы­брынцы, не хочу,                                                                Цынцы­брынцы, спать хочу.                                                                                 (детская считалочка) Оказывается, что есть несколько версий происхождения названия этого  инструмента.  По одной из них, название произошло от слов «балакать»,  «балагурить», что означает говорить о чём­то неважном. Другая версия  говорит о том, что слово произошло от татарского ­ «бала», что означает  «дитя». Упоминаний о балалайке в истории не так много, как о домре,  которую считают прообразом балалайки. В 17 веке балалайка была  инструментом скоморохов. Во времена царствования Алексея Михайловича  народным инструментам была объявлена настоящая война. По указу царя  надлежало собрать и сжечь домры, балалайки, гусли и рожки. После смерти  царя борьба с народными инструментами прекратилась, а балалайка получила  распространение в крестьянской среде. . Более точные упоминания о балалайке встречаются в документах времён  Петра I. В 18 веке балалайка завоёвывает любовь народа и постепенно  становится символом русского народа.   Надо сказать, что сначала форма  инструмента была округлой, гриф очень  длинным (превышал длину корпуса в 4 раза), а струны было две. Со временем  балалайку преобразовали из округлой в треугольную, добавили ещё одну  струну и укоротили гриф. Одним из тех, кто внёс наибольший вклад в  усовершенствование народного инструмента, является Василий Васильевич  Андреев ­ талантливый балалаечник и дирижёр. Однажды, путешествуя по  своему имению, Андреев услышал балалайку у своего дворового Антипа.  Андреева поразила особенность звучания этого инструмента, а ведь он считал  себя знатоком русских народных инструментов. И решил Василий Васильевич  сделать из балалайки наипопулярнейший инструмент. Для начала сам  потихоньку научился играть и заметил, что инструмент таит в себе огромные  возможности.  Работа была долгой и тяжелой, но все­таки новая балалайка  была изготовлена. Но Василий Андреев задумывал нечто большее, чем  создание усовершенствованной балалайки. Взяв ее из народа, он хотел вернуть ее в народ и распространить. Всем солдатам, проходящим службу, выдавалась балалайка, и, уходя из армии, военные забирали инструмент с собой. Таким образом, балалайка вновь распространилась по России и стала одним из самых популярных инструментов. Мало того, Андреев задумал создать  семейство балалаек разных размеров по образцу струнного квартета.    С помощью мастеров он воплотил в жизнь эту идею. Из изготовленных  инструментов была создана основа Великорусского оркестра, который  объехал множество стран, прославляя русскую культуру. Глава 2                                                           В лесу выросло, из лесу вынесли,                                                          На руках плачет, а на полу скачут.                                                                   В лесу тяп­тяп; дома­то ляп­ ляп,                                                                  На колени возьмёшь ­ заплачет.                                                                                 (русские загадки)          Итак, с историей инструмента я ознакомился,  а вот информацию о том,  как сделать балалайку своими руками мне  на момент выполнения проекта  найти не удалось. Но цель я себе  поставил и решил, что инструмент  сделаю.     Для его изготовления мне потребовались: тонкий картон, спички, леска,  немного пластика и клей «Момент – жидкие гвозди». На её изготовление ушла неделя. Никаких трудностей при её изготовлении у меня не возникло. Я,  конечно,  был очень рад, что достиг поставленной цели, ведь мой инструмент  издаёт вполне приличный звук.   Прошёл год. Я частенько смотрел и держал в руках сделанную балалайку и  понимал, что она несовершенна. Снова поставил перед собой цель – сделать  ещё один инструмент, но который будет максимально схож с настоящим.  Катализатором к осуществлению моей цели стал магнит ­ балалайка, который  мы купили с мамой.      Я приготовил всё необходимое для изготовления инструмента, и работа  началась. На тот момент мне ведь уже было известно, что необходимо  создать: гриф, корпус, струны, колки, лады, резонатор. Как я выяснил из  статьи «Балалайка» ( http://eomi.ru/plucked/balalaika/),«деревенская»  балалайка довольно сильно отличалась от усовершенствованной балалайки Василия Васильевича Андреева. По его указаниям балалайка была укорочена  (общая длина стала составлять 600 – 700 мм). Одно круглое резонаторное  отверстие заменило несколько, расположенных звездообразно. Деку Андреев  предложил делать из ели, а заднюю часть – из бука, в результате чего корпус  балалайки приобрёл лучшие резонансные свойства. Балалайка, такая, как она существует сейчас, состоит из трех главных частей: 1 – корпус (или как он называется по­старому – кузов), состоящий из деки (передней   части)   и   задней   части,   склеенной   из   отдельных   деревянных сегментов. Обыкновенно этих сегментов семь или шесть. 2 – гриф, на котором располагаются лады. 3   – головка –   верхняя   часть   балалайки,   где   находятся   механика   и   колки, служащие для настраивания балалайки. Передняя часть корпуса балалайки – дека. На ней находится резонаторное отверстие, или голосник, или просто «окошко». Над окошком располагается панцирь. Он служит для того, чтобы защищать деку от ударов во время игры. На многих балалайках панциря нет, и в основном эти инструменты рассчитаны на учеников детских музыкальных школ (вместо панциря на них в верхней части деки просто какой­нибудь рисунок – ягодка или цветочек). Порядок выполнения моей работы   1.Сначала делаем корпус. Поскольку эта деталь должна быть объёмной, я  вырезал из картона две фигуры, в одной из них проделал резонатор. Другую  часть расчертил на маленькие узкие части и слегка надрезал. Далее скрепил  эти детали клеем момент, а на месте разрезов прикрепил для прочности  шампуры.   2. Далее я стал работать над грифом. Однако, тот путь по которому я пошёл  в процессе изготовления, оказался, конечно простым, но несовершенным,  Объясню почему. Я вырезал несколько деталей и прикрепил их к корпусу.  Натянув на этот не очень прочный гриф, струны из лески, я увидел, что  струны гриф поднимают, а этого быть не должно. Тогда я попросил дедушку  мне помочь. Гриф мы укрепили сайдингом и проклеили клеем «Момент».  3.Далее прорабатывались остальные детали. Лады сделаны из медной  проволоки, колки из мелких пластмассовых деталей и пуговиц. Струны из  лески, порожек, на котором они закреплены из фанерки, а держатель из  обычной деревянной палочки. И вот балалайка почти готова, для того, чтобы  она была максимально схожа с настоящим инструментом, с внешней стороны корпуса я приклеил три шампура. После того как моя балалайка хорошо  просохла,  приступил к её окрашиванию. Для этого мне потребовались  гуашевые краски. Когда после покраски инструмент просох, я с огромным  удовольствием взял его в руки. Прошло две недели, и я достиг цели, которую  поставил перед собой.   В ходе описания своего проекта я нашел другой способ изготовления  балалайки (http://master­klass.livejournal.com/657033.htm).    Автор описывает порядок своей работы следующим образом: «Итак,  нам потребуется картон, ножницы, линейка, карандаш, клей Момент­ кристалл, три крупных бисерины, 2 булавки­гвоздика, проволока для  бисероплетения на струны, зубочистка или гвоздик. Ну и краски для росписи.  У меня акрил по ткани, но лег нормально. Сначала я вырезала из бумаги примерные выкройки, подогнала, подклеила.  Потом замерила все и вот чертеж. Порядок работы. Вычерчиваем детали по размерам. В данном случае балалайка для куклы  размером  32 см. Дека ­ верхняя и нижняя часть по одной детали. Лучше их по боковой стенке  соединить прямо на чертеже, а для подклейки добавить с другой стороны  полоску.  Сразу рисуем голосник ­ небольшой кружочек, вырезаем и прорезаем  отверстие на подставку для струн. Длина  его 1 см, а ширина отверстия  буквально один миллиметр. Вычерчиваем прямоугольник шириной 1 см и  длиной 3 см, сгибаем пополам. От сгиба вниз отступаем 4 мм с обеих сторон и загибаем концы полоски в другую сторону. С изнанки проталкиваем в  отверстие на деке и подклеиваем. Для надежности подклеила еще квадратик,  чтобы зафиксировать, прямо на загнутые концы подставки. Получилась такая  ступенька, на которую потом лягут струны. Но она оказалась хлипкой и  пришлось сверху наклеить еще полоску, перегнутую пополам 10 х 6 мм ( для  устойчивости). Просушиваем и острым ножом делаем 2 небольшие насечки на  равном расстоянии, чтобы струны не ездили по подставке. Теперь к деке приклеиваем дополнительно 2 детали донышка, со стороны  зубчатого края, т.е. к нижней части балалайки, опять же для жесткости. Зубцы должны оказаться между двух деталей донышка. Потом приклеим к верхней  части деки. Просушиваем. И на донышке толстой иглой прокалываем 3  отверстия. Среднее отверстие ровно посредине донышка, 2 других отступя  3мм. В них потом  вставим струны. Берем зубочистку или гвоздик и начинаем привязывать струны Вставляем струны в отверстия на верхней части деки, промазываем донышко  клеем и склеиваем. Просушиваем и подклеиваем боковую часть. Теперь склеиваем гриф. Вырезаем детали грифа из картона ­ 3 штуки  длинных, один  на 3 см короче. Это для того чтобы потом верхняя часть деки  плотно приклеилась к грифу и 4 штуки на 1,5 см короче.. Наклеиваем один на  другой.  3 длинных + один короткий + 4 укороченных на 1,5 см. Но это не  обязательно, можно и длинными оставить.  Просушиваем, плотно прижимая.  Смазываем клеем части, которые будут прилегать  к деке и приклеиваем.  Верхняя часть деки вставляется как раз в щель между деталями грифа. В итоге получается вот такая балалайка. Осталось только покрасить и при  желании расписать После того, как покрасим и высушим балалайку, нужно натянуть струны. На лопатке ­ это верхняя часть грифа, вкалываем булавки, загибаем их с  изнаночной стороны и поочередно закрепляем струны. Это 3 витка проволоки  + 2­3 петельки. Затем на каждую загнутую часть надеваем бисерину, загибаем острую часть  булавки крючком, чтобы зафиксировать бисерину, продеваем в нее конец  проволоки и завязываем 2­3 узла. Все! Балалаечка готова. И она даже немного звучит» Сравнив со своим проектом, я пришел к выводу…. В заключении хотелось бы сказать, о том, что в настоящее время интерес к  народному творчеству возрождается, и я отношусь к числу  тех людей,  которое приветствуют это возрождение. Балалайка востребована, особенно  среди профессиональных музыкантов. На сегодняшний день написано немало  музыкальных произведений различного характера, для исполнения на  балалайке – это концерты, сонаты, сюиты, и другие. Думаю, что если мой  инструмент попадёт в руки настоящего балалаечника, то он непременно  сможет наиграть на нём знакомую мелодию. Приложение 7.Дека 8.Подставка для струн 9.Уголки 10.Струны 11.Кнопки для струн 12.Нижний порожек 13.Шейка 14.Лопатка (головка)  1. Механика (колки)         2.Верхний порожек                             3.Лады (мензура) 4.Панцирь 5.Резонаторное окно 6.Розетка А ­ Расстояние от верхнего порожка до 12 лада. В ­ Расстояние от 12 лада до  подставки. (A==B) Г ­ Гриф. К ­ Корпус. http://balalaika.org.ru/construction.htm Рисунок 1 https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fic.pics.livejournal.com %2Fzolotkolenka%2F21121114%2F180506%2F180506_600.jpg&text=сделать %20балалайку%20из%20картона%20своими %20руками&noreask=1&pos=0&lr=9&rpt=simage Рисунок  2 https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fliubopishka.ru %2Fwp­content%2Fuploads%2Fcache%2F917_NpAdvHover.jpg&text=сделать %20балалайку%20из%20картона%20своими %20руками&noreask=1&pos=27&lr=9&rpt=simage Рисунок 3 https://yandex.ru/images/search?text=сделать%20балалайку%20из%20картона %20своими%20руками&img_url=http%3A%2F %2Fproxy.whoisaaronbrown.com%2Fproxy%2Fhttp%3A%2F %2Fic.pics.livejournal.com%2Fzolotkolenka %2F21121114%2F171380%2F171380_600.jpg&pos=3&rpt=simage&stype=imag e&lr=9&noreask=1&source=wiz Рисунок 4 http://mastergitar.com/forum/viewtopic.php?f=110&t=652 Рисунок 5 http://mastergitar.com/forum/viewtopic.php?f=110&t=652 Рисунок 6 Литература Вертков К.А. Русские народные музыкальные инструменты. — Л.: Музыка,  1975. — С. 83—89, 162. — 280 с. Имханицкий М. Становление струнно­щипковых народных инструментов в  России. — М.: Изд­во РАМ им. Гнесиных, 2008. — 320 с. Пересада А.И. Балалайка. — М.: Музыка, 1990. — 64 с.  ISBN 5­7140­0245­8. Пересада А.И. Балалаечных дел мастер. — Сыктывкар: Коми книжное  издательство, 1983. — 56 с. Соколов В.Ф. Русская народная балалайка. — М.: Советский композитор,  1962. — 115 с. Интернет ресурсы Как сделать балалайку Режим доступа:  https://www.youtube.com/watch? v=n7C5uoQQAG   Балалайка   scrapclub.blogspot.de›2014/12/blog­post_…     из      картона   Режим доступа: omsk­ Балалайка   klass.livejournal.com›Next Entry     из      картона       ­ Мастер­класс Режим доступа:  master­ Балалайка   LiveInternet...       из      картона. Обсуждение на Режим доступа:   liveinternet.ru›users/pawy/post344937924 «Балалайки»   maam.ru›detskijsad/­balalaiki­svoimi­rukami.html     руками       своими       ­ Для воспитателей детских... Режим доступа:  Сделать       балалайку       из      картона     своими       руками         — смотрите картинки Режим доступа:  yandex.ru/images›сделать       балалайку       из      картона     своими       руками   Вам мастер­класс как   pawy3.jimdo.com›аксессуары­к­куклам/разные­ Режим доступа: … http://pawy3.jimdo.com/аксессуары­к­куклам/разные­аксессуары/     из      картона.      балалайку       сделать   Как      сделать       балалайку       ­ YouTube youtube.com›watch?v=n7C5uoQQAG8 Балалайка   scrapclub.blogspot.de›2014/12/blog­post_…     из      картона Режим доступа: omsk­ Балалайка   postila.ru›Picture›24083238     из      картона       | Куклы и игрушки       своими       руками... Режим доступа:  Балалайка. | Страна Мастеров  Режим доступа: stranamasterov.ru›Страна  Мастеров›639465. Изготовление   http://mastergitar.com/forum/viewtopic.php?f=110&t=652     (Сергеев С В) ­ Режим доступа:      балалайки   2. Содержание, отражающее все главы и подглавы (1.1. Понятие текста. 1.2.  Типология текстов и т.д.). В содержании также должно быть отражено  введение, заключение, список использованных источников. Содержание создается автоматически следующим образом: Заголовки и подзаголовки выделяются как «Заголовок 1». Далее: Вставка – Ссылка — Оглавление и указатели — Создать оглавление (в  Word 2003); Вставка – Оглавление — Автособираемое оглавление (в Word  2007). Заголовки и подзаголовки оказываются в оглавлении гиперссылками. Это  очень удобно при изменении текста, т.к. номера страниц обновляются  автоматически! 3. Введение. Включает в себя обоснование выбора темы, актуальность,  новизну проблемы, формулировку цели работы и задач, которые необходимо  решить для достижения данной цели (изучить литературу, провести опрос,  сравнить, сделать выводы и т.д.), краткую характеристику самой работы, ее  структуры: указывается кол­во страниц, кол­во глав и краткая информация о том, чему посвящены главы. Описание объема изученного материала (нашел  106 примеров, сравнил, провел опрос среди учащихся 2­4 классов нашей  школы и т.д.). 4. Глава 1. В ней рассматриваются основные термины и понятия, дается  анализ изученности данной проблемы, реферативно излагается теоретический  материал по теме, необходимый для выполнения исследовательской части  работы. Главное в 1­ой главе – грамотно отделять свои мысли от чужих и  давать ссылки. Например, пишем: «Проблема влияния Кока­Колы на здоровье кажется мне очень интересной. Для ее изучения сначала обратимся к истории. Иванов В.В. в книге «История газированных напитков» пишет о том, что …  (даем информацию своими словами). Далее ставим в тексте ссылку [Иванов,  2008: 28­29]. Это значит: материал взят из книги Иванова В.В. из списка  литературы, год издания 2008, страницы 28­29). Или: На сайтах в Интернете можно найти информацию о том, что… (и даем  информацию своими словами со ссылкой, например [www.literatura.ru и др.] Если дословно цитируем чьи­то слова – заключаем их в кавычки. Источник информации дается полностью в разделе «Список использованных  источников». При работе с электронными ресурсами категорически запрещается  использовать банки готовых рефератов. Рекомендуется использовать  электронные библиотеки, где представлены книги в цифровом формате,  специализированные исторические, лингвистические, математические и др.  сайты, сайты общественных организаций, занимающихся выбранной темой. Исследовательские работы учащихся обычно проверяются системой  «Антиплагиат». При степени уникальности текста менее 75% работа до  защиты не допускается. 5. Выводы по главе 1. 6. Глава 2. Непосредственно исследовательская часть: выдвижение гипотезы,  описание и представление данных опытов, экспериментов, наблюдений,  опросов, собственный анализ исследуемого материала, в т.ч. текстов, свои  сравнения, доказательства, классификации и т.д. Приветствуются  фотографии, графики, диаграммы, и т.д., Текстовая часть главы 2 содержит  собственные рассуждения, анализ, доказательства, сравнения и т.д. 7. Выводы по главе 2. 8. Заключение. В нем излагаются полученные результаты, описываются  перспективы дальнейшего исследования проблемы («На мой взгляд было бы  интересно исследовать/рассмотреть также …» ), формулируется назначение  работы ( «исследование может быть полезно и интересно учащимся школ,  которые увлекаются биологией, а также садоводам и работникам, занятым в  области сельского хозяйства»). Прописывается, что дала работа самому  исследователю «узнал, научился, понял …». Цитат в заключении и выводах по главам быть не должно, это только  собственные мысли. 9. Список использованных источников. Рекомендуется использовать в  качестве основных источников книги, изданные в последнее десятилетие. Использование материалов с сайтов сети Интернет разрешено и  приветствуется со ссылками. Оформление: Сначала указываются книги в алфавитном порядке (по фамилии автора),  потом Интернет­источники. Если это книга, ее описание дается так: Тепляшина А.Н. Жанры и формы комического: Монография. – СПб.:  Издательский дом С.­Петербургского государственного университета, 2006. Если это статья, ее описание дается так: Гончарова Е.А. Поэма // Литературоведческий словарь. – СПб.: Изд­во «М­ Пресс», 2001. – С. 59­62. Если это электронный ресурс, пишем автора и название работы или  официальное название сайта, например: Иванов В.В. Школа и общество. Режим доступа: http://www.text­ express.ru/еса098; Или: Официальный сайт Российского экологического общества Режим доступа:  http://www.ecologia.ru. На каждый источник из списка должна быть ссылка в тексте. 10. Приложения. В приложениях могут быть: список основных терминов и  понятий (дается в алфавитном порядке: понятие – его определение),  иллюстративный материал большого объема; анкеты, результаты  анкетирования (ответы опрошенных) и др. Стандартные технические требования к исследовательской работе Расположение листа вертикальное, бумага белая, без «файлов», чтобы  рецензент имел возможность делать заметки на полях; шрифт Times New  Roman, 14 размер, междустрочный интервал полуторный, поля справа не  менее 2­х см.; введение, заключение, список литературы, новые главы и  выводы по главам с новой страницы; нумерация страниц обязательна, внизу по центру. Рисунки (к рисункам относятся фотографии, схемы и т.д.) – по центру  страницы, подписываются внизу по центру и нумеруются (рис. 1, рис. 2, рис.  3). Например: На каждый рисунок должна быть ссылка в тексте. Например: «Как видно на  рисунке 1, …», «На рисунке 1 представлена фотография хризантемы, которая …» и т.д. Таблицы также подписываются и нумеруются (табл. 1, табл. 2 и т.д.). Объем работы 15­40 страниц в зависимости от темы и наличия в тексте  рисунков, таблиц, диаграмм. Рекомендуемое количество использованных источников – не менее 10. Работа сдается в печатном (текст) и электронном виде (текст + презентация  на диске). Картина П.      Е.      Заболотского «Мальчик с балалайкой» (1835). Форма корпуса  балалайки была изначально округлой https://ru.wikipedia.org/wiki/Балалайка#/media/File:Petr_Zabolotskiy_01.jpg