Геокеши
нг по
Ачинску
Игнатьевой Анастасии.
Руководитель: Ковтун Юлия
Анатольевна
Проектно-исследовательская
работа учащихся 8 класса
МБОУ «Средняя школа №6» г.
Ачинска
Польской Елены,
«Статус города-
памятника должен
способствовать
повышение внимания к
состоянию, охране и
правильному
использованию богатого
историко-культурного
наследия, которым
обладает Ачинск» -
таково мнение
исследователей
градостроительной
истории Ачинска В. И.
Царёва и Ю. И. Гринберг.
Сегодня Ачинск является одним из крупнейших городов
Красноярского края с развитым промышленным сектором, это
позволяет ему смело идти вперёд, обеспечивая его стабильное
будущее. Но и сохранение старинных оазисов старины также
важны для развития города, они как корни питают будущее
сибирского города, дополняют и обновляют культуру народа.
Проблема взаимоотношений старой и новой
архитектуры, понимания важности этого момента для
жителей города.
Геокэшинг
(geocaching) -
туристическая игра с применением
тайников, спрятанными другими
участниками игры.
Основная идея состоит в том, что
одни игроки прячут тайники, с
помощью интерактивных средств
определяют их местонахождение и
сообщают о них другим участникам,
и те пользуясь прилагаемыми
заданиями разыскивают тайники.
Геокешинг в России
отличается от своего
западного прототипа.
По правилам сайта
geocaching.su, тайник
рекомендуется
создавать только в
месте, которое
представляет
природный,
исторический,
культурный,
географический интерес.
мы предполагаем, что жители нашего
Гипотеза:
города могут также участвовать в
познавательной игре геокешинг.
Проведён
опрос
учащихся
1. Известна ли вам Ф.И.О.
архитектора здания
Драматического театра
г. Ачинска?
2. Кто знает, к какому
архитектурному стилю
относится форма этого
окна?
3. Назовите этот
архитектурный элемент?
4. Кто знает, что такое
геокешинг?
5. Было бы вам интересно
участвовать в
геокешинге?
Результаты:
Всего опрошено
289 учащихся
1. 1 чел знает Фамилию
архитектора
2. 8 чел. называют
архитектурный стиль
3. 3 чел называют
архитектурный элемент
4. 7 чел знают о геокешинге
5. 157 человек хотели бы
участвовать в игре-
путешествии т.е. 54%
опрошенных, причем
44% желающих это
учащиеся 5-6 классов
Анкетируемая группа плохо знакома с
историей архитектурной застройки
Ачинска конца XIX - начала ХХ веков, но
проявила интерес к знакомству с
современным направлением путешествий
– геокешингу и более глубокому
изучению истории архитектуры города.
Учащиеся 5-6 классов основной школы
Вывод:
наиболее заинтересованы в изучении
данной темы, следовательно,
целесообразней разработать
познавательные маршруты именно для
них.
Цель исследовательской
работы:
разработать правила, маршруты
познавательной игры-путешествия и
организовать проведение сери игр по
архитектурным достопримечательностям
города Ачинска начала ХХ веков.
Задачи
Изучить историю, правила организации и
составления маршрутов познавательной игры-
путешествия геокешинг.
Изучить биографию и профессиональную
деятельность архитектора В.А. Соколовского.
Познакомиться с архитектурными сооружениями
Ачинска конца XIX - начала ХХ веков выполненные
под руководством архитектор В.А. Соколовского.
Составить точный перечень исследуемых
архитектурных сооружений и сопроводить
фотографиями.
Составить маршруты, перечень тайников с
виртуальными заданиями.
Провести серию игр для учащихся 6 классов.
Объект исследования: организация
и разработка маршрутов для геокешинга
по архитектурным
достопримечательностям города Ачинска
Красноярского края.
Предмет исследования: здания
города Ачинска построенные в начале ХХ
века под руководством архитектора
Владимира Александровича Соколовского
Использованные методы:
Наблюдение, опрос, анализ, синтез,
практический метод.
Архитектор В.А.
Соколовский
Работа в архиве
Посещение
архитектурных
исторических объектов
города
Посещение городского
краеведческого музея им.
Д.С. Каргополова
Результаты проектно-
исследовательской работы:
создан цифровой
составлен словарик
архитектурных терминов;
образовательный ресурс для
изучения темы «Ачинская
архитектура Соколовского»;
составлена памятка для
начинающего геокешера;
Результаты проектно-
исследовательской работы:
созданы цифровые образовательные
ресурсы для изучения темы «Ачинская
архитектура Соколовского»;
составлена памятка для начинающего
геокешера;
терминов;
составлен словарик архитектурных
созданы маршруты путешествий;
составлена карта путешествия, перечень
тайников с виртуальными заданиями;
проведены первые путешествия по
разработанным маршрутам с поиском
виртуальных тайников.
Приоритеты игры:
Создание тайников, хороших и разных,
интересных и загадочных.
Создание привлекательных описаний,
иллюстрированных фотографиями.
Предпочтительно принимать участие в
игре группами. Это своеобразный способ
общения, новых знакомств, обмен
информацией, взаимопомощь.
Активный, здоровый образ жизни.
Этапы игры. Правила игры.
Хороший тон в игре. Термины.
МАРШРУТЫ И ТАЙНИКИ
Дом нотариуса А.М. Трескова.
1912-1913гг
Женская гимназия 1911-1912гг
Кинематограф «Новый»
1913г.
Дом купца Долинина. 1910г.
Дом купца
Круглихина.1914г.
Жилое здание 1902-
1903гг.
Еврейский молитвенный дом
1905-1907 гг.
Здание училища.
1916г.
Здание Общественного
собрания. 1915-1917гг
Вывод:
жители, которые интересующиеся
историей и культурным наследием,
могут участвовать в геокешинге,
больше узнавать о нашем городе,
истории её застройки, биографиях
людей живших в тот исторический
период, расширить свои знания в
предметной области «архитектура»
Геокешенг по Ачинску.pptx
